2023年控辍保学工作计划4篇

2023年控辍保学工作计划4篇控辍保学工作安排篇1

一、提高相识，思想到位。

开学初，学校就召开了全体班主任会议，使我充分相识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的相识，这也成为我努力工作的思想基础。

二、关切后进生，照看特困生。

只有思想基础是不够的，工作还是须要方法和手段的。在一年来，为了我班的控辍工作，我动了很大的心思，实行了各种措施。新学期起先，我总结了上一年度的阅历及教训，将努力做好以下工作来实现控流。

１、摸清后进生和特困生的状况，做到心中有数，有的放矢。本班同学，经济状况，家庭状况，个人素养参差不齐。所以，开学一周内，我再次进行了摸底工作。从学生干部，一般同学，以及问卷调查中，了解了我班的后进生和特困生状况，并建立了后进生和特困生档案。

２、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，刚好上报我班特困生状况，不仅为学校供应依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。

３、建立学生家庭联系卡，上面具体精确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发觉问题和家长刚好沟通，避开了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。

４、实行常常家访的措施。以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年，我对后进生和特困生采纳了电话确认的方法。避开有些同学有意逃课，时间一长造成厌学。

三、协作学校各种活动，促进后进生的转变。

１、后进生往往在学习中缺乏爱好，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种状况，我将开放班级的各种管理工作有意让后进生来做，增加他们的责任感。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。

２、为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。做为班主任老师，我仔细协作学校各项活动，从来不去敷衍。每次都按要求仔细布置。这样，增加了集体的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。

3、开展“互帮互学”活动，将此项工作落到实处，评比“最佳学伴”。

四、开展“看谁进步大”评比活动。

每个人都希望被别人关注，后进生也如此，所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步，让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。

控辍保学工作安排篇2

一、指导思想：

仔细贯彻《义务教化法》，接着加大治理辍学工作力度，确保适龄儿童、少年完成九年义务教化，为迎接“双高普九”省检工作，脚踏实地，抓住关键，创建良好氛围。接着完善控辍保学工作机制，使其规范化、制度化、长久化。

二、工作目标：

在本学年度中，我校将接着贯彻区督导室制定的《20xx年控辍保学工作安排》中规定的全部内容；进一步加大管理工作力度，接着落实好学生出缺席日报告工作；做好问题生的思想工作，不留后患与死角；从实做起“坚持‘转化一个后进生与向上输送一个优秀生同等重要’、保证一个‘学困生’完成学业与输送一个合格生同等重要的教化价值观、人才观和质量观，使在校学生的巩固率达到100%。

三、工作重点与管理措施

（一）建立控辍领导小组

组长：

副组长：宋

组员：

责任人：

（二）明确责任，管理控辍

1、建立健全控辍保学组织机构，充分发挥控辍保学工作小组的作用，把控辍保学工作切实常规化的抓下去，强化各项管理工作，严格落实南芬区学籍管理工作安排与措施，形成常规管理规程。

2、实施目标考核制度：

（1）建立“校长包全校、主任包年组、老师包学生，政绩与业务考核、评聘挂钩”的三级网络管理机制，且把控辍目标分解量化到各年组、各班、形成层层有人抓，重点生有人管的全员管理局面。为把工作落实到实处，学校与专任老师签订《班主任控辍保学工作责任状》和《科任控辍保学工作责任状》。

（2）我校为把控辍工作落实到实处，各班在分管领导的指导下，每班要确立易辍生，并建立起易辍生档案，做到刚好家访和面谈，开学初要求管理人员对易辍生进行一次摸底家访，对没有刚好返校的学生重点访，动员其在较短时间内返校，形成上下一样的管理机制体系。

3、形成长效机制，控辍工作长抓不懈，控辍工作必需每天讲，每天抓，只有这样才能提高学生在校的巩固率。我校将实行如下做法：

（1）我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决赐予肃穆查处，追究责任人的责任。

（2）我校在教化教学管理过程中，严格按着控辍工作安排实施，按制度落实，每位班主任对易辍学生每月家访一次，对易辍学生每学期进行两次跟踪调查，包片领导每月检查一次“易辍生”的帮教记录。以此加大过程管理力度，提高在校学生的巩固率。

