2023年关于高中教学工作计划模板合集6篇

2023年关于高中教学工作计划模板合集6篇中学教学工作安排篇1

指导思想

紧扣新教材大纲写作要求，结合第三册写作单元训练要求，结合学生实际，实行开放性务实训练。

实施安排

第一阶段：争论要有理有据

训练重点：①论点正确，新奇，有针对性

②论据牢靠，典型，簇新

其次阶段：争论要有条有理

训练重点：①学习并列式论证结构

②学习递进式论证结构

第三阶段：作点辨证分析

训练重点：学习议中观点辨证分析

第四阶段：如何写札记

训练重点：①了解札记的文体特点

②学习写随感札记

第五阶段：如何写随笔

训练重点：①了解随笔的文体特点

②学习写随笔

第六阶段：自由写作实践

训练重点：评析学生作文

组织

在课题组领导详细组织下，高二年级10个班级全部明确任务，由各班语文老师负责详细组织实施。

方法

总的指导思想，规范与开放性相结合，规范与本班学生实际状况相结合，规范与创新相结合。

实施方法：

1.沙龙形式，师生探讨例作，在探讨中明白作文的要求及相关的写作理论；

2.先让几个班先做作文，形成"学生下水作文"，然后探讨存在的问题，以利其余各班做好作文；

3.强调绿色作文，反对虚情假意的编造；注意情境下作文，达到"直抒性灵"的目的

4.语言，结构，写作技巧等备有专项资料，用以指导学生训练，训练中既注意局部，更注意整体；

5.大力做好科学的评析工作，老师、学生都应写出评析体会备有实录，特殊是解剖麻雀，务必得到一文的写作真谛；

6.班与班之间可以大范围沟通，推出"作文之星"加以表扬，打破作文封闭界限，坚决走开放性的路子；

7.邀请文艺界名家来校讲学沟通，使学生能够在实践基础上，得到一点"点化"、一点感悟，最终内化为自己的东西；

8.老师主动撰写下水作文，主动参加学生感爱好的话题探讨，实践中把握写作规律以及学生思想动态；

9.开展各种评比活动，对外举荐佳作，激励小作者迎难而上，以一流的意识写好作文。

评估手段

1、组建评估小组，由备课组长任评委会负责人，统筹支配；学生作文按语言、结构、思想、创新等诸元逐项考核；

2、用各类征文竞赛、考场作文的成果作为系列指标来衡量作文教学的优劣及学生整体水平。

中学教学工作安排篇2

一、教学的目的任务

钢琴课是训练学生用科学的弹奏方法进行钢教琴弹奏的一门学科。通过钢琴课的教学使学生获得键盘基础理论学问，对钢琴弹奏的基本技能方法有较清晰的理解和相识。

其任务是通过钢琴课教学使学生驾驭必要的正确的钢琴弹奏方法和具有一般的弹奏技能技巧，能正确的分析和处理一般的钢琴作品;初步了解和驾驭不同作曲家不同类型的钢琴作品及风格，提高艺术修养和音乐表达实力，以适应中学音乐特长学生教学工作及适应高考要求向高等音乐院校输送合个人才。

二.教学支配

1.钢琴教学必需旨在培育学生成为“德、智、体”全面发展的文艺事业的接班人。

2.老师要努力钻研，不断提高水平，“教书、育人”要全面关切学生的思想、文化及健康的成长。

3.在教学中，重视基础理论、学问、技能技巧的传授和训练。

4.在弹奏技术训练中，老师要遵循按部就班的原则，依据学生的详细状况，依据“因材施教”的原则，对学生区分状况，细心施教，加强学生演奏及音乐表达实力的训练。

5.教学中发挥老师的主导作用，采纳启发式教学。

三、学习年限与课时支配

本课程学习两年，即四个学期，共72周，每周每生上课一学时，学生每周练习十至十二学时。(练琴时间支配：高一高二利用中午练琴;高三每天早晚各一小时练琴。)

四、教学方式

钢琴课是一门技术很强的学科，由于个人各自具备的条件不一，和每个人在钢琴弹奏技巧发展上有着差异，因此，本科程教学方式以个别授课为主，必要时可组织讲座或集体课。个别授课必需和学生独自练习相结合，两者不行偏废，以达到预期的教学目的。老师可利用现代化教学手段，进行多元化教学。

