部编版语文一年级上册第五单元【集体备课】

部编版一年级上册第五单元集体备课单元教材解读单元整体设计课时教学基本思路壹贰叁目录壹单元教材解读壹本单元是第二个识字单元，延续了第一个识字单元的编排特色，编排了《画》《大小多少》《小书包》《日月明》《升国旗》5篇识字课，将识字寓于生动形象、充满童趣的情境之中，内容浅显，内涵丰富，形式多样，渗透对比识字、会意字识字、归类识字等多种识字方法。(1)应紧扣“实用性”特点，结合日常生活的真实情境进行教学。第一、第二学段可以围绕“我爱我家”“我爱上学”“文明的公共生活”等主题设计学习任务，引导学生学习日常生活语言，学会文明交往，学习表达生活;(2)学习活动可以采用朗读、复述、游戏、表演、讲故事、情景对话、现场报道等学生喜闻乐见的形式，将识字、写字、阅读、口语交际、搜集处理信息等融为一体;应加强对跨媒介阅读与交流的指导，充分利用数字资源和信息化平台，引导学生提高语言理解与运用能力，逐步增强语言表达的准确性、规范性。教学建议

在第一单元识字基础上，学生掌握了一定的识字方法，认识了象形字，初步感受了汉语的音韵特点。本单元中，学生将认识会意字，并将进一步了解汉字偏旁表义的构字规律。随着识字量的增加，本单元中的合体字大幅增加，尤其是形近字的出现，增加了学生识记的难度，应利用更加多样的识字方法，帮助学生建立字音、字形与字义之间的联系。与此同时，要充分借助学生已有的识字经验，运用学过的识字方法，提高识字效率，将识字寓于充满趣味的汉字研学之旅中，激发学生学习汉字的热情，了解汉字的文化内涵，巩固识字成果的同时完成朗读训练的落实。学情分析1.利用已有的生活经验，借助会意字识字、反义词识字、归类识字等多种方法认识60个生字和10个偏旁。通过观察、分析、整理，初步感知汉字偏旁表意的构字规律，能运用一些方法主动学习汉字。2.通过认写基本字、按照基本笔顺写字，了解汉字“从左到右”“先撇后捺”的笔顺规则，学会在田字格内正确书写23个字。3.正确、流利地朗读课文及补充儿歌《量词歌》，会背诵《大小多少》《升国旗》。在阅读与鉴赏课文的过程中感受生活中的语文，学习运用汉字，在运用中积累、巩固词语。4.通过研学中的表达与交流，养成爱惜文具的好习惯，懂得团结协作力量大的道理，知道“国旗、国歌”的重要意义，初步建立“家”“国”的概念。单元教学目标《画》解析《画》是一则五言谜语古诗，谜面描述了山、水、花、鸟等景物，通过远、近、来、去等方位或动作的变化，结合一张山水画作，既激发了学生猜谜兴趣，又将本课通过偏旁归类、反义词识字等识字重点融入。教材内容《大小多少》解析《大小多少》是由4小节短小的儿歌组成。通过“大小、多少”的对比关系以及对具体事物的描述，重点在于让学生通过归类识记、图文对照的方式识字，同时了解量词的意思。教材内容《小书包》解析《小书包》由6个词语和一首轻快、活泼的儿歌组成。儿歌节奏明快，浅显易懂，不仅展示了“小书包”里的各种文具，还告诉学生这些学习用品是他们读书写字的好伙伴，陪伴着她们的学习。从而引导学生养成爱惜、整理文具的好习惯。教材内容《日月明》解析《日月明》是一篇根据会意字构字规律编排的识字课文。通过朗朗上口的短句，揭示了会意字的构字特点，重点在于让学生尝试用会意字的构字特点，识记生字，学生在诵读中可以感受到汉字构字的有趣，进而激发起更大的识字热情。教材内容《升国旗》解析《升国旗》由少先队员升旗的画面引出的3个词语和一首儿歌。儿歌短小精悍，有叙述，有抒情，凝练的传达了国旗的知识，升旗的庄重，充分表达了爱国的情感。教材内容《语文园地》解析语文园地五安排了6个板块的内容。“识字加油站”归类呈现了4组表示时间的词语，引导学生识记5个生字，了解时间之间的先后顺序。“我的发现”通过偏旁归类，让学生了解汉字偏旁表义的构字特点。“字词句运用”通过对“n-l”“sh-s”“zh-z”3组易混淆音节的强化认读，加强学生的辨读能力。教材内容《语文园地》解析“书写提示”总结了“从左到右”“先撇后捺”两种汉字书写规则，培养学生按笔顺正确书写汉字的习惯。“日积月累”编排的是古诗《悯农》，学生在积累古诗的同时，明白要珍惜劳动成果，不能浪费粮食的道理。“和大人一起读”编排的是一则有趣的故事《拔萝卜》，通过和大人一起阅读，了解故事内容，学习续讲故事。教材内容贰单元整体设计单元主题这样识字真有趣——汉字研学之旅创设情境确定任务群学习任务群设计说明123亲爱的同学，本单元我们将一起开启“汉字研学之行”，去认识生活中有趣的汉字。从收拾研学出行的小书包，到出行前的升旗仪式；从农场中帮助农场主做小裁判，再到植物园里参加热闹的植树活动，最后去菜园里拔萝卜、收获劳动的果实……在一个个研学游戏中将汉字归类整理并了解汉字的文化内涵，争当小小研学员。总之，只要你用心观察和体会，生活总是丰富而有趣的。(一)创设情境（二）确定任务群结合本单元承担的识字任务，根据学生喜欢游玩的特点，通过设计“汉字研学”之行，依托三个主任务：“研学之旅巧准备”“欢乐的研学之旅”“研学之旅大盘点”，学习分类识字的方法，进行识字单元语言文字积累与梳理学习任务群的学习。单元主题任务活动课时活动内容作业设计

