第2单元第一课时（作业设计）教科版四年级下册科学_第1页
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文档简介

参赛作业设计模板第1课时使用时段作业内容作业设计设计意图使用者预计时长预估难度系数课前基础性作业作业一电有哪些了解？知道哪些有关电的知识，我们是怎样知道这些知识的？让学生养成思考的习惯。全体学生3分钟发展性作业作业一1.下列不属于家用电器的是（）。2.下列电器中（）的电源我们可以用手直接触摸。培养学生的观察能力全体学生3分钟课中基础性作业作业一1.根据下表，同桌互相讨论一下，你们已经知道的关于电的知识和你们还想知道的关于电的知识。培养学生的合作探究能力全体学生5分钟作业二1.请同学们以小组为单位，调查家中使用的用电器，填写在“家用电器记录表”中，并推荐一名小组代表分享你们组的想法。培养学生的合作探究能力全体学生10分钟发展性作业作业一1.请同学们围绕以下问题展开交流：（1）用电器的电来自哪里？（2）通电后能做什么？拓展学生的知识面，让学生学以致用。全体学生5分钟作业二1.设想一下，如果没有电，我们的生活会变成什么样子？培养学生的发散思维。全体学生3分钟课后基础性作业作业一识记1.用电安全提示（1）墙壁插座内的电，是发电厂通过电网输送到各家各户的，一旦触及能引发事故、致人死亡，所以千万不能直接触摸！（2）不能用插座中的电做任何实验！本单元的学习中，我们只用干电池来做实验。（3）不要靠近变压器以及断开或裸露的电线。当看到断开或裸露的电线时，要马上报告家长、老师或有关人员。让学生牢记安全用电常识全体学生3分钟发展性作业作业一这些用电器使用的电，哪些是来自发电厂，哪些是来自电池？巩固提高本课相关知识，拓展知识面。全体学生3分钟作业二1.下列电器中电压不是220V的是（）。2.下列做法，属于不安全用电的是（）。A.不靠近裸露的电线B.用湿布清洁开关3.小明的爸爸看到隔壁邻居触电了，小明的爸爸应该先切断电源，然后（）把搭在触电者身上的电线挑开。A.直接用手B.用干燥的铁棒理论联系实际，学以致用。全体学生5分钟注：本表格可根据作业

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