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文档简介
捉迷藏（建议一课时完成）BS三年级下册获取更多课件资源可加QQ：213582480一
加与减（一）课后作业探索新知当堂检测课堂小结十几减8的退位减法1课堂探究点2课时流程（一）击鼓传花游戏101413171912151816119（二）动手试一试问题：1.从12朵花里拿走9朵，你想怎么拿？为什么？2.还剩几朵？探究点十几减8的退位减法藏起来的小朋友有多少个？工具箱13－8510－8＝22＋3＝513－3＝1010－5＝513－8＝5工具箱工具箱－8－3－513－8＝512－8＝417－8＝9算一算。1．看图算一算。14－8＝(1)(2)
小试牛刀（源于《典中点》）想：10－8＝＝＋＝－想：14－4＝6
22461010462．画一画，填一填。14－8＝(画一画略)7破十法：先把十几分成10和几，用10减去8得2，再把2和分成的几相加。平十法：先把8分成十几的几和另一个数，然后用十几依次减去几和另一个数。归纳总结：（讲解源于《点拨》）1.用小棒或计数器做一做，算一算。工具箱夯实基础（教材P5练一练）11－8= 14－8=362.圈一圈，填一填。－6－216－8=8118315874.看谁一次能算对。13－9＝14－9＝14－8＝15－8＝17－7＝17－8＝15－9＝16－8＝45661096817－9＝85.摘苹果。3．看图列算式。易错辨析（选题源于《典中点》）辨析：中要分清虚线圈中的部分是去掉的，也就是说去掉8个，剩下5个。(1)13－85(2)14－86辨析：要结合两个图来理解，求的是拿走的条数，而不是剩下的条数。作业
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