这样识字真有趣---汉字研学之行研学之旅巧准备活动一：书包里放什么1课时认识书包中的物品找找书包中的宝贝整理书包

准备出发（争做小小整理员）

完成研学手册：研学物品我整理活动二：开启研学之路1课时启程仪式不能少升旗台上识字多读儿歌

知礼仪带上动作把儿歌《升国旗》表演给爸爸妈妈欢乐的研学之旅活动一：农场里面比一比1课时农场里面有什么我是小小裁判员（争做最佳裁判员）学唱大小多少手势操活动二：山林里好热闹1课时感受古诗描绘的景色学习《画》活动三：菜园里面劳作忙1课时我们一起拔萝卜一粥一饭思不易《日月明》和大人一起读《拔萝卜》研学之旅大盘点活动：评选最佳研学员2课时我是最佳研学员积累课外的木字旁和草字头的字各两个学习任务群设计说明

本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，积累语言材料和语言经验，形成良好语感;通过观察、分析、整理，发现汉字的构字组词特点，掌握语言文字运用规范，感受汉字的文化内涵，奠定语文基础。“语言文字积累与梳理”学习任务群第一学段学习内容

(1)认识有关人的身体与行为、天地四方、自然万物等方面的常用字;认识家庭生活、学校生活、社会生活中的常用字;学习书写笔画简单的字，初步体会汉字结构的主要特点。(2)先认先写基本字，学习部首检字法，尝试发现汉字的一些规律，初步学习分类整理课内外认识的字;在生活中主动识字，发展独立识字能力。(3)诵读、记录课内外学到的成语、谚语、格言警句、儿歌、短小的古诗等，感受中华优秀传统文化，养成自主积累的习惯。