中学教学工作安排篇3

一、指导思想：

以公司（集团）的办学思想和理念为指针；以创建和谐学校、品牌学校，促进学生最佳发展为目标；以新课程的实施为契机，转变教化观念，加强课堂教学及教学常规管理；加强校本教研，努力推动课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培育学生创新精神和实践实力为目标，敏捷扎实地搞好教与学的实践活动，全面优化教学过程，努力提高师资的整体水平，进一步提高教学质量。把东方中学做精，做强，为学校下一步的可持性发展奠定坚实的基础，努力开创教学工作的新局面。

工作目标：

规范课堂率达到90%，会考100%通过，高考本科进线率达到40%，一本上线率比去年增加一个百分点。学期末测试要求在同类学校之首。

二、工作要点：

1、做好高一年级新课改的各个层次的培训工作，努力实施新课程改革。以课改为核心，牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识。

2、接着强化教学常规的管理和落实，加强过程的监控。重点抓好新高一师生的教学常规的培训和落实。

3、加强老师队伍建设，做好新聘老师与学校整体文化相融合的工作，促进青年老师的成长。

4、切实做好毕业班的各项工作，尤其是高三重点班的复习备考，要抓尖子生，保证质量，争创佳绩。

三、详细工作及措施

（一）、加强培训和理论学习，全面推动课程改革，转变观念，与新课程同行。

这次课程改革是我国建国以来的第八次课程改革，是基础教化体系的一次大的变革。其核心就是变更传统的教学模式，用现代的对话式，沟通式的教学取代传统的吩咐式、权威式的教学，培育学生的创新意识、自主学习意识。

1、仔细组织高一老师参与省级、市级的新课改的培训工作。

2、抓好校本教研工作，人人走进新课程。

做到“通识培训与学科培训相结合，课改培训与平常教学相结合，新课程培训与常规教研相结合，新课程培训与老师的成长相结合”。驾驭新理念，转变育人观，使全校老师全面了解新课程，走入新课程。

3、利用多种形式，做好新高一学生的培训。

就课改的目的、内容、如何选课，以及课改将给学生带来的好处等，对学生进行宣扬和指导。

4、举办专题报告会，做好新高一家长的培训工作。

让家长了解新课改、支持新课改、协作新课改，与家长携手共同走进新课改。

5、以课改为重点，组织开展丰富多彩的教研活动，进行新课改教学研讨。

高一年级老师面对新一轮课改，在教学中肯定会遇到许多问题和困难。本学期将组织高一年级老师“学习沟通会、实践沟通会”，对新课改试验过程中的问题及对策进行探讨和探究。相互沟通，取长补短，共同进步。还要举办“课改教学展示课”，让课改老师之间沟通学习，让没有参与课改的老师借鉴课改的教化教学方法，转变教化观念和模式，指导自己的教学实践。

6、探究建立学生发展性的评价制度。

开展“实行学生学业成果与成长记录相结合的综合评价方式”的探讨。探究如何科学地应用我校创建的学生成长记录手册，增加学生个人作品展示等内容，为学生建立综合、动态的成长记录，全面反映学生成长历程。

7、建立新型的教学管理制度。加强探讨，探究建立与新课程相适应的新的教学管理制度。包括课程设置方案、选课指导制度、学分管理制度、行政班与教学班管理模式，校本教研制度、课程资源开发制度、新课程教学评价体系及新课程的课堂教学模式等。

8、结合我校实际，合理而有序地支配好新高一的课程设置。

（二）、狠抓教学常规，规范教学行为，使制度内化为老师们的自觉行为

教学常规是教学管理的永恒主题。本学期教学处将对教学常规的五个环节“备、讲、批、辅、考”加强监控，实行定期检查制度，并将其纳入到老师的月考核内容。

1、重点强化课堂教学秩序的管理。接着实行课堂环境管理的考核方法，坚持每天对每个班的'每一节课的课堂秩序进行检查，刚好反馈通报。检查结果纳入到学生个人、班级及任课老师的量化考核中。重点是对高一年级的老师和学生进行教学常规的培训、指导和训练。

