6.1《芣苢》课件24张+2023-2024学年统编版高中语文必修上册

《芣苢》《诗经·周南》芣苢

一种野生植物，又名车前子，有地方称其车轱辘草。可食，其叶和种子都可以入药，其穗状花序结籽特别多，和石榴、花椒等种子比较多的植物一样，被古人认为是寓意多子多福的吉祥之物。△学习目标： 1.掌握生字，能够有节奏地朗读诗文，熟读成诵。2.积累基础知识，了解《诗经》的相关知识。3.理清思路，把握文章大意，体会作者思想感情。4.体会诗文的写作手法“重章复沓”和表现手法“赋”。培养和提高鉴赏古典诗歌作品的能力和方法，培养审美鉴赏与创造素养。<<诗经>>

《诗经》本名《诗》，是我国最早的一部古代乐歌总集，所辑多是周初至春秋中叶的作品，共____篇。至汉代，被列为儒家经典之一，始称《诗经》。《诗经》中的诗根据音乐性质不同可分为_____、______、_____，常用的表现手法分别为_____、______、_____。

包括十五国的民间歌谣，

是宫廷乐曲歌辞，为贵族统治阶级而作，

是宗庙祭祀的乐歌。305风雅颂

赋比兴风雅

颂基础知识1.字音芣（fú）苢（yǐ）

掇（duō）

捋（luō）

袺（jié）

襭（xié）2.释义采采：茂盛的样子。薄言：发语词，无义。这里主要起补充音节的作用。有：取得，获得。掇：拾取，伸长了手去采。捋：顺着茎滑动成把地采取。袺：一手提着衣襟兜着。襭：把衣襟掖在腰带上兜东西。我会读芣苢采采/芣苢，薄言/采之。采采/芣苢，薄言/有之。采采/芣苢，薄言/掇之。采采/芣苢，薄言/捋之。采采/芣苢，薄言/袺之。采采/芣苢，薄言/襭之。解字芣苢采采/芣苢，薄言/采之。采采/芣苢，薄言/有之。采采/芣苢，薄言/掇之。采采/芣苢，薄言/捋之。采采/芣苢，薄言/袺之。采采/芣苢，薄言/襭之。芣苢采采/芣苢，薄言/采之。采采/芣苢，薄言/有之。采采/芣苢，薄言/掇之。采采/芣苢，薄言/捋之。采采/芣苢，薄言/袺之。采采/芣苢，薄言/襭之。解字任务：翻译＋概括主题芣苢采采/芣苢，薄言/采之。采采/芣苢，薄言/有之。采采/芣苢，薄言/掇之。采采/芣苢，薄言/捋之。采采/芣苢，薄言/袺之。采采/芣苢，薄言/襭之。（1）这首诗生动地表现了采集野菜的劳作过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的？参考答案：通过动词的变换表现出来的。（2）前人读这首诗说，反复讽咏，“自然生其气象”。你读这首诗，眼前出现了什么样的景象？请概括描述。参考答案：妇女们在田野上边采野草边唱歌，一派欢快的劳动景象。

练习注意：古代妇女集体采摘野生植物时合唱的歌，再现了她们采集劳作的过程。首章写开始采；第二章写采的方式；第三章写满载而归。【感受诗歌意境】

艳阳高照之际，漫山遍野披红带绿，妙龄女子三五成群，携筐提笼，行于阡陌山径，衣沾木叶之芳，手染兰芷之香，竞相采芣苢之实。一人起领，百千人和之，遥闻“采采”之声，有如雷喑，转而寂寂，歌声似幽诉之寒蛩，未及完结，彼处“采采”之声又起，此起彼伏，遥相呼映，群女遂乐而相嬉，令闻者不禁驻足，往来之人相视觑觑，亦为其乐所感。如此情景岂不妙哉？

