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第4课时用加法解决问题人教版数学一年级上册课件5

6~10的认识和加减法算一算。756644653673复习导入左边有只，右边有只。42？只一共有几只？123456表示一共有几只。图里有什么？请完整地把图意说一说。这道题怎样解答？＝4＋26(只)4、2、6分别表示什么意思？我来数一数。我再算一遍。2＋4＝6(只)。解答正确吗？有两组兔。探索新知探究点用加法解决问题把右边的2只兔子和左边的4只兔子合并在一起。一共有几只？左边有只，右边有只。25说说图的意思。能提出一个问题吗？这道题怎样解答？＝2＋57(只)说说2、5、7表示什么意思。解答正确吗？探索新知探索新知小试牛刀

先说一说图的意思，再列式计算。=(只)一共有只。424+266当堂练习

1.看图填一填，算一算。问题：求_______有几只小狗。条件：左边有只，右边有只。一共有只小狗。=(只)一共343+477当堂练习

=(只)2.问题：求_____有几只鸭子。条件：水里有只，岸上有只。一共有只鸭子。一共525+277课堂总结

用加法解决情境图问题：“？”在“”的下面，表示求的是总数，用加法计算。第5课时从不同角度解决问题人教版数学一年级上册课件8

20以内的进位加法看屏幕口算。8＋3＝8＋8＝9＋4＝7＋8＝7＋6＝7＋5＝6＋8＝9＋5＝6＋5＝7＋7＝5＋9＝8＋7＝8＋6＝6＋6＝8＋5＝9＋6＝11161315131214141114141514121315复习导入你从图中观察到了哪些信息？探索新知探究点多角度解决求总数的问题同一幅图，为什么观察到的信息不一样呢？男生女生前排后排探索新知方法一：前排7人列式：7＋8=15（人）前排加后排的人数就是总人数。口答：一共有15人。后排8人探索新知方法二：男生6人列式：6+9=15（人）男生加女生的人数就是总人数。口答：一共有15人。女生9人探索新知7＋8＝15(人)6＋9＝15(人)解决问题从不同的角度思考会有不同的解决方法,但最后的结果是一样的。这两种解答又有什么相同点呢？这两种解答有什么不同？探索新知探索新知小试牛刀

1.一共有多少人？左边有人，右边有人。男生有人，女生有人。

＝(人)＝(人)888＋816797＋916探索新知小试牛刀

2.一共有多少只羊？方法一：＝(只)方法二：＝(只)6＋6127＋512当堂练习

一共有几把伞？方法一：＝(把)方法二：＝(把)9＋6

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