（三）强化措施，教改控辍

为提高在校学生的巩固率，降低辍学率，杜绝学生辍学现象发生，本学期要强化以下几方面的工作：

第一：仔细落实素养教化中所规定的新课程安排，根据上级要求开足开全课时，把学习“爱好”还给学生。

其次：要求老师在教学中做到因材施教。以课堂教学为切入点，施行异步教学，进行分类指导，让学生尝到获得学问的乐趣。

第三：严格按“减轻学生的课业负担”的要求，管理好教化教学。

第四：学校组织老师深化调查了解“德困生、学困生和贫困生”的状况，对“德困生”老师要赐予更多的关爱，进行有针对性的思想教化，发觉问题刚好疏导不留隐患把问题歼灭在萌芽中，对“学困生”进行心理健康教化，使其取消辍学念头；对“贫困生”的学习与生活多赐予关照和帮助，让他们感到学校大家庭的暖和。

第五：加强学校教化教学的管理，优化育人环境，加大资金投入力度，改善办学条件，使校内达到绿化、美化、香化，真正把学校办学生学习生活的学园与乐园。

第六：严格执行区教化局关于老师职业道德方面的有关规定，树立老师良好的社会形象，保证学生身心健康，使学生健康强壮地成长。

（四）建章立制，依法控辍

详细要求是：

1、依据《义务教化法》制定相关控辍保学的各项规章制度，明确学生家长或监护人的控辍保学的责任，并利用家长会等有效绿色的渠道贯彻此项内容。

2、接着实行开展“控辍月“活动，加大宣扬力度。仔细宣扬落实《义务教化法》《劳动法》《禁止运用童工规定》中相关规定，杜绝未完成义务教化的学生，务农、务工、经商行为发生。

3、在各级政府的帮助下，学校与学生监护人签订义务教化责任书，依法落实控辍保学工作的开展。

4、坚持以“流入地”管理为主的原则，妥当解决流淌人口子女就学问题，并实行科学化管理。

（五）广开渠道，扶贫控辍

1、建立帮扶对子，扶持贫困生的家庭，帮助学生解决上学难的问题。

2、主动筹措和挖掘社会捐资助学基金，公允合理运用好助学资金，做好扶贫控辍工作。

3、接着将“两免一补“政策落实到实处，为贫困生家庭送去一份爱心，送去一份真挚的激励，送去一些资金救济，使义务教化阶段的适龄儿童、少年都能入学，完成九年义务教化，确保在校学生巩固率为100%。

控辍保学工作安排篇3

一、明确工作责任，健全工作制度

要常常性地向广阔群众和家进步行法制宣扬，使他们充分了解作为家长和监护人，在保证子女和被监护人完成九年义务教化方面负有不行推卸的责任；义务教化管理体制改革后，组织适龄儿童少年入学，限制学生流失，保证全部学生受完九年义务教化，保障全部适龄儿童少年就近入学；实行教化、经济惩罚和法律制裁等方面的措施，切实保证全部适龄儿童少年全部按时入学接受九年义务教化。

学校与老师之间签订的控辍目标责任制度，把限制流失工作的任务分解落实到各班主任，并建立相应的检查和奖惩制度。

二、加强学籍管理，规范就学制度

教育处必需根据普及九年义务教化的要求，建立完整规范的义务教化管理档案，域内全部学龄前儿童状况，适龄儿童少年的入学、流淌、流失等状况进行全面了解，登记造册，并定期进行检查核实，做究竟数清晰明白，状况精确刚好，为限制辍学供应客观精确刚好的资料。对于进城务工、经商的农夫工子女，入学以流入地公办学校就读为主，但须经户籍所在地乡(镇)有关部门核准，并建立详细流向登记，驾驭其去向及就学状况；流入地政府教化行政部门要与公安部门主动联系，切实保证流入本地的适龄儿童少年接受九年义务教化。

每学年末对学生流淌流失状况进行登记核实，确保不因为管理上的漏洞使一个学生失学。

三、坚决制止乱收费行为，切实减轻学生的经济负担

必需严格执行省定的收费项目和收费标准，不准过反规定擅自设立收费项目或超标准收费，也不准代收费。要实行学年初一次性公布收费项目、标准，严格执行“一费制”收费。各级政府要加大义务教化投入，切实保证按时发放老师工资，保证学校正常运行所需的公用经费。

