六年级语文试题-S版小学六年级语文上册《表里的生物》练习题

Word六年级语文试题-S版小学六年级语文上册《表里的生物》练习题

积累与运用

１．在（）里填入表示“叫”的词。

鸟（）犬（）狼（）虫（）

马（）虎（）狮（）猿（）

２．关联词语造句。

不但……而且……

一边……一边……

３．写反义词。

洪亮——坚硬——柔和——

拒绝——丑恶——愉快——

课文理解

根据你对课文的理解填充：

1．在“我”心中，能发出声音的，都是（）在“我”耳中，父亲的手表发出的声音比蝉鸣要（）些，比虫的歌曲要（）些；在“我”眼中，父亲的手表里就是一个（），“我”相信这表里有（）。。

2．文中的“我”是一个什么样的孩子？你是从哪里看出来的？

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课内句段读练

1．哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？

这是一个（）句，改为陈述句是（）。这句话的意思是“我”认为（）。

2．这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。

“这样的话”指什么？（）多次说是因为（），“不说了”说明（）。

课外阅读拓展

桃花谜

沈括是北宋时期的大科学家。他从小就爱读书、爱钻研。

有一次，他读白居易的诗《大林寺桃花》，里面有这么一句：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他很纳闷儿，为什么山下的桃花四月就落了，可是山上寺庙里的桃花却刚刚开放呢？

他翻遍了家里的藏书，也找不到答案，他百思不得其解，在屋里转着圈儿问自己：“这是为什么呢？”

他又去问母亲，母亲说：“这个……我也不知道！”

第二年四月，小沈括约上几个小伙伴上山去玩。他看见山上的桃花开得正旺，一团团，一簇簇，像粉色的云霞。可是这个时节，自己家的桃花已经凋谢了。

他找到寺里的和尚求教：“山上的桃花和山下的桃花开放的时间为什么不一样呢？”老和尚也答不上来。

下山时，小沈括一直在思考这个问题。这时，一阵山风吹来，好凉呀！小沈括恍然大悟，高兴地对小伙伴说：“山上比山下高，气候也比山下寒冷，所以，山上的桃花开得比较晚！”

小沈括马上跑回家，兴奋地对母亲说：“我知道啦，山上凉，山下暖，所以，山下的桃花先开放！”

沈括从小遇到问题爱刨根问底，从桃花开始产生了对气象的兴趣，他用心钻研，勤学好问，终于成了一名大科学家。

1．给加点字的注音，然后写出这个字的另一个读音并组词。

纳闷（）藏书（）兴奋()

（）（）（）

2．理解下列词语。

百思不得其解:－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

恍然大悟:－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

刨根问底:－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

3．文中画“他看见山上的桃花开得正旺，一团团，一簇簇，像粉色的云霞。”这个句子把（）比作了（）。读一读，品味语言，再仿写一个这样的句子：－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

4．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这是（）代大诗人（）的诗作《》中的句子。诗句中的“芳菲”指的是（）。山上与山下的桃花不能同时开放的原因是（）。

5．沈括是如何解开桃花谜的？

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6．沈括是我国古代伟大的科学家，著有《梦溪笔谈》一书流传后世。读了文中的故事，你受到了哪些启示？

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－课后自学实践

小时候的你一定也和一样对某种事物有着天真的想法吧！也对许多事物产生过强烈的好奇心吧！在“我”的身上，你是否看到了自己的影子？简要写一写你的经历。

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