（新插图）人教版二年级上册数学 6-5解决问题 知识点梳理课件

第6单元表内乘法(二)第5课时解决问题知识点解决“能不能”“够不够”的问题的多种策略1.育才小学二(1)班有男生18人，女生16人。他们一起去学校小礼堂听以“感恩”为主题的报告，能坐下吗？总人数：座位总数：18＋16=34(人)8×4＋5=37(个)或4×9＋1=37(个)37＞34口答：能坐下。点评：要知道这个小礼堂能不能坐下，先算出二(1)班一共有多少人，把18和16合起来，用加法计算，即18＋16=34(人)。再求出这个小礼堂一共有多少个座位。看图可知，前面8排每排有4个座位，最后一排有5个座位，这个小礼堂的座位总数就是8个4再加5，列式计算是8×4＋5=37(个)；还可看作每排有4个座位，最后一排多1个座位，这个小礼堂的座位总数就是9个4再加1，列式计算是4×9＋1=37(个)。37＞34，所以能坐下。2.学校组织二年级的学生们去滑冰。下面这些头盔够吗？总人数：头盔总数：4×5＋4=24(人)3×8＋2=26(个)26＞24口答：够。点评：由图算一算可知，一共有26个头盔，把这些头盔发给学生们，要知道每人一个够不够，需要求出一共有多少人。看图可知，前面4排每排是5人，最后一排是4人，总人数就是4个5再加4，列式计算是4×5＋4=24(人)。这些学生一共需要24个头盔，26＞24，所以每人一个够。3.60个铜钱能编1个“五帝钱”中国结和7个“八帝钱”中国结吗？7×8＋5=61(个)61>60口答：60个铜钱不能编1个“五帝钱”中国结和7个“八帝钱”中国结。提升点用自己擅长的策略解决生活实际问题点评：一共有60个铜钱，要知道能不能编1个“五帝钱”中国结和7个“八帝钱”中国结，需要先求出编1个“五帝钱”中国结和7个“八帝钱”中国结一共需要多少个铜钱，也就是求1个5和7个8合起来是多少，求和后与60进行比较即可。4.天天一共有30个车轮，他能组装出一列有7节车厢的小火车吗？4＋4×7=32(个)30<32口答：他不能组装出一列有7节车厢的小火车。点评：每节车厢不是用2个车轮，而是用4个车轮；不是组装4节车厢，而是7节车厢。第7单元认识时间第1课时认识几分、几时半知识点1分针走到钟面每个刻度所表示的时间1.根据分针划过的痕迹，你知道表示多少分吗？填一填。()分()分()分()分5203550点评：钟面上有12个大格，分针走1个大格是5分；走4个大格就是走了4个5分，是20分；走7个大格就是走了7个5分，是35分；走10个大格就是走了10个5分，是50分。2.认一认，并说说你的发现。知识点2认识几时半，几时半与几时的区别1时2时11时1时半2时半11时半几时半，时针走两个刻度之间一大格的一半，指在两刻度的()；分针走钟面一圈的()，指向刻度()。中间一半6点评：“几时”时针就指向几，分针指向12；“几时半”时针走两个刻度之间一大格的一半，指在两刻度的中间，分针走钟面一圈的一半，指向刻度6。3.填一填。(1)1时=()分60分=()时提升点时与分之间的进率601点评：根据1时=60分进行填空即可。(2)2时=()分1时30分=()分想：60＋=想：60＋=120分=()时想：12060120303090260点评：1时=60分，2时就是2个60