2、加强对老师备课、上课、作业批改、培优补差等工作的管理。

试验中学20xx学年教学工作安排,标签：销售工作安排,老师教学工作安排,

⑴备课：做到“三备”，即：备课标，了解本年级段的特点；备教材，了解本单元课程的特点；备学生，了解学生的学习基础，接受实力、年龄特点和认知规律。各年级老师开学第一周要对所任学科要做教材的整体分析，刚好把握教材学问点之间联系，在宏观上了解教材支配意图，做好创建性的“用教材教”，而不是“教教材”。每天都要有一篇教学反思，尤其是要重视课后反思，做到刚好、有效、有价值。

⑵上课：做到带着“试验课题”上课，要围绕课堂教学改革的思想，明确“改”的方向，使课堂教学有实效、有活力、有价值，出现新的局面。课堂上留意抓好教学的组织管理，科学有效地利用40分钟，挖掘学生的学习潜力，激发学生的思索、想象、表达的欲望，利用多种手段培育学生的学习爱好，加强学生良好学习习惯的养成，提高教学成果。

（3）练习与辅导：培育学生仔细听、细思索、多动脑的好习惯；针对练习，做到三个刚好：即刚好仔细地批阅，刚好发觉问题，刚好进行补充练习和帮教。注意培优补差工作，因材施教，使每个学生都学有所获。老师要细心设计练习，加强单元过关的训练力度，要刚好出好单元试卷，加强检测，刚好发觉学生在学习过程中存在的问题，做好试卷分析，并结合问题，做好学问点的弥补工作。

（4）作业批改：做到作业布置量适当，质高，难易搭配，提倡分层布置作业，刚好反馈、仔细批改。老师批改作业留意针对书写卷面、作业精确度做出相应等级评价，并标明日期。针对学生出现的不怜悯况要有相应的评语，每个学生的作业至少在一个月内有一次老师针对性的评语。

3、强化教研组、备课组的工作，处理好学年组与教研组的关系。各教研组要抓好以下几项工作：

（1）加强集体备课，指导备课组的教研。

（2）设计好组内的教研活动。组织好组内的公开课，听、评课活动，加强对新老师和课堂驾驭实力欠缺的老师的听课指导，使他们能快速提高自己的教学实力和业务水平。

（3）设计好学科性的学生活动。主题要新奇，形式要多样，要能激发学生的学习爱好和求知欲望，为学生搭建展示自己特长和才华的平台。大型活动每学期组织一次，建议开展以班级为单位的普及性的、协作教学的一些活动。

（三）、加强毕业班的管理，重点抓好高考的复习备考工作。

1、高三要确定总的升学目标，制定整体的复习安排，增加复习备考的安排性、科学性和前瞻性。

2、要重点抓好重点班的教学与管理。尽早创设高考复习备考的氛围，设计系列的主题活动，激发学生的热忱，力争明年的高考在一本上线率上有所突破。

3、加强对学情的分析，加强对重点学生的个别辅导。定期召开高三教学分析会，对学生进行教学会诊，重点生要逐一分析，制定帮教措施，落实责任人。

4、为高三老师供应良好的教学信息服务，充分利用我校的教化教学及人力资源。

（三）其它工作

1、做好高一新生的学籍登记、注册申报等工作。

2、为45岁以下老师建立老师业务档案，为老师晋级、评职供应基础资料。

3、对老师进行基本礼仪培训，提升老师的个人修养和品位。

新的学期，新的课程，新的理念，给我们带来新的机遇、新的挑战，也给我们提出了新的要求和目标。我们坚信，有公司正确决策的指导，有团结、和谐、奋进的学校管理团队，有全校老师务实创新的工作看法，我们肯定会走进新课程，开创新境界，结出新硕果，为全面提高我校的教学质量而不懈努力！

