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文档简介
一、情境导入一、情境导入小强一、情境导入竖排叫做列,横排叫做行。确定第几列一般从左往右数，确定第几行一般从前往后数。二、合作探索第行1第行2第行3第行4第行5第列1第
列2第列5第列4第列3第列6小强二、合作探索第行1第行2第行3第行4第行5第列1第
列2第列5第列4第列3第列6小强（3，2）小刚（6，4）小亮小强（2，4）小华（4，3）二、合作探索(,1)(,2)(,3)(,4)(,5)33333二、合作探索(1,
)(2,
)(3,
)(4,
)(5,
)（6,2）222222二、合作探索第列1第列2第列5第列4第列3第列6第行1第行2第行3第行4第行50（3，2）小强（1，1）小军（5，4）小力二、合作探索笛卡尔（1596—1650）法国哲学家、数学家、物理学家
传说有一天，笛卡尔生病卧床，他看见屋顶角上的一只蜘蛛，拉着丝垂了下来，一会儿，蜘蛛又顺着丝爬上去，在上边左右拉丝。蜘蛛的“表演”启发了他，可以把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的每个位置可以用两个数来表示；同样，用一对数就可以表示平面上的一个点。这样就产生了数对。三、自主练习(3,4)(7,6)学校诊所（1）用数对表示超市、书店的位置。（2）学校的位置是（6,5）,诊所的位置是（5,6），
你能在图中标出来吗？123451254360678ABC创设情境自主探索建立模型应用拓展回头看小强的位置第3列第2行小小数学家小强的位置（3，2）国际象棋中…经线和纬线青岛地理位置约为东经120°北纬35°火车座位…车票中…飞机票中…住宅中…中药柜中…报箱中…大型节目的排练中…大型节目的排练中…012341234565小强（3，2）31425-2-4-1-3012345-4-3-2-1x横轴y纵轴
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