——《语文课程标准2022年版》学习任务群设计思路叁任务一：研学之旅巧准备活动一：书包里面放什么活动一：认识书包中的物品活动一：认识书包中的物品书

包

shūbāo活动一：认识书包中的物品书

包

shūbāo包字头活动一：认识书包中的物品xiàngpí橡皮chǐzi尺

子zuòyèběn作

业

本bǐdài笔

袋qiānbǐ铅笔zhuànbǐdāo

转

笔

刀活动一：认识书包中的物品zuòyèběn作

业

本单人旁活动一：认识书包中的物品毛

笔⺮竹字头古人用竹子（⺮）制作笔杆毛塞在笔杆里bǐ

活动一：认识书包中的物品除了毛笔、铅笔外，你还见过什么笔？联系实际说一说钢笔笔铅笔画笔彩笔活动一：认识书包中的物品削

笔

刀dāo活动一：认识书包中的物品刀dāo刀柄刀身甲骨文小篆刀楷体活动一：认识书包中的物品

shūdāo活动一：认识书包中的物品

shūdāo活动一：认识书包中的物品xiàngpí橡皮chǐzi尺

子zuòyèběn作

业

本bǐdài笔

袋qiānbǐ铅笔zhuànbǐdāo

转

笔

刀活动一：认识书包中的物品转笔刀，转起来。小橡皮，来回擦。小尺子，拉直线。作业本，翻开来。小笔袋，包起来。小铅笔，站直了。活动一：认识书包中的物品我

的

小

书

包，

宝

贝

真

不

少

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本

作

业

本，

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笔

转

笔

刀。活动二：找找书包中的宝贝

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课

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跑。

天

天

起

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早，

陪

我

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学

校。上

课

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悄，活动二：找找书包中的宝贝

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悄，活动二：找找书包中的宝贝

下

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天

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课

静

悄

悄，活动二：找找书包中的宝贝我的小书包，宝贝真不少。课本作业本，铅笔转笔刀。上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。活动二：找找书包中的宝贝我的小书包，宝贝真不少。课本作业本，铅笔转笔刀。上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。活动二：找找书包中的宝贝活动三：整理书包

准备出发活动三：整理书包

准备出发活动三：整理书包

准备出发

用“先……接着……然后……最后……”

句式来说一说你是怎样整理书包的。活动三：整理书包

准备出发活动三：整理书包

准备出发活动任务：争当最佳整理员

开启研学之路国旗五星红旗wǔxīnɡhónɡqíɡuóqí你在哪里见过五星红旗？

shēng

升后鼻音、翘舌音

kāi

开远看像个“开”，帽子斜着戴。上升

升起升高一个国家的疆土地域的界线和范围。guó国国字框国徽国歌国旗qí旗红旗、彩旗shēnɡqǐlìzhènɡzhōnɡɡuó

升

起

立

正

中

国

měilìduōmeguóɡēwǔxīnghónɡqí美

丽

多

么

国

歌

五

星

红

旗

měi美谜底猜字谜羊儿没尾巴，“大”字来代替。动作演示起立中你在哪儿见过这个字？zhōng绞丝旁红hóng染色最初用于丝织品：绿、练你发现什么是红色的？纟＋工＝红me公gōng么么熟字组词国:国旗国歌国家红:火红红日红叶起:起立起来升起升:上升升旗旗:旗子红旗歌:歌声歌词美:美丽美人立:立正站立坐立国歌起红旗升么美丽中立♪☂☃✈❀✌♕♞❤★❆砸金蛋识字游戏借助拼音正确认读词语。中国国旗五星红旗zhōnɡɡuóɡuóqíwǔxīnɡhónɡqí中国zhōnɡ

