《喜看稻菽千重浪》课件30张高中语文必修上册2

——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平沈英甲喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平曾记否，到中流击水创新是科学家的灵魂和本质事实是科学家的空气正标题副标题小标题饥饿的威胁在退却

七律·到韶山

毛泽东别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸王鞭。为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。新闻文体——人物通讯新闻的分类1.消息：是指简要而迅速的新闻报道。（简而快）2.新闻特写：是指截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的片段、剖面或细节。如《全红婵的“水花消失术”》3.报告文学：是散文的一种，介于新闻报导和小说之间，兼有新闻和文学的特点的散文。（夏衍的《包身工》）4.人物访谈：是指与新闻人物进行直接的会话报道。5.新闻评论：是媒体就当前重大问题、新闻事件发议论、作解释、提批评、谈意见的一种论说文体。6.齐诵：人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的一种新闻文体。以人物的新近行动为报道内容，重在表现人物的品质、性格和精神面貌，通过个别显示一般，通过平凡突出伟大，达到揭示时代特征、感染并且教育读者的目的。

通讯第一要义是呈现事实，写好人物通讯的关键是通过现实中的典型事例，抓住人物特点、表现人物的精神风貌。人物通讯的主角各行各业的英雄模范人物1人们普遍关心的社会名流2在平凡的生活和工作中体现了某种人生价值，或者为人民做出贡献的普通人3某些对社会有警示作用的反面人物4人物通讯的特点文学性、真实性、评论性、典型性时代楷模——袁隆平袁隆平（1930-2021），中国工程院院士，国家杂交水稻工程技术研究中心主任，是享誉全球的“杂交水稻之父”。先后荣获国家发明特等奖、首届国家最高科学技术奖、“世界粮食奖”等20多项国际国内大奖，并当选为美国科学院外籍院士。预习课文理清通讯的层次安排请归纳每小节的侧重点第一节——写他的工作态度和方法：注重实践,勇于探索。第二节——写他的学术品格：不迷信权威，勇于创新。第三节——写他的道德操守：尊重事实,实事求是。第四节——写他的理想志向:目标远大，不断进取,引“绿色革命”是他的心愿。

最高科技奖获得者小标题的作用：使长篇文章条理清晰，重点突出，能在第一时间传达出消息中最重要、最吸引人的信息。第一节：曾记否，到中流击水请思考：请思考1：本节采用了怎样的叙述顺序？倒叙请思考：请思考2：袁隆平为什么要研究杂交水稻？“20世纪五六十年代我国普遍发生的饥馑给袁隆平留下了深刻的印象……便下定决心，拼尽毕生精力用农业科技战胜饥饿。”

确立起一种正确的人生哲学，于每个人乃是生死攸关的需要。失去了人生目标的人，是最不幸的人。目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷途中徒劳无功。没有一定的目标，智慧就会丧失；哪儿都是目标，哪儿就都没有目标。

——袁隆平请思考：请思考3：请简要概括袁隆平科学实践的过程及其情感的变化。01发现特异稻02护理特异稻03试种特异稻04研究计算05发现真理欣喜满怀希望失望自信收获是一位扎根农田，挥洒汗水，专注敬业，严谨认真的实践者第二节：创新是科学家的灵魂和本质请思考：请思考1：袁隆平在研究杂交水稻的过程中，遇到了什么困难？他是如何解决的？是一位不迷信权威，不动摇，不退却，极具韧性的研究者。

（1）困难：权威论断的否定：杂交稻无优势；有些人的嘲笑：对遗传学的无知；有些学者认为：杂交制种无法应用于生产。（2）解决措施：他根据自己的实践，以科学家的胆识和眼光断定杂交水稻研究具有光辉的前景，他决心义无反顾地坚持研究；在理论与事实发生矛盾时，袁隆平的态度是尊重权威但不崇拜权威，不能跟在权威后面亦步亦趋，不敢越雷池一步。他不迷信权威的每一个观点。第三节：事实是科学家的空气请思考：请思考1：面对“米不养人，糠不养猪，草不养牛”的贬斥，袁隆平是怎样的态度？面对贬斥杂交水稻，不顾农民利益、无视事实的事，袁隆平心平气和地写了一封信刊登在《人民日报》上。用数据、用事实否定谣言、捍卫科学。袁隆平是一位勇于担当，坚持实事求是，不计个人风险的捍卫者。第四节：饥饿的威胁在退却联合国粮农组织曾发布的一份报告称，世界上36各国家和地区由于内战或气候恶劣等原因，面临眼中的粮食短缺问题。在发展中国家，有1/5的人无法获得足够的粮食，全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。在解决粮食问题的过程中，科技进步无疑发挥着重要的作用。而我国率先培育成功的20%的超级杂交水稻必将造福世界。“杂交水稻之父”袁隆平也因此获得了世界的认可和尊敬。2001年2月22日，《科技日报》发表了这篇人物通讯。创作背景请思考：请思考：“引领‘绿色革命’是他的心愿”，通过几件事说明袁隆平的心愿？①一个梦-----三个比喻构成排比，写出了袁隆平梦想和希望的美好；②战略设想-----三个战略发展阶段，写出了袁隆平目标远大，不断进取；③两个心愿-----“超级杂交稻”合成；让杂交稻走向世界。袁隆平是一位心怀天下，情系世界，生命不息，追求不止的逐梦者。人就像一粒种子，各方面都要健康。我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。我成功的秘诀：知识，汗水，灵感，机遇。我有两个梦想，一个禾下乘凉梦，还有杂交稻覆盖全球梦。实践者捍卫者研究者寻梦者“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”

“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡薄名利一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！”总结：体会写作特色请思考：请思考：本文有哪些写作特色？使用小标题，条理清晰，结构严谨生动的细节描写，使人物形神兼备，跃然纸上选取典型事例，突出人物优秀品质使用很多详实的数据，表现出真实性和准确性。灵活使用多种表达方式，记叙为主，夹以议论、说明和描写。年份典型事例精神品质2001年春节第二天领奖前仍在稻田里工作热爱并献身于科研事业1960年发现了“天然杂交稻”的杂种第一代勇于实践，敢于探索1964年找到了水稻雄性不育植株解放思想，敢于创新1992年写信批判贬斥杂交稻的文章坚持真理，实事求是1986年提出并实现了杂交水稻育种的战略思想目标远大，不断进取“袁隆平眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。”“跨”“迈”“蹲”“翻”等动作生动形象地写出了袁隆平在试验田工作的情形，表现了他工作时的认真严谨、一丝不苟。神态动作的细节细节欣赏1：袁隆平拍去身上的粉笔灰尘，掖着讲义夹，匆匆来到校园外的早稻试验