中学教学工作安排篇4

第一层次：初学阶段

（一）教学目标：

培育对排球运动的爱好，喜爱排球运动，初步学习和驾驭基本姿态和移动、垫球、发球、传球和扣球等基本技术，享受排球运动的乐趣。发展体能（速度、灵敏、反应、爆发力等实力），形成主动健康的业余生活方式；在练习与竞赛中，学会调控心情、磨炼意志、增加自信、发展特性、培育坚毅的意志品质和主动进取的精神。形成现代社会所必需的合作与竞争意识。

（二）教学内容：

1、基本姿态和移动：站立姿态及滑步、并步、跨步、交叉步、跑步和综合步等基本步伐的移动

2、垫球：双手正面垫球、侧面垫球、单手垫球、移动垫球及背垫

3、发球：侧面下手发球、双手正面发球

4、扣球：原地扣球、正面助跑起跳扣球教学重点：垫球、传球

（三）教学要求：

通过示范、录像、观摩教学，要求学生仿照正确的技术动作，采纳各种技术的协助性练习手段，逐步形成正确的击球动作，初步建立主要动作的基本技术基础，初步驾驭基本姿态及移动、垫球和传球技术，本阶段学习不应急于求成，难度要降低，可多进行垫球及传球练习，并以多种形式的练习内容交替进行，以更好的驾驭基本动作。

其次层次：基础阶段

①教学目标：

全面学习驾驭规范技术动作，基本驾驭基本姿态和移动、垫球、发球和传球技术，对各项基本技术建立一个比较清楚、精确的动作表象。享受打排球的乐趣，发展体能，形成主动健康的业余生活方式；在练习和竞赛中，学会调控心情、磨练意志、增加自信、发展特性、培育坚毅的意志品质和主动进取的精神，形成现代社会所必需的合作与竞争意识。

（二）教学内容：

1、打算姿态和移动：两脚左右开立与肩同宽，一脚在前，两膝微屈，身体中心位于两脚之间，并稍靠近前脚，后脚跟稍提起，上体稍前倾，两臂放松，自然弯曲置于腹前。两眼凝视球并兼顾场上各种状况，两脚保持微动状态。

移动的技术要领：推断刚好快反应，抬腿弯腰移重心；移步转换连接好，身体快移重心稳。

2、垫球：①正面双手垫球

②侧面垫球③移动垫球及背垫球

3、发球：

①侧面下手发球

要领：腹前低抛球，转体带摆臂；击球后下部，限制球路途。②正面双手发球

要领：手托上抛高一米，同时抬臂右旋体；转体收腹带挥臂，弧形鞭甩应加速；全掌击球中下部，手腕推压要主动。

4、传球：正面双手传球教学重点：垫球、发球

（三）教学要求：

驾驭正确的基本姿态和移动技术、传球技术，较好的驾驭垫球和发球技术，对各种基本技术建立清楚、精确的动作表像，练习时要特殊留意动作结构的正确性，在不产生错误动作的前提下，逐步加大练习的难度，提出更高的要求，不断的发展合理运用技术实力。

第三层次：提高阶段

（一）教学目标：

本阶段教学是在复习、巩固、提高已学过的基本技术动作的基础上，主要加强排球竞赛战术上的运用，通过教学竞赛，培育学生综合运用技术和战术的实力，使学生懂得排球竞赛规则，提高竞赛观赏水平。享受打排球竞赛的乐趣，发展体能，形成主动健康的业余生活方式，在练习和竞赛中，学会调控心情、磨练意志、增加自信、发展特性，培育坚毅的意志品质和主动进取的精神，形成现代社会所必需的合作与竞争的意识。

（二）教学内容：1、基本的站位和轮转

2、阵容配备：“三三”配备“五一”配备

3、排球竞赛的基本规则的介绍。

教学重点：竞赛中的基本技、战术协作应用

（三）教学要求：

较好的驾驭基本技术组合运用的战术方法，通过实战练习和竞赛，培育实战实力，初步形成发球、站位、单一击球技术和多项组合运用以及攻底线，攻对方弱点等基本的战术意识。战术练习中，要特殊留意防止因某些战术上的须要而采纳不相宜或完全错误的击球动作和方法。通过本阶段的教学，使学生懂得排球竞赛的规则，了解各项基本技术的动作规范和排球运动的技术风格，初步具有区分正确与明显错误动作的实力。

