全国百强名校2024届生物高二第一学期期末调研模拟试题含解析

全国百强名校2024届生物高二第一学期期末调研模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下述古代诗句中，部分体现了非生物因素对生物的影响，其中不属于对种群数量变化产生影响的是（）A.离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生B.昨夜雨疏风骤……却道海棠依旧，知否，知否，应是绿肥红瘦C.暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞D.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千峰里，长烟落日孤城闭2．下列关于教材实验的叙述错误的是（）A.调查草地中某双子叶植物的种群密度，取样的关键是要做到随机取样B.研究土壤中小动物类群丰富度时，统计物种数量的方法有记名计算法、目测估计法C.探究土壤微生物的分解作用，对照组的设计应尽可能排除土壤微生物的作用D.调查酵母菌种群数量时，先将盖玻片放在血细胞计数板的计数室上，再将培养液滴于盖玻片边缘3．下列关于高等植物细胞代谢的叙述正确的是（）A.弱光条件下植物没有O2的释放，说明未进行光合作用B.离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后，不能完成暗反应C.密闭玻璃容器中降低CO2供应，植物暗反应速率降低，但光反应不受影响D.在禾谷类作物开花期剪掉部分花穗，叶片的光合速率会暂时下降4．能刺激机体产生免疫反应，并能受免疫排斥反应的物质为A.抗原 B.抗体 C.抗毒素 D.溶菌酶5．如图所示是某同学得到的探究不同浓度的某生长素类似物（A）对月季扦插枝条生根影响的实验结果，对该实验结果的分析不正确的是A.该实验缺少用等量蒸馏水处理的对照实验结果B.与1.0mg/mL相比，1.0mg/mL与2.0mg/mL之间生根条数的多少无法判断C.应在1.0mg/mL至2.0mg/mL之间设置更小的浓度梯度探究A促进插条生根的最适浓度D.从图中不能得出5.0mg/mL的浓度对月季枝条的生根起促进作用还是抑制作用6．下图是甲状腺激素分泌的调节示意图。下列叙述正确的是A.结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑B.物质b表示促甲状腺激素释放激素C.甲状腺激素含量过高将抑制结构甲、乙的分泌活动D.结构乙的分泌活动只受结构甲分泌的激素调节二、综合题：本大题共4小题7．（9分）如图表示兴奋通过神经-骨骼肌接头引起骨骼肌收缩的部分过程．突触小泡释放乙酰胆碱（Ach）作用于A（受体兼Na+通道），通道打开，Na+内流，产生动作电位．兴奋传导到B（另一受体）时，C（Ca2+通道）打开，肌质网中Ca2+释放，引起肌肉收缩．分析回答：（1）反射的结构基础是____________，神经-骨骼肌接头属于反射弧中____________(结构）组成部分，骨骼肌细胞产生动作电位时，膜外发生的电位变化为____________电位变为____________电位。（2）在没有神经冲动传过来时，Ach存在于______________中。当神经冲动传到轴突末梢时，轴突末端释放Ach方式是________________，Na+由通道进入细胞内，其运输方式是_______________。在此反射弧中，兴奋在神经纤维上是_____________向传递的。（3）神经-骨骼肌接头上存在分解Ach的胆碱酯酶，有机磷农药对胆碱酯酶有选择性抑制作用。可推测有机磷农药中毒后，会出现肌肉持续_____________症状（4）细胞外钙离子对钠离子存在膜屏障作用（即钙离子在膜上形成屏障，使钠离子内流减少）。临床上血钙含量偏高，会引起_____________症状8．（10分）植物激素对植物的生长发育发挥着重要的调节作用，农业生产上经常使用植物生长调节剂来改善生产效益。回答下列问题：（1）春季是播种的季节，农民将植物种子经过浸泡后进行播种，浸泡可以降低种子中____________（填激素名称）的含量从而解除休眠，此时_____________（填激素名称）促进了种子萌发。春季也是植树造林的季节，移栽树苗时，为了保证成活率，一方面可以用生根粉（生长素类似物）对插条进行处理，若生长素类似物溶液浓度较小，处理方法是_____________。（2）NAA是常见的植物生长调节剂，其优点有_____________（至少答出两点）（3）最终人们发现，植物生长发育的调控，是由_____________、激素调节和_____________共同完成的。9．（10分）下面图甲是反射弧的结构模式图，图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。请据图回答：（1）神经调节的基本方式是___________。图甲中的f表示的结构称为___________，d所指方框内表示的结构名称是___________。当受到刺激时，神经纤维上的膜电位变为___________。（2）当人体针对某一刺激作出应答时，图乙中经A释放一种化学物质——神经递质，神经递质与B上的___________结合，引起B上的___________变化，引发一次新的神经冲动。因此，兴奋在A和B之间传递的方向是___________。10．（10分）下图表示人体体温调节、水盐平衡调节和血糖调节的部分过程，据图回答下列问题：（1）若图中刺激是血糖浓度升高，则胰岛分泌的激素甲是___________，该信号除了刺激下丘脑外，还可以直接刺激___________。若图中刺激是血糖浓度降低，则激素甲作用的靶细胞主要是___________。