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文档简介
让我们走进秋天看万山红遍层林尽染无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
杜甫
《登高》故都的秋郁达夫诗人说:“秋天就像一条深沉的河流在歌唱,河流两岸荡漾着我心思。美学家说:“一片自然风景就是一个心灵的世界”。学习目标:
1、诵读文章,体会作者对故都的秋的情感。
2、品味散文语言,掌握故都的秋的特点。
郁达夫(1896--1945)名文,字达夫。浙江富阳县人。现代著名作家,诗人。代表作:短篇小说《沉沦》、《春风沉醉的晚上》、《薄奠》、《迟桂花》,中篇小说《迷羊》、《她是一个弱女子》和《出奔》等.作者简介特别的人生经历——自幼多病,三岁丧父,长子早死。旅居日本10年饱受屈辱。回到国内,当局腐败,社会动荡,民不聊生,他为个人生计倍受颠沛流离之苦。特别的个人气质——抑郁善感。
在故都,秋天可选取的景物非常多,火一样的香山红叶,秀丽的北海公园等等,无不映出秋天的倩影,作者为什么只选取这些秋景来写呢?预习检测
鉴赏步骤
步骤一:读读出作者对故都的秋()之情。
步骤二:品品味文章语言所表现的故都的秋()的特点。
步骤三:悟领悟作者认知人生的()的心境。
步骤一:读
读出作者对故都的秋()之情。提示:请同学们快速浏览全文,找出文中直接或间接抒情的词语或句子,在上面句子的空缺处填上恰当的词语。热爱、眷恋理由1:
“故都”既指明描写的地点,暗含着一种文化底蕴(包含一种深厚的情感,如眷恋等。)理由2:第一段,为赏秋不辞辛劳,可见爱秋之切!理由3:结尾,为留住“故都的秋色”宁愿付出生命的三分之二,可见爱秋之深!
步骤二:品
品味文章语言所表现的故都的秋()的特点。小组探究:1.郁达夫先生眷恋着故都的秋,同学们速读全文,找一下作者真正描写故都的秋天景物的是哪些段落?2.作者共描绘几幅“故都秋景图”?请用简洁的语言概括并填表。提示:先找出写景部分,抓关键景物,与秋联系,然后概括。(3-11段)故都秋景图意象特点小院秋景图一椽破屋、很高很高碧绿的天色、驯鸽的飞声,牵牛花、秋草等。秋槐落蕊图有极细微、极柔软触觉的落蕊。秋蝉残声图秋蝉衰弱的残声秋雨话凉图秋雨、都市闲人等。秋果奇景图枣子树、枣子颗儿等。清、静、悲凉深入探究:1.这几幅画面你喜欢哪幅?有感情朗读。2.思考:这五幅图景是如何体现故都的秋“清”、“静”、“悲凉”特点的?作者笔下的“秋”如此与众不同,“一切景语皆情语”,同学们试着为下列词语加修饰语,体现“故都的秋”的“清”“静”“悲凉”的特点,体会作者的心情。陶然亭()的芦花。钓鱼台()的柳影西山()的虫唱玉泉()的夜月潭柘寺()的钟声清白孤单或斑驳寂寥残缺空寂
小结
步骤一:读读出作者对故都的秋(热爱、眷恋)之情。步骤二:品品味文章语言所表现的故都的秋(清、静、悲凉)的特点。作业:
思考:为什么作者笔下的秋那么清、那么静、那么悲凉?要求:查找资料,知人论世。
步骤三:悟领悟作者认知人生的()的心境。
第二课时
步骤三:悟领悟作者认知人生的()的心境。鉴赏散文方法之一:知人论世客观方面:这是景物本身固有的特征,是北京秋天的自然色彩。主观方面,有三个因素:第一,跟旧中国时代环境的黑暗有关,这导致他思想苦闷,逃避现实;第二,也跟作家个人气质的抑郁善感有关。郁达夫早年(三岁)丧父,在日本十年的异地生活使他饱受屈辱和歧视;第三,还跟作家的文艺观和审美追求有关。郁达夫提倡“静”的文学,“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情。”思考题:文章的开头、结尾两次提到北国的秋和南国的秋,用意何在?运用了什么手法?南国的秋味比不上北国的秋味
直抒对北国之秋的无比眷恋之情对比的手法
作者用一支生花妙笔,把浓浓的秋味展现得淋漓尽致,但作者觉得这样仍然意犹未尽。因此在第13段,再次提到了北国的秋和南国的秋,与前文呼应,并运用形象的比喻,以排比的句式进行鲜明的对比来体现两者的不同。南国的秋北国的秋本体喻体黄酒白干甘甜可口回味不永稀饭馍馍食之有味不浓易饿鲈鱼大蟹黄犬骆驼玲珑如意逗玩邀宠味美细腻剔刺而食清香后劲足如秋之内蕴有味耐饥如秋之隽永可大快朵颐得秋之爽气跋涉千万里有秋之阔远散文写作手法借鉴对比情景交融你认为郁达夫在文中是颂秋还是悲秋?
文中的秋景中融入了作家深情的眷恋,对故都秋的向往;而作家的主观情感中又有秋的落寞,而且全文的基调是忧伤的、悲凉的,因此可以说本文是作者对故都的秋的一曲悲凉的颂歌。
步骤三:悟
领悟作者认知人生的()的心境。
孤独、忧郁、哀伤、悲凉
本文通过描写故都秋景,抒发了作者对故都之秋的无比怀念与眷恋之情,又寄寓了作者深远的忧思与孤独的落寞之感。(主旨)
总体构思故都的秋是一幅画,美丽而落寞故都的秋是一支歌,忧伤而苍凉故都的秋是一杯茶,苦涩而清醇
故都的秋故都的秋是一首诗,深沉而含蓄
天净沙破屋浓茶小院,漏光鸽声碧天,秋草蓝朵残垣,槐蕊铺地,落寞人在故都。创新运用枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马夕阳西下,断肠人
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