牛津译林版英语七年级上册Unit 1 This is me. Grammar 教案

第第页牛津译林版英语七年级上册Unit1Thisisme.Grammar教案Unit1Grammar

教学目标：

基础知识

掌握词汇：over,classroom

词组：overthere

句型：Iamastudent.Sandyismyclassmate.WeareinClass1.

Iamhappy.I’mnothappy.AreyouhappyYes,Iam.NoI’mnot.

You/We/Theyarehappy.You/We/Theyarenothappy.

Areyou/we/theyhappyYes,you/we/theyare.No,you/we/theyaren’t.

He/She/Itishappy.He/She/Itisnothappy.

Ishe/she/ithappyYes,he/she/itis.No,he/she/itisn’t.

基本技能：

会运用be动词的一般现在时描述与本单元话题有关的内容。

综合素质：能熟练使用be动词的一般现在时的肯定句、否定句、疑问句及其应答他人与他人进行一定的交流。

教学重难点及突破

重点：掌握be动词一般现在时的基本用法。

难点：能熟练使用be动词的一般现在时的肯定句、否定句、疑问句及其应答他人与他人进行一定的交流。

教学突破：通过教师的讲解，让学生总结规律，找到方法，再让学生举例，通过做练习来检查巩固。

教学准备

教师准备：多媒体课件及关于本课时语法的实例及习题学生准备：找出课文中已学的含有be动词的例句。

教学设计

StepILead-in(导入部分)

T:Hello!Boysandgirls.Nicetomeetyou.Todaywewilllearnthesimplepresenttenseoftheverbtobe.

StepⅡPresentation

1.T:Iamateacher.WhataboutyouS:Iamastudent.

T:Youareastudent.WhataboutyourclassmatesS:Theyarestudents,too.

T:WhataboutyourfatherS:Heis….

T:WhataboutyourmotherS:Sheis….

T:WhataboutEddieS:Itisadog.(板书加粗线部分)

T:Whenwetalkaboutfactsandstates,weusethesimplepresenttense.

T:Lookattheblackboardcarefullyanddiscussingroups:Canyoufindouttherules

T:Good.我用am,你用are,is用于他、她、它，凡是复数也用are，不能错来不能差。

2.T:Ifyouarenothappy,yousay…S:Iamnothappy.

T:Iamnothappy.Youarenothappy.Nowopenyourbooksandturntopage11.Readthefirstandsecondtables.

读完后你能发现be动词一般现在时的否定句如何变化吗？(停顿)

很好。直接在be动词后加not。

T:Nowcanchangetheabovesentencesintonegativesentences

T:AreyouhappyYesornoS:Yes,weare.

T:Pleasereadtheothertablesonpage11.

T：AreyouclearNowlet’sdosomeexercises.

StepⅢPractice（操练）

1.Fillintheblankusingthecorrectformsoftheverbtobe:

1)I______anEnglishteacher.

2)We___________intheclassroom.

3)Ourschool__________small.

4)You_______middleschoolstudents.

5)Theseflowers_________overthere.

6)It________adog.

7)Yourbrother___________inClass2,Grade3.

8)Yourclassmates________ontheplayground.

2.Millieisintroducinghernewclassmatesandherteacher.PleasecompletewhatshesaysinPartA.

3.HereareMillieandherfriends.WouldyoupleasecompletetheconversationinPartB.

4.Let’sdorole-play,willyou

5.T:Good.Let’sworkinagroupofthreeorfourtowritedownaconversationaboutourownclassmatesandteachersinthenotebooks.

StepⅣ随堂小练习

用be动词的正确形式填空。

1.Myname__________Tom..I__________inClass7.

2.What__________itIt__________abird.

3.He__________mybrother.Hisname_________David.

4.--What_________these--They__________pens.

5.Myaunts________fromBeijing,butI________fromNanjing.

【KEYS】1.is;am2.is;is3.is;is4.are;are5.are;am

StepVSummary（总结）

1.be动词的一般现在时的肯定用法是：我用am，你用are，is用于他她它，复数全用are。

2.be动词的一般现在时的否定用法是：在be动词后加否定词not。

3.be动词的一般现在时的一般疑问句用法是：把be动词提前至句首。

StepVIHomework（作业）

1、记忆本课所学词汇、短语及语法部分的内容；2.预习Integratedskills

板书设计

Unit1Thisisme!GrammarIamastudent.Sandyismyclassmate.WeareinClass1.Iamhappy.I’mnothappy.AreyouhappyYes,Iam.NoI’mnot.You/We/Theyarehappy.You/We/Theyarenothappy.Areyou/we/theyha