ɡuó中华人民共和国的。中国国旗是。读读词语，试着把词语连成一句话吧！五星红旗中国国旗五星红旗的是

书写：（1）“口”要写得宽扁。（2）竖写在竖中线上，穿过扁口，上短下长。组词：中国手中zhōng学写字

书写：（1）笔顺依次是横、竖、横折、横。

（2）竖向笔画要微微左斜。斜度基本相同。

（3）所有横向笔画之间等距。组词：五个五人wǔ丽美109红中旗国升歌么起立5612347811第一关：生字卡片翻翻翻第二关：词语大转盘开始鼠标单击空白即可停止转动（可转6次）第三关：分组课文朗读赛自由读前3句话，说说你仿佛看到了什么。国旗是怎样上升的？慢慢国旗升到旗杆顶端之后是怎样的？迎着风飘动飞舞齐读后两句话，说说“我们”在做什么。

联系生活想一想：你在什么情况下，见过别人“立正、敬礼”？学校举行升国旗仪式时，你是怎么做的？请你结合课文插图，说一说，做一做。拍手齐读课文，读出对国旗的尊敬和热爱。（课后第1题）中国手中心中立正正在公正这样识字真有趣---汉字研学之行任务二：欢乐的研学之旅活动一：农场里面比一比

部编版语文一年级上册第五单元一个大,一个小。一头黄牛一只猫。一边多,一边少。一群鸭子一只鸟。yí

ɡè

dà

yí

ɡè

xiǎoyìtóuhuánɡniúyìzhīmāoyìbiānduō

yìbiānshǎoyìqúnyāziyìzhīniǎo一个大,一个小。一个苹果一颗枣。一边多,一边少。一堆杏子一个桃。yí

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yìbiānshǎoyìduī

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táo激趣导入集中识字品读韵文随文识字丰富积累迁移运用总结收获反思悟学自学提示：

借助拼音正确朗读课文，用

圈画出课文中哪些朋友参加了比赛？激趣导入集中识字品读韵文随文识字丰富积累迁移运用总结收获反思悟学苹

果

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huángniúyāzǎo黄

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激趣导入集中识字品读韵文随文识字丰富积累迁移运用总结收获反思悟学

黄牛

猫

鸭

桃

苹果

枣

杏子

激趣导入集中识字品读韵文随文识字丰富积累迁移运用总结收获反思悟学黄山激趣导入集中识字品读韵文随文识字丰富积累迁移运用总结收获反思悟学黄河楼激趣导入集中识字品读韵文随文识字丰富积累迁移运用总结收获反思悟学激趣导入集中识字品读韵文随文识字丰富积累迁移运用总结收获反思悟学猫激趣导入集中识字品读韵文随文识字丰富积累迁移运用总结收获反思悟学猪狐狸狼狗激趣导入集中识字品读韵文随文识字丰富积累迁移运用总结收获反思悟学

鸟

字

边niǎozì

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鸟甲鸟激趣导入集中识字品读韵文随文识字丰富积累迁移运用总结收获反思悟学偏旁归类鸭鹅鸦鸽鸟鸡激趣导入集中识字品读韵文随文识字丰富积累迁移运用总结收获反思悟学一个大，一个小，一头黄牛一只猫。激趣导入集中识字品读韵文随文识字丰富积累迁移运用总结收获反思悟学一只猫一只（

）一个大，一个小，一头黄牛一只猫。激趣导入集中识字品读韵文随文识字丰富积累迁移运用总结收获反思悟学一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。激趣导入集中识字品读韵文随文识字丰富积累迁移运用总结收获反思悟学●

●

一个大,一个小。一个苹果一颗枣。激趣导入集中识字品读韵文随文识字丰富积累迁移运用总结收获反思悟学一边多,一边少。一堆杏子一个桃。激趣导入集中识字品读韵文随文识字丰富积累迁移运用总结收获反思悟学一边多,一边少。一堆杏子一个桃。激趣导入集中识字品读韵文随文识字丰富积累迁移运用总结收获反思悟学一堆玉米激趣导入集中识字品读韵文随文识字丰富积累迁移运用总结收获反思悟学一个大,一个小。一头黄牛一只猫。一边多,一边少。一群鸭子一只鸟。yí