（2）腺体A的名称为___________，其分泌的激素作用的靶细胞是___________，在体温调节方面，激素丙和肾上腺素具有协同作用。在血糖调节中，胰高血糖素和甲状腺激素均可升高血糖，具有协同作用。图中由下丘脑→垂体→腺体A调节激素丙分泌的机制叫作___________调节。（3）人发烧大量出汗后，激素乙的分泌量将会增加，其作用是______________________，同时___________产生渴觉，增加饮水，从而保证体内水盐平衡。11．（15分）下丘脑是调节内脏活动和内分泌活动的神经中枢，激素含量的相对稳定对维持稳态有重要作用，下图是人体部分稳态的调节示意图（A、B、C、D表示激素），据图回答下列问题：（1）当气温骤降时，机体通过调节使甲状腺激素和C______（填激素名称）分泌量增多，机体代谢活动增强，增加产热，此过程的调节方式为____________。（2）当人们吃的食物过咸、饮水不足时，下丘脑中的______会兴奋，引发图中______合成的抗利尿激素分泌增加。（3）人体通过调节可使内环境的组成成分和______保持相对稳定。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、年龄组成、性别比例、迁入率和迁出率。种群密度是最基本的种群数量，出生率和死亡率以及迁入率和迁出率能决定种群的数量变化，年龄组成能预测种群数量变化，性别比例影响种群数量变化。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，也会影响种群数量变化。【详解】A、春天气温回升，草原上的草数量增加，体现了非生物因素对种群数量变化产生的影响，A正确；B、一夜的风雨过后，海棠树应该是绿叶繁茂、红花凋零了，没有体现非生物因素对海棠树种群数量变化产生的影响，B错误；C、暮春三月，江南绿草遍野，树上各种花朵盛开，成群的黄莺到处飞翔，体现了非生物因素对种群数量变化产生的影响，C正确；D、秋天到了，西北边塞的风光和江南不同，大雁又飞回衡阳了，体现了非生物因素对种群数量变化产生的影响，D正确。故选B。2、C【解析】1、许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法或标记重捕法进行调查。在进行这类研究时，常用取样器取样的方法进行采集、调查。即用一定规格的捕虫器(如采集罐、吸虫器等)进行取样，采集后用放大镜或实体镜进行观察，通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度，丰富度的统计方法通常有两种：一是记名计算法；二是目测估计法。2、利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目。【详解】A、调查草地中某双子叶植物的种群密度，样方法调查时，取样的关键是要做到随机取样，不能掺入主观因素，A正确；B、丰富度的统计方法通常有两种：记名计算法和目测估计法。记名计算法是指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，这一般用于个体较大，种群数量有限的群落。目测估计法是用于统计生物个体小且数量多，无法准确数清，只能通过目测估计描述一个数量多少的等级，B正确；C、探究土壤微生物的分解作用实验中，自变量是土壤微生物的有无。对照实验中的对照组，就是接近于自然状态的一组。而实验组是将土壤用塑料袋包好，放在60°C的恒温箱中灭菌1h，目的尽可能排除土壤微生物的作用，同时尽可能防止土壤理化性质发生改变，C错误；D、使用血球计数板时，应先放盖玻片，再滴加培养液，使培养液从边缘处自行渗入计数室，D正确。故选C。3、D【解析】净光合速率=总光合速率-呼吸速率。净光合速率可用O2释放量、CO2吸收量、有机物的积累量表示。【详解】A、弱光条件下植物没有O2的释放，可能是因为光合作用强度小于呼吸作用强度，A错误；B、暗反应发生的场所是叶绿体基质，暗反应需要光反应提供ATP、NADPH，所以离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后，能完成暗反应，B错误；C、密闭玻璃容器中降低CO2供应，植物暗反应速率降低，由于暗反应给光反应提供ADP和Pi，故光反应随之受影响，C错误；D、在禾谷类作物开花期剪掉部分花穗，由于光合产物不能输出，叶片的光合速率会暂时下降，D正确。故选D。4、A【解析】所有被生物体细胞识别为异己物质并受免疫反应排斥的物质，称为抗原。【详解】抗原可以刺激机体产生免疫反应，并受免疫排斥，抗体、抗毒素、溶菌酶均属于免疫活性物质。综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。5、C【解析】A、该实验缺少用等量蒸馏水处理的对照实验结果，A正确；B、与1.0mg/mL相比，1.0mg/mL至2.0mg/mL之间的浓度，枝条生根条数可能比1.0mg/mL时多，也可能比1.0mg/mL时少，B正确；C、促进插条生根的最适浓度可能小于1.0mg/mL，故该同学该在0mg/mL至2.0mg/mL的浓度范围内设置更小的浓度梯度探究A促进插条生根的最适浓度，C错误；D、该实验缺少用等量蒸馏水处理的对照实验结果，故不能说明5.0mg/mL的浓度对月季枝条的生根起促进作用还是抑制作用，D正确。故选C。6、C【解析】图示中甲表示下丘脑，乙表示垂体，丙表示甲状腺，A错误；图中a表示促甲状腺激素释放激素，b表示促甲状腺激素，B错误；当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样系统就可以维持在相对稳定水平．这就是所谓的反馈调节，C正确；垂体的分泌活动除受下丘脑分泌的激素控制之外，还受结构丙甲状腺分泌的甲状腺激素的负反馈调节，D错误。