小结全诗十二句，只换了六个动词，便把她们乘兴而去、满载而归的场景活灵活现地出现在我们面前，同时从轻快的节奏中，也表现出采集者劳动的欢乐。

断竹，

续竹，

飞土，

逐肉。

——《弹歌》采采芣苡，采之，有之，掇之，捋之，袺之，襭之。芣苢采采/芣苢，薄言/采之。采采/芣苢，薄言/有之。采采/芣苢，薄言/掇之。采采/芣苢，薄言/捋之。采采/芣苢，薄言/袺之。采采/芣苢，薄言/襭之。重章复沓重章复沓是诗歌的一种常见手法，即上下句或者上下段用相同的结构形式反复吟唱的一种表情达意的方法。在不断重叠中，产生了简洁明快、往复回环的音乐感。从轻快的节奏中，也表现出采集者劳动的欢乐。同时，六个动词的变化，生动形象地表现了越来越多直到满载而归的过程。《诗经》中常用的“赋比兴”三种表现手法，那么本诗中运用了哪一种手法呢？赋：敷陈其事而直言之者也。铺陈叙事。

“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。”比：以彼物比此物。比喻、打比方。兴：先言它物以引起所咏之词。起兴、发端。“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”赋，本诗直接描写采摘芣苢的劳动，从劳动开始到结束，没有交代劳动者，起因、地点、环境、结果，没有刻意创作的意识，直接吟唱劳动的主题，就事唱事。自然质朴，且饶有趣味。

由“薄言掇之”到“薄言捋之”，是对采摘过程的细腻观察和真切反映。从一颗一颗地拾到一把一把地捋，主人公干得起劲，唱得便起劲。可谓一路辛劳，一路欢歌。在与自然相交响的情态中，她们情绪饱满，歌声高昂。由“薄言袺之”到“薄言襭之”，是对收工时满载而归的叙写。“提起衣襟装起来”“扎起衣襟兜回来”，将收工时“打包”的情形表现得十分细腻。此间有收获的满足，有对自身力量的欣赏，亦有与自然相融的愉悦。此时再度高唱“采采芣苢”，情绪达到高潮。人虽已远去，歌声却在山谷中回响，飘散到四方。【文本解读】这首诗虽然只换了六个字，便把她们采摘芣苡时的连续动作以及由少积多的情况描写出来了。但实际上在回环的往复中演唱了一个故事。用了最简洁的语言，给人们勾勒出了一幅饶有情致，自由欢畅的劳动场面，令人身临其境。而且给我们留下了想象的空间。【诗歌总结】学以致用采采

，薄言

。采采

，薄言

。采采

，薄言

。采采

，薄言

。采采

，薄言

。采采

，薄言

。“劳动开创未来”"人民创造历史,劳动开创未来。劳动是推动人类社会进步的根本力量。幸福不会从天而降,梦想不会自动成真。”——习近平01“一勤天下无难事”"劳动创造了中华民族,造就了中华民族的辉煌历史,也必将创造出中华民族的光明未来。一勤天下无难事"。——习近平02中华民族是勤于劳动、善于创造的民族，正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌;也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。——习近平

《诗经·周南·芣苢》歌词意思明白，句式也很平实。我们不妨把这首诗作为当时的劳动号子来理解，细究一下咏读时缓急强弱之变化，感受这首诗的趣味。

或许可以得到一些有意思的结论。

六句“采采芣苢”，间杂六句“薄言采之”，重音落在“采采”二字上，起头气氛比较明朗，而接“芣苢”二字，气息急转直下，有渐弱之势。“薄言”属于平行过度，速度不快，“采”字是全章点睛之笔，气势又渐趋响亮明朗。每句一、三句由起至伏，由急到缓，二、四句由伏至起，由缓而急。一章之中两起两伏，两急两缓，读之有乘船兴游江湖之感，悠哉悠哉，船随浪动，一浪方罢，一浪又至。我们可以通过诵读加深理解。《诗经》中的民间歌谣，有很多用重章复沓的形式，像《芣苢》这篇重叠得更加明显