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yìbiānshǎoyìqúnyāziyìzhīniǎo一个大,一个小。一个苹果一颗枣。一边多,一边少。一堆杏子一个桃。yí

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táo激趣导入集中识字品读韵文随文识字丰富积累迁移运用总结收获反思悟学一个（

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）。激趣导入集中识字品读韵文随文识字丰富积累迁移运用总结收获反思悟学激趣导入集中识字品读韵文随文识字丰富积累迁移运用总结收获反思悟学牛激趣导入集中识字品读韵文随文识字丰富积累迁移运用总结收获反思悟学邀请信亲爱的小朋友们：

你们好。我和一只花猫、一群小黄鸭，买了许多杏和桃，苹果也不少，请你们一边吃水果，一边玩！

大黄牛2023年9月25日qīnàiqúnhuángmǎibiānwánqǐng通过本节课的学习，你有什么收获？激趣导入集中识字品读韵文随文识字丰富积累迁移运用总结收获反思悟学

这样识字真有趣---汉字研学之行任务二：欢乐的研学之旅活动二：植物园里好热闹第一课时谜语诗学习活动一：试着自己读一读古诗，遇到不认识的字借助拼音认一认，圈画出会认字。远有色近听无声去还来yuǎnyǒusèjìntīngwúshēngqùháilái走之旁与走路或路有关偏旁归类爸-

+⺈=听-

+辶=近色天-+=还hái还是春天过去了，花儿还是那么鲜艳。色sè色彩这幅画的色彩非常明丽。请一位“小老师”来读古诗，其他同学一边听一边圈出古诗中的3组反义词。联系实际说一说：看看你的周围，谁离你近，谁离你远？

离

近，

离

远。近远比一比：找“无”“有”无有来去远有色近听无声去还来识字游戏自己读一读古诗，读完后，用笔圈一圈这幅画上有哪些景物。

（1）上下结构。（2）第三笔为长横，在横中线上。（3）第四笔撇折，在田字格中间起笔。

qù听见听到听话听说听声音无声笑声大声声白色彩色黑色无色色远方

生字组词小红花：每读对一个卡片就会得到卡片背面的小红花，看谁得到的小红花最多！有人白色近处听见无人大声不去还是上来读读古诗：借助图中的事物读出对应的诗句吧！山水花鸟远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。齐读古诗的前两句，然后看看课本插图，说说你从哪些地方看出这首诗说的是一幅画的。远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。联系生活想一想：你见到过的山是什么颜色的？远看山无色远看山有色近听水无声近听水有声齐读古诗的后两句，说说你从哪些地方看出这首诗说的是一幅画吧！春天过去了花儿还在开放，人走来鸟儿没有受惊吓飞走。联系生活想一想：春天走了，花儿是什么样的？春去花不在春去花还在联系生活想一想：画中的小鸟和我们平时看到的有什么不同？人来鸟不惊人来鸟会惊远看（）有色，近听（）无声。春去（）还在，人来（）不惊。画山水花鸟

shuǐ笔顺规则：先撇后捺lái笔顺规则：先撇后捺水小溪里散步，池塘里睡觉。江河里奔跑，海洋里舞蹈。xiǎoxīlǐsànbùchítánglǐshuìjiàojiānghélǐbēnpǎohǎiyánglǐwǔdǎo谜语诗

这样识字真有趣---汉字研学之行任务二：欢乐的研学之旅活动三：菜园里面劳作忙老公公种了一个萝卜。萝卜长大了，老公公去地里拔萝卜。

老公公拉着萝卜叶子，“嗨哟！嗨哟！”拔呀拔，拔不动。拔萝卜báluóbo老公公喊老婆婆来帮忙。老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，“嗨哟！嗨哟！”拔呀拔，拔不动。老婆婆喊小姑娘来帮忙。小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，“嗨哟！嗨哟！”拔呀拔，拔不动。小姑娘喊小狗来帮忙。小狗拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，“嗨哟！嗨哟！”拔呀拔，拔不动。