【点睛】解答本题的关键是掌握甲状腺激素的分级调节和负反馈调节机制，确定图中甲乙丙和abc代表的结构和物质的名称。二、综合题：本大题共4小题7、(1).反射弧(2).效应器(3).正(4).负(5).突触小泡(6).胞吐(7).协助扩散(8).单(9).收缩(10).肌无力（肌肉松弛、肌肉无法收缩等）【解析】兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成，神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，进入突触间隙，作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元兴奋或抑制，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的。突触可完成“电信号→化学信号→化学信号”的转变。【详解】（1）完成反射的结构基础是反射弧。由题意知：图表示兴奋通过神经-骨骼肌接头引起骨骼肌收缩的部分过程，效应器是指由传出神经及其所支配的肌肉或腺体，所以神经-骨骼肌接头属于反射弧中效应器的组成部分。当某一部位受刺激产生兴奋时，Na+内流，其膜电位变为外负内正，膜外变化为由正变负。（2）神经递质存在于突触小泡中。突触小泡释放乙酰胆碱（Ach）是通过胞吐。Na+在细胞内浓度更低，进入细胞内是顺浓度梯度，所以Na+由通道进入细胞内是协助扩散。在反射弧中，兴奋在神经纤维上的传导是单向的。（3）神经-骨骼肌接头上存在分解Ach的胆碱酯酶，Ach发挥作用后会被胆碱酯酶分解，有机磷农药对胆碱酯酶有选择性抑制作用，抑制Ach分解，突触后膜持续兴奋。有机磷农药中毒后，会出现肌肉持续收缩。（4）血钙含量偏高，钙离子在膜上形成屏障，使钠离子内流减少，即正离子内流减少，导致突触后膜不能产生动作电位。出现肌无力症状。【点睛】本题考查的是动作电位、静息电位、兴奋在神经元之间传递的相关知识，意在考查学生分析图象，提取信息和解决问题的能力。8、（1）①.脱落酸②.赤霉素③.浸泡法（2）容易合成，原料广泛，效果稳定（3）①.基因表达调控②.环境因素调节【解析】1、植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。2、激素间的相互作用：在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立的起作用，而是多种激素相互作用共同调节。有的相互促进，有的相互拮抗。【小问1详解】种子经过浸泡后，降低了种子中脱落酸的含量从而解除休眠，此时赤霉素促进了种子的萌发。用低浓度生长素类似物溶液处理插条时应该用浸泡法。【小问2详解】植物生长调节剂的优点是容易合成，原料广泛，效果稳定。【小问3详解】植物生长发育的调控，是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。【点睛】本题考查各种激素的功能及生长调节剂的优点，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。9、(1).反射(2).效应器(3).突触(4).外负内正(5).特异性受体(6).膜电位(7).A→B【解析】图甲是反射弧的结构模式图，其中b上有神经节，为传入神经，则a是感受器，c是神经中枢，e是传出神经，f是效应器，d是突触。图乙是甲图中d突触的亚显微结构模式图，A突触小体，B是突触后膜。由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。【详解】（1）神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧。图甲中的f表示的结构是效应器。d方框所指的结构是突触。静息状态时，K+外流，神经纤维膜电位为外正内负，当受到刺激时，神经纤维膜外的Na+内流，使得神经纤维上的膜电位变为内正外负。（2）当神经末梢有神经冲动传来时，突出前膜内的突触小泡受到刺激，就会释放一种神经递质，神经递质经过扩散通过突触间隙，然后与B突触后膜上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化，即引发一次新的神经冲动。由于神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放并作用于突触后膜，因此兴奋在神经元之间的传递是单向的，即兴奋由A传向B。【点睛】本题结合图示，考查反射弧和突触的结构及反射的知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。10、（1）①.胰岛素②.胰岛B细胞③.肝（脏）细胞（2）①.甲状腺②.几乎全身组织细胞③.分级（3）①.促进肾小管、集合管对水的重吸收②.大脑皮层【解析】下丘脑地位和功能：①感受：渗透压感受器，感受渗透压升降，维持水平衡；②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉；③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体释放抗利尿激素；④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。【小问1详解】血糖浓度升高，胰岛分泌的激素甲是胰岛素，促进组织细胞加速对葡萄糖的摄取、利用和储存，几乎作用于全身组织细胞（肝细胞、肌细胞、脂肪细胞等），使得血糖浓度降低恢复到正常范围；血糖浓度升高还可以直接刺激胰岛B细胞，使胰岛B细胞分泌胰岛素；血糖浓度降低，激素甲胰高血糖素分泌增多，主要作用于肝脏细胞，促进肝糖原分解成葡萄糖，以升高血糖浓度。【小问2详解】据