（新插图）人教版二年级上册数学 简单的排列、组合问题 知识点梳理课件

第8单元数学广角——搭配(一)简单的排列、组合问题一、我会分析数字的排列规律。从小动物拿的卡片中任意选出两张组成两位数。(1)能组成()个不同的两位数，分别是()。694、95、49、45、59、54(2)能组成()个不同的两位数，分别是()。430、80、38、83二、我会分析三个物品的排列规律。把盐、糖、味精三种调味品倒入下面的调味盒中，有()种不同的倒法。6三、我会分析三个数求积的组合规律有3个数2、5、7，任意选取其中2个数求积，积有几种可能？请你写出来。2乘数乘数积51027145210571472107514积有3种可能，分别是10、14、35。四、我会分析组合搭配规律。天天要买一架飞机和一个球，一共有多少种不同的选购方法？(画一画)一共有4种不同的选购方法。第1单元长度单位阶段素养提升练(1)一、我聪明，我会填。(第6题8分，其余每空3分，共41分)1.测量物体的长度，一般用“()”或“()”作单位。米点评：测量物体的长度，一般用“米”或“厘米”作单位。厘米2.纸条长()厘米绳子长()厘米点评：纸条的左端对着刻度0，右端对着刻度4，则纸条长4厘米，绳子长6－1=5(厘米)。453.在米尺上从刻度0到刻度100是100()，也就是()米。点评：在米尺上从刻度0到刻度100是100厘米，100厘米=1米。厘米14.龙龙身高90厘米，再长()厘米，他就有1米高了。点评：1米=100厘米，100－90=10(厘米)。105.在○里填上“＞”“＜”或“=”。1米○95厘米10厘米＋20厘米○1米30厘米＋70厘米○1米1米－20厘米○90厘米点评：米=100厘米，100厘米>95厘米，1米>95厘米；10厘米＋20厘米=30厘米，30厘米<100厘米，10厘米＋20厘米<1米；30厘米＋70厘米=100厘米=1米；100厘米－20厘米=80厘米，80厘米<90厘米，1米－20厘米<90厘米。><=<6.在括号里填上“厘米”或“米”。点评：茶壶差不多一拃高，是14厘米；《小红帽》的厚度比一根手指宽一些，约2厘米；小朋友的身高是1米多一些，小牛跟小朋友的身高差不多，是1米22厘米；椅子比小朋友矮，高70厘米。厘米厘米米厘米厘米二、我自信，我会选。(把正确答案的序号填在括号里)(每题3分，共15分)1.()最接近1米。①讲桌的高②教室的长③手掌的宽①点评：讲桌的高最接近1米，教室的长比1米长得多，手掌的宽比1米短得多。2.【新考法】如图是蓝蓝的测量方法，你认为正方形的边长()5厘米。①等于②小于③大于②3.如图，天天和华华各画了一条线段，比较这两条线段，()。①华华画的长②天天画的长③一样长③点评：通过测量可知，这两条线段一样长。4.()个

连起来长1米。①10②4③5①点评：1米=100厘米，10个10厘米是100厘米，所以10个10厘米长的小棒连起来长1米。5.左图中一共有()条线段。①1②2③3③点评：单独的线段有2条，两条线段组成的线段有1条，一共有2＋1=3(条)线段。三、我智慧，我会做。(共24分)1.在合适的答案后面的()里画“√”。(6分)点评：根据生活中的实物可知沙发比小朋友两臂伸开后左右手之间的长度长，所以沙发长约2米；书桌比小朋友身高矮一些，高约80厘米；楼房高约20米。2.画一画，填一填。(1)图中线段的长是()厘米。请你画一条比这条线段长2厘米的线段。(6分)5点评：这条线段的长是8－3=5(厘米)，比这条线段长2厘米的线段长5＋2=7(厘米)，画一条7厘米长的线段即可。(2)在距离右边3厘米处画一个，6厘米处画一面，7厘米处画一个。(12分)点评：把直尺的刻度0对着大树底下的点，在刻度3处画一个气球，在刻度6处画一面小旗，在刻度7处画一个箭头。四、我挑战，我会想。(共20分)1.华华和妈妈去自助餐厅吃饭。华华能免费用餐吗？为什么？(10分)华华能免费用餐。因为华华的身高是95厘米，小于1米。点评：1米以下的儿童免费，1米=100厘米，华华的身高是95厘米，因为95厘米<100厘米，所以95厘米<1米。因此华华能免费用餐。2.红色的中国结代表着吉祥喜庆。王奶奶用一根红丝绳做了2个中国结，还剩20厘米，这根红丝绳原来长多少厘米？(10分)30＋30=60(厘米)6