人教版（新插图）五年级下册数学 第2课时 分数与除法的关系 教学课件

第2课时分数与除法的关系人教版数学五年级下册课件4分数的意义和性质(1)幼儿园的马老师把6块小点心平均分给3个小朋友，每个小朋友得到多少块？6÷3＝2(块)(2)把1个蛋糕平均分给2个人，每人多少个？

1÷2＝0.5(个)

新课导入把1个月饼平均分给4人，每人分得多少个？探索新知想：求每人分得多少个，要算1÷4得多少。

分数不但可以表示部分与整体的关系，还可以表示具体的数量。当分数表示具体的数量时，可以加单位名称。难点突破规范解答探索新知把3个月饼平均分给4人，每人分得多少块？探索新知

求每人分得多少个，要算3÷4得多少。探索新知3块的141块的343÷4=(个)34探索新知(1)把2个月饼平均分给3人，每人分多少个？2÷3=（个）23(2)把5个月饼平均分给8人，每人分多少个？5÷8=（个）58探索新知观察

2÷3=235÷8=58分数与除法有什么关系？你能用字母表示出分数与除法的关系吗？探索新知用字母表示

被除数除数

在除法算式中除数不能为0，在分数中分母也不能为0，用字母表示时，要标明“b≠0”。温馨提示结论探索新知1.中秋节自古就有吃月饼的习俗，在中秋节这天，妈妈给小朋友们分月饼，每个小朋友平均分得的月饼是月饼总数的几分之几？每个小朋友平均分得几分之几块月饼？当堂检测

2.当堂检测

5251辨析：分数与除法的关系的应用。这节课你们都学会了哪些知识？

被除数除数课堂总结第2课时复式折线统计图人教版数学五年级下册课件7折线统计图中国已经进入老龄化社会，尤其是上海，早在20世纪70年代末就进入了老龄化。出生人口数和死亡人口数是重要的影响因素……要想了解出生人口数和死亡人口数是怎么变化的？我们可以怎么做呢？新课导入下面是1998-2021年全国出生人口数和死亡人口数的变化情况。探索新知1998-2021年全国出生人口数统计图探索新知1998-2021年全国死亡人口数统计图探索新知探索新知从图中可以看出，出生人口数呈下降趋势，而死亡人口数……制成复式折线统计图进行对比，看看能不能有更多的发现。下面是绘制好的复式折线统计图。1998—2021年全国出生人口数和死亡人口数统计图探索新知观察复式折线统计图，你又有什么发现？探索新知随着时间变化，上下两个点越来越靠近了……也就是出生人口数和死亡人口数的差越来越小。按照这个趋势……出生人口数减去死亡人口数的差是人口自然增长数。探索新知像上图这样，把两组数据按照同一单位长度表示在一个统计图里，这样的统计图叫做复式折线统计图。不同相同单式折线统计图复式折线统计图有统计名称，横轴表示时间，纵轴表示数据，绘制时按数据多少描出各点，用线段依次连接各点，每相邻的年份之间间隔要相等……用两种不同的折线分别表示两组不同的统计数据,右上角必须要有表示两组数据的图例。不但能清楚地表示出两组数据各自的增减变化情况,而且还可以更方便地比较两组数据的变化趋势。单式折线统计图用一条折线表示一组数据，只能反映一组数据数量的多少，以及增减变化的趋势。当堂检测下面是幸福小区2022年上半年生活垃圾中未分类与分类垃圾的质量情况统计表。月份质量/t类别一月二月三月四月五月六月未分类垃圾1312.51413.514.511分类垃圾581011.514.516当堂检测(1)根据上表中的数据制成复式折线统计图。当堂检测1318

1627一六这节课你们都学会了哪些知识？在一个统计图中，用两种不同的折线分别表示两