英语专业四级阅读理解技巧与训练

英语专业四级

阅读理解大纲要求1、测试要求2、测试形式3、测试目的4、选材原则专四阅读理解十大话题

社会话题:如商场偷窃(2004),体育商业化(2002)

教育话题:如儿童择校(2001),大学教育(1997),教学方法(1997),

科技话题:如轻型飞机(1993),昆虫思维(1994),

人物传记:某小说家(1992),个人历史(1996),姓氏溯源(2000)

历史研究:北爱尔兰问题(1992),法国变化(1993)

妇女话题:夫妻关系(2001),家电与妇女(2002)

种族话题:民族矛盾(1998)

自然话题:雪崩(1996),海啸(1997),潮汐(1992)

健康话题:饮酒与心脏病(1995),

经济话题:如瑞士银行(2000),中国经济特区(2004)阅读理解五种体裁

说明文记叙文议论文描写文应用文(尤其是新闻报道)

题型分析及应对策略1．主旨类2．态度类3．细节类4．推理类5．词汇类6．指代类7．是非类

1．主旨类

(1)Whatisthemainidea(subject)ofthispassage?

(2)Whatdoesthispassagemainly(primarily)concerned?

(3)Themainthemeofthispassageis___________.

(4)Themainpointofthepassageis__________.

(5)Whichofthefollowingisthebesttitleforthepassage?

(6)Thetitlethatbestexpressesthethemeofthepassageis___________.

(7)Onwhichofthefollowingsubjectwouldthepassagemostlikelybefoundinatextbook?

(8)Thepurposeofthewriterinwritingthispassage_________.

(9)Whichofthefollowingbestdescribesthepassageasawhole?

应对策略：

跳读（skimming）文章的开头、结尾及段落的首句和尾句。主旨应该是宏观的，但有不能失之空泛。根据测试内容的不同，主旨大意题又可分为专四主旨大意题和段落主旨大意题。所谓专四主旨是针对全文的主题进行提问，所谓段落主旨是针对某一段或几段的主题提问。2．态度类

(1)What’sthewriter’sattitudeto…?

(2)What’sthetoneofthepassage?

(3)Theauthor’sviewis_______

(4)Thewriter’sattitudeof.thispassageisapparently_________.

(5)Theauthorsuggeststhat_________

(6)Accordingtoauthor__________

应对策略：

有的文章观点明确，基调清楚，这时跳读（skimming）文章的开头、结尾及段落的首句和尾句。而另一些则需要阅读时对某些细节仔细琢磨。尤其应注意有些表明作者观点词汇，如形容词、副词等。这类题型将作者在文章中表露的观点态度作为考查内容，需要考生有较强的推断能力，能从带有一定感情色彩的词句中发现作者所持的观点态度，能从对某个细节的陈述中找到暗示作者态度、观点的关键词语。3．细节类

(1)WhichofthefollowingisNOTtrueaccordingtotheinformationinthepassage?

(2)Whichofthefollowingismentionedinthepassage?

(3)Whatistheexampleof...asdescribedinthepassage?

(4)Theauthormentionsallofthefollowingexcept...

(5)Thereasonfor...is...

(6)Theauthorstatesthat...

(7)Accordingtothepassage,when(where,why,how,who,etc.)...

应对策略：

寻读（scanning）出现关键词的相应段落，四个答案中相同的词即为关键词。仔细对比答案与文中相应细节。此题型是阅读理解中最基本的题型，也是四级阅读理解中出现频率最高的一类题型，其目的在于考查考生对文章事实内容的掌握，如时间、地点、人物、事件等细节问题。4．推理类

(1)Thewriterimpliesbutnotdirectlystatesthat__________.

(2)Itcanbeinferredfromthepassagethat_________.

(3)Theauthorstronglysuggeststhat__________.

(4)Itcanbeconcludedfromthepassagethat________.

(5)Thepassageisintendedto__________.

(6)Thewriterindicatesthat__________.

应对策略：

推理类题，可能是针对文章整体也可能是针对某个细节。

如果是前者，跳读（skimming）文章的开头、结尾及段落的首句和尾句。即可得出答案。

如果是后者，寻读（scanning）相应段落并仔细研读相应细节。5．词汇类

(1)Accordingtotheauthor,theword“…”means_______.

(2)Whichofthefollowingisnearestinmeaningto“…”?

(3)Theterm“..”inparagraph…canbebestreplacedby….

(4)What’sthemeaningof“…”inline…ofparagraph….?

(5)Asusedintheline…,theword“…”refersto_______.

应对策略：

寻读（scanning）定位相关词的出处。根据上下文与词的构造来猜测。最好将四个选项带回文中，看看哪一个最合适。即使不是生词，也应当作生词来猜。语义理解题考查的是考生对阅读文章中出现的关键词、短语或句子含义的理解能力。完成这类题目时不能孤立地根据某个句子或短语做出判断，应把它放到上下文中去理解。此类题目的考查方式通常为两种：一种是对单词和短语的考查；一种是对句子含义的考查。而对于文中单词的考查又无外乎两种情况：一种是多义常用词在特定语境中的具体含义；一种是可以根据上下文推测出含义的生僻词汇。6．指代类

(1)Whatdoes“it”referstoinLine2,Paragraph5?

(2)Whatdoes“they”satndforinLine3,Paragraph2?

(3)Whatdoes“their”satndforinLine3,Paragraph2?

(4)Whatdoes“its”refertoinLine3,Paragraph2?

应对策略：

寻读（scanning），定位相关代词的出处，离它最近且单复数一致的名词即是。注意英语中“they”既可指代人也可指代物。7．是非类

(1)whichofthefollowingisNOTtrueabouttheauthor’sfamily?

(2)Accordingtothepassage,whichofthefollowingisnotatypicalfeatureofthemiddle-class?

(3)WhatisNOTmentionedasabenefitifflatsharing?

(4)Accordingtothepassage,thelocalpeoplehaveallthefollowingcharacteristicsEXCEPT…

应对策略：

仔细阅读文章，对文中细节和选项加以对比，注意文章所表达的意思是否与选项中意思完全一致，切忌断章取义、以偏概全。四级考试阅读理解中的四不要（1）“指读”（2）“唇读”

（3）“回读”

（4）“译读”（1）“指读”，即为了“集中注意力”，用手指或笔尖指着文章逐词阅读。一遇到生词，便停顿下来，无法在通篇理解的基础上继续进行阅读。

（2）“唇读”，即在阅读中寺喜欢读出声来，或即使不出声，嘴唇动，或脑子里也在想着读音，无形当中影响了大脑的思维