四、建立健全资助家庭经济困难学生就学制度，不让一个学生因贫困而失学

依据国务院《关于进一步加强农村教化工作的确定》中提出的要求，各级政府都要设立中小学助学金，实行多方面措施资助农村地区家庭经济困难学生就学。从年起，建立贫困家庭学生状况档案，依据不同家庭学生的详细状况，分别实行免杂费、免书费和赐予生活补助等详细资助措施。不让一个学生因家庭经济困难而失学。

五、主动推动教化改革，提高对学生的吸引力

要把面对全体学生，增加学校生活对学生的吸引力，促进学生生动活泼的发展和综合素养的提高作为办学的主要目标，坚决订正一些学校存在的片面追求升学率的错误倾向。在推动课程改革工作中，要重视地方课程和学校课程的开发，重视老师教学方法和手段的改革，重视学生实践和创新实力的培育，使每一个学生在学，全国文秘工作者的!校都学有所获，体验到进步和胜利，增加自信念，增加学校生活的吸引力。

办学要亲密联系当地实际，突出特色，具有更强的适应性。在教化教学改革方面要大胆创新，

六、加强师德建设，提高老师的职业道德修养

调查表明，老师指责、讽刺、体罚、卑视甚至驱逐学生是造成学生流失的一个重要缘由。必需大力加强师德建设，把建立民主、同等的师生关系，营造敬重、关爱学生的良好氛围作为教化改革的重要方面和学校建设的重要目标，把老师的师德表现作为评聘专业技术职务和评比各方面先进的主要依据。对违反老师职业道德规范，不能履行老师岗位职责的老师，在聘任、考核和评模嘉奖时实行“一票推翻制”，对师德败坏造成严峻后果和恶劣影响的，要撤销老师资格，清理出老师队伍，直至追究刑事责任。

七、加大督导检查力度，实行责任追究制度，形成限制学生流失的合力

要接着把限制中小学生流失作为“两基”巩固提高工作的重点，每学年开学后，要结合“两基”复查和各项专项检查，对限制学生流失进行专项督导检查，流失率超过国家要求的，要进行通报指责，并责令当地实行措施，保证流失的学生按期复学。要把学生巩固率作为评价老师和老师工作的重要指标，凡是限制流失工作不到位或辍学人数超过规定的，要对老师评先评优实行一票推翻，辍学状况严峻的，要依据有关规定肃穆追究责任人的.责任，并赐予通报指责或警告、记过处分。班主任老师要协同全部任课老师做好各方面工作，不得以任何理由劝迫学生退学，同时主动引导家长和社会不断提高相识，形成限制学生流失工作的合力。

控辍保学工作安排篇4

一、提高相识，思想到位。

开学初，学校就召开了全体干部老师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分相识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的相识，这也成为我努力工作的思想基础。

二、详细措施

1、对贫困生，要关爱有加。摸清学困生和特困生的状况，做到心中有数，有的放矢。本班同学，经济状况，家庭状况，个人素养参差不齐。所以，开学一个月内，我进行了摸底工作。从学生干部，学校老师，以及问卷调查中，了解了我班的学困生和特困生状况，并建立了后进生和特困生档案。上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，刚好上报我班特困生状况，不仅为学校供应依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。我们还实行师帮生，生帮生的活动，作为班主任我要做的是了解每个学生，想他们所想，急他们所急，作学生的真心挚友。真正帮助他们解决困难。

2、因材施教，提倡张扬特性。开展适合学生特点的活动，增加学校的吸引力面对全体学生，因材施教，分类指导，做好增优补差工作。为不同阶层的学生，制定近期奋斗目标，让学生有目标，有榜样，有主动性，学生的主动性得到了调动，学生的学习爱好才能大大的激发。还要培育良好的学习习惯对于全部的学生来说，养成的良好的学习习惯终身受益。首先让学生养成酷爱学习的好习惯，每天按时完成作业，上课主动回答问题。其次，养成乐于助人的好习惯。一人红红一点，全班红红一片，百花齐放春满园。

3、对留守儿童，要更加呵护。由于我们是农业县城学校，很多学生父母多数在外打工。因此，更要对本班学生家庭状况了如指掌，制定表格，调查好学生的自然状况，对统计上来的状况，分类，排查，摸清学生的家庭状况，老师要对待每个学生一视同仁，晓之以理、动之以情，悉心呵护和教化，让每个孩子都享受校内的暖和。让这些孩子在学校有家的归属感

4、对学困生，要送去春天般