中学教学工作安排篇5

随着课程改革的不断深化，新课程标准强调的基础性、实践性和综合性的特征，在教学中得到初步体现，突出学生的主体地位，建立完整的课程目标体系和发展性评价体系正在初步建立。为更好地实施课程标准，搞好教学工作，制定音体美组工作安排：

一、围绕课程标准，深化教学探讨

1.接着学习新课程标准，重点是教学评价部分，安排初步建立我校的音体美教学评价方法及评价标准。

2.加强教研组的教学与科研活动，每次教研组活动时保证有一、二个探讨主题。

3.安排用一、两个教研活动时间，利用多媒体教室学习如何上网，以提高教学探讨实力，使每个人都学会利用因特网下载文件和进行学习。

二、体现教学改革，严格课堂常规

1.抓好备课组的教科研活动，各备课组要制定出详细的教学改革

方法，争取本学期有一、两项可行的方法。

2.严格执行听课、评课制度，每人每学期听课不少于15节，每周听课至少一节。提倡跨学科听课，努力做到学习、借鉴、提高。

3.规范课堂教学常规，严格执行学生课堂考勤制度，对无故缺勤者，要刚好通报教务处和班主任。

4.中学备课组重点探讨新课程标准老师教法部分，这样教才能更有利于学生更好地学。

三、活跃文体气氛，丰富课余生活

1.待学校操场修好以后，3月底安排在大操场开展非毕业年级广播体**赛;4月中、下旬举办田径单项竞赛;5月举办学生摄影作品展、书法作品展、绘画作品展和陶艺作品展;5月初举办学生合唱节活动。

2.帮助学校工会、办公室搞好老师健康系列活动，4月举办老师乒乓球竞赛;5月举办老师羽毛球竞赛。

3.加紧各代表队的训练，乒乓球队在3月份太原市中学生乒乓球竞赛赛中，争取好进入前三名;田径队在4月底太原市中小学田径运动会上，争取进入中学甲组团体前八名;棋类代表队争取在太原市棋类竞赛中保持第一名;男、女篮球代表队，在暑假太原市篮球竞赛中，争取进入前三名。

4.搞好毕业班级体育达标登记工作，使全校体育达标达到93%以上。

5.抓好初三毕业班体育熬炼工作，争取中考体育测试好成果。

6.搞好音体美特长生注册工作。

四、建议：

1.建立学校操场场地维护组，负责日常维护，保持场地整齐、美丽、干净。

2.完善场地配套设施，保证音响、照明，以及桌椅的正常运用。

3.对体育馆栏杆、坐椅、暖气罩等进行维护修理，以防发生以外损害事故。

4.体育馆内场地卫生最好有专人负责，随时保证室内干净、卫生。

5.尽快安装室外乒乓球台，便于活动熬炼。

6.尽快探讨特长生招收工作，确定招收人数，这样老师能够进行摸底，了解详细状况，招收好学生。

开展多种文体活动丰富师生课余生活

学生在校期间，除正常学习外，还有很多活动时间，如何搞好学生课余时间的文体活动，丰富校内活动气氛，是我们音体美组工作的一个重要方面，我们是这样做的。

中学教学工作安排篇6

一、教学目标

二年级是中学的重要阶段，又是中学三年的承上启下阶段。因此，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础学问；培育口头和书面初步运用英语进行交际的实力，侧重培育阅读实力；发展智力，培育自学实力。争取在原有基础上有所提高，缩小与上学期期末考试时平均分排在我们前面的几个理科班的差距。

二、教学资源分析

本学期教材是选修七和选修八，共十个单元，词汇量较大，以阅读为主，提高学生的阅读实力，扩大词汇量。

三、学生基本状况分析

本学期我所任教高二（2）（6）两个班级为理科，虽然他们的成果还不拔尖，与其他有些学生的成果还有距离，但他们在这一年的学习过程中，还是有着很大的进步，特殊是那些已有将来明确目标的同学。但也有极个别学生上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲消遣上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的坚韧毅力，胆怯 背诵、记忆，只满意于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成果提高缓慢。

四、教学方法设计

1、钻研并创建性地利用教材，敏捷运用，发挥教材特