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文档简介

教科版小学科学四年级下册命题规划依据《小学科学课程标准》（3-6年级）的评价建议，能够充分体现课标倡导的课程理念，命题中既关注基础知识、基本能力的考核，又要关注学生灵活应用知识、能力的检验，力求做到题量适中，题型多样、难易适度。指导思想命题以考查学生的基础知识和基本技能为重点。命题同时关注试卷的导向作用。通过考试能使教师了解四年级下册教学成果动态，获得反馈信息，对自己的教学行为进行反思和适当的调整，促进教师不断提高教育教学水平。通过质量分析使学校及时了解四年级科学课程的实施情况，改进教学管理，从而促进科学课程的不断发展和完善。依据依照小学科学《课标》目标要求：四年级依照单元教学目标，对科学学习有持续的兴趣和爱好，能用探究的方法知道、了解、理解、掌握、运用知识。根据教学的知识点来设计考题。命题原则属性原则：能体现科学学科的探究性学习、合作学习等。导向原则：依标靠本——以教材为主体，课标为指导。全面性原则：全面考查学生的知识、能力和学习习惯。科学性原则：试题规范，语言准确、简洁，答案无异议。内容及范围作为学期学业诊断，测查的内容和范围包括四年级本学期的教材内容。重点考查学生的知识和能力、解决问题的能力。命题的形式：以笔试为主。试题的题型与分值分布选择题20%、判断20%、填空20%、观察探究题25%、解决实际问题15%考试完成时间要求：一个小时。试题难度系数比例一般基础题：80%；综合运用题：10%；提高题：10%制定命题双向细目表（如下）教科版小学科学四年级下册命题双向细目表内容知识点学习水平难易程度分值合计知道了解理解掌握运用电静电现象√两种电荷的相互作用√电池中电流流动方式√简单电路的连接√不同电路中灯泡亮度√判断导体、绝缘体√控制电路的电路元件√电能在生活中的运用√新的生命繁殖的特征√繁殖的方式√花的构造√植物种子、动物的构造√植物传播种子的方式√食物食物营养√食物种类与营养关系√食物变化对人的影响√食物腐败变质√食物信息√岩石与矿物

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