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第2课时画垂线人教版数学四年级上册课件

5平行四边形和梯形复习导入ab在同一平面内，如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直。垂足垂线垂线回忆一下什么是互相垂直？探索新知探究点垂线的画法怎样才能画出互相垂直的两条直线呢？自己试一试！探索新知探索新知1.过直线上一点画垂线。边重合点重合画垂线探索新知标垂直符号1.过直线上一点画垂线。边重合点重合画垂线探索新知标垂直符号边重合点重合画垂线1.过直线上一点画垂线。探索新知2.过直线外一点画这条直线的垂线，用三角尺应该怎样画呢？试一试。边重合点重合画垂线探索新知标垂直符号2.过直线外一点画这条直线的垂线，用三角尺应该怎样画呢？试一试。边重合点重合画垂线探索新知标垂直符号边重合点重合画垂线移动三角尺时，与直线重合的直角边必须始终与直线重合，不能错位。2.过直线外一点画这条直线的垂线，用三角尺应该怎样画呢？试一试。分别过下面的点，画出相应直线的垂线。探索新知小试牛刀

当堂练习

(1)过点A画三角形三条边的垂线。(2)过点A分别画BC和DC边上的垂线。课堂总结

归纳总结：过直线上一点画已知直线的垂线的方法：1.把三角尺的一条直角边与已知直线重合；2.沿直线移动三角尺，使三角尺的顶点与已知点重合；3.过已知点沿三角尺的另一条直角边画一条直线；4.在垂足处标出垂直符号。课堂总结

归纳总结：过直线外一点画已知直线的垂线的方法：1.把三角尺的一条直角边与已知直线重合；2.沿直线移动三角尺，使三角尺的边与已知点重合；3.过已知点沿三角尺的另一条直角边画一条直线；4.在垂足处标出垂直符号。第2课时角的认识人教版数学四年级上册课件3

角的度量复习导入这些图形你见过吗？是什么图形呢？探索新知探究点角的认识请你在练习本上从一个点出发画出两条射线。你认识它吗？你能说出它各部分的名称吗？顶点边边从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。一个角有()个顶点(

)条边一两探索新知从角的一条边向另一条边画一条弧线，并标上数字。角通常用符号“∠”来表示，这个角可以记作“∠1”，

读作：角1。AOB1记作：∠1读作：角1探索新知123这几个角哪个大？发现：角的大小与边的长短无关。与角的开口大小有关。探索新知角的大小

1.与两边叉开的大小有关系，叉开越大，角就越大，叉开越小，角就越小；2.与边画的长度没有关系。我是一个小小角一个顶点两条边想知我的大与小要看张口不看边当堂练习1.下面哪些图形是角？请在相应的括号里画“√”。√小试牛刀

√当堂练习2.数一数，填一填。(1)图中一共有(

)个角。(2)数角时，先看一共有(

)个基本角，再列式：(

)＋(

)＋(

)＋(

)＝(

)(个)。104432110当堂练习

1.判断。(1)两条射线组成一个角。(

)(2)角的两条边是两条射线。(

)(3)以一点为顶点可以画一个角。(

)×√×当堂练习

2.数一数，下列各图中分别有多少个角？(1)下图中一共有(

)个角。

(2)下图中一共有(

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