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文档简介

课题：Isthisyourpencil?教材来源初中七年级《英语》教科书/人民教育出版社内容来源七年级《英语（上册）》Unit3主题Isthisyourpencil?课时共5课时第3课时授课对象七年级学生设计者目标确定的依据《课程标准》的要求三级语言技能要求：能听懂有关熟悉话题的语段，能在课堂活动中用简短的英语进行交际并在教师的指导下进行简单的角色表演。教材分析本单元是本册书的第三单元。基于上单元所学含有be动词陈述句Thisis…的基础上，在本单元的具体语境中来学习一般疑问句Isthis…？Isthat...?Arethese...?Arethose...?来询问物品所有者。学情分析在上单元所学含有be动词的陈述句的基础上，本单元学习含有be动词的一般疑问句，学生需要注意标点的变化和肯否回答，且学习本节后能够用目标句型询问物品的所有者。学习目标1.通过图片和实物学习有关物品的新单词2.通过师生、生生对话，学会用来询问或要求对方拼写单词的表达方式:“Howdoyouspellit?”3.通过听录音能获取对话中的关键信息,并让学生在真实语境,即失物招领和寻物启事中运用句型“Isthisyour...?”“That’smy…”评价任务1.根据图片用英语准确说出相应的物品，完成1a；2.同桌互助，用Isthis/that...?Howdoyouspellit？来编对话。3.听听力，完成1c、1d。教学过程（每个学习目标的达成需呈现学习目标、学习活动、评价标准、教师活动、目标达成情况五个方面）1.RevisionLookandsaythewords：pencil、pen、book、eraser、ruler、pencilbox、schoolbag、dictionary2.Learningthenewwords：baseball,watch,computergame,IDcard,notebook,ring,key3.Finish1aMatchthewordswiththethingsinthepicture.4、PairworkA:What’sthis?B:It’sa/an…A:Howdoyouspellit?B:…(1)师生利用watch、computergame进行对话练习（2）同桌互助进行对话练习。5、Listening1cListenandcirclethethingsyouhearin1a.1dListenagain.WritethethingsthatbelongtoLindaorMike.6、MakenewconversationsA:Ilostmywatchthismorning.B:OK.Isthisyourwatch?A:No,itisn’t.That’smine.B:Hereyouare.A:Andthat’smy

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