小狗喊小猫来帮忙……1.老公公叫谁来帮忙了？2.老婆婆叫谁来帮忙了？3.小姑娘会怎么说呢？4.接着谁来了？按下面的提问对故事进行复述：老婆婆小姑娘来了来了小狗复述故事观察图片，说一说：是谁拔出萝卜的？大家一起把萝卜拔出来了回家把这个故事读给爸爸妈妈听。日字旁月日会意字明月明天光明明明亮会意字用两个或两个以上的字，依据事理加以组合，表示出一个新的意义的造字法。用会意的方法造出的字就是会意字。返回明力尘从众双木林森条心mínglìchéncóngzhòngshuāngmùlínsēntiáoxīn明天

力气尘土从小众人双手木头

树林森林

一条心mínglìchéncóngzhòngshuāngmùlínsēntiáoxīn明:明天明白明星从:从上到下从小众:大众众人群众双:双人成双成对双手木:木头木桥木马心:人心手心开心众条明心木双森尘从林力虎头卡翻一翻去掉拼音读一读，看看谁读得最准确。日月明，田力男。小大尖，小土尘。二人从，三人众。双木林，三木森。9日月明一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。齐读课文的前两句，把其中的会意字圈出来吧！男力气、风力、火力田力男lì男子用力在田间耕作。你还知道哪些东西是尖的？小大尖小大尖草芽尖尖笔尖笋尖末端细小生活中你见过哪些“尘”？小土尘chén小土尘灰尘沙尘粉尘很小很小的土齐读课文的第三四句，把其中的会意字圈出来吧！二人从cóng三人众zhòng听众观众从小从前一人走一人跟随人多双木林lín三木森sēn森林成片的树木更多更茂密的树木树林山林木林森观察图片连一连。双一双袜子两个，成对的一双拖鞋双手一双筷子shuāng拍手读一读

书写：（1）横要写得平直。（2）竖要与竖中线重合，写端正。（3）撇与捺要写舒展。组词：木头木马mù

书写：（1）左右结构，左窄右宽。（2）左半部分的“木”做偏旁，略窄小，捺改点。

（3）右半部分的“木”略宽大。组词：树林

林子lín苹果对对碰日月人木木人木林小土明：明天

字词小红花：每读对一个卡片就会得到卡片背面的小红花，看谁得到的小红花最多！力：力气尘：尘土从：从前众：众人双：双手森：森林条：一条心：手心齐读课文的最后两句话，说一说你读懂了哪句话的意思吧！只有一个人不能叫做众，只有一棵树不能叫做林。孩子们在做什么？齐心协力种树：团结就是力量。一条鱼、一条路爱心、细心联想：你仿佛看到了孩子们种树后荒山有怎样的变化？团结就是力量

联系实际说一说：生活中还有什么事情说明团结起来力量大？联系实际说一说：你什么时候用到过这3个字？泪休歪这样识字真有趣---汉字研学之行任务三：研学之旅大盘点活动一：评选最佳研学员你最喜欢哪只羊呢？懒羊羊喜羊羊美羊羊沸羊羊“羊羊小队PK赛”过关趣味识字我的发现字词句运用日积月累羊羊闯关图趣味识字晚上上午下午请把上面的词语按照时间的先后顺序排列。上午下午

晚上1午wǔshànɡ

wǔ上午晚wǎnwǎn

shɑnɡ晚上说一说说一说下列几组表示时间的词语，怎么按时间的先后顺序排列。明天

今天

昨天上个月

下个月

这个月明年

去年

今年_____________________________________________________________________今天

昨天

明天上个月

这个月

下个月去年

今年

明年昨zuózuó

tiān昨天今jīnjīn

tiān今天年niánɡuò

nián过年晚上

上午

下午昨天

今天

明天上个月