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Word初三物理教案-苏科版九年级物理《11.2滑轮》中考复习教学案

【知识点】认识定滑轮和动滑轮、滑轮组及应用

【重点、难点】

重点：定滑轮和动滑轮的特点及它们的实质

难点：动滑轮的瞬时支点的确定方法、根据设计要求，连接滑轮组的绕绳方法

【典型例题】

〖例1〗标出甲、乙滑轮的支点O，并画出动力臂和阻力臂。

〖例2〗按照要求组装下列滑轮组。（动滑轮自重不计）⑴用G/2的力提起重物；

⑵用G/3的力提起重物。

〖例3〗如图所示，每个钩码的质量是50g，滑块A在钩码的作用下恰能沿水平面匀速滑动，那么滑块A受到的摩擦力是()

A．2．94NB．1．96NC．0．98ND．0．49N

〖例4〗人站在二楼阳台上，要将楼下700N的重物拉上来，绳子的最大承重是300N，应怎样设计滑轮组，能将重物提起且使用滑轮的个数最少(滑轮重及摩擦不计)?

【巩固训练】

1．如图所示，图中的甲、乙两个物体处于静止状态。甲乙两个物体的密度比ρ甲：ρ乙＝2：1，质量比m甲：m乙＝4：5。则下列说法正确的是（不计绳重、轮重和摩擦）（）

A、滑轮组静止时，甲乙物体受到的合力为零

B、甲乙两物体的体积比为8：5

C、乙对水平地面的压力和甲的重力之比为4：3

D、乙对水平地面的压力和乙的重力之比为3：4

2．升国旗的旗杆顶上有个重要的装置是

A．定滑轮B．动滑轮C．滑轮组D．省力杠杆

3用下列简单机械，使重量同为G的物体都处于静止状态，其中用力最大的是(均不计摩擦)()

4．在图7中，甲、乙两个滑轮组都是由相同的滑轮组合而成。如图丙：大轮重10N，小轮重5N，连杆重1N。先后用甲、乙两种方式提起同样重的物体（G=500N），如果忽略摩擦力和绳的重力，则下列说法正确的是

A．F1=129NF2=133NB．F1=129NF2=129N

C．F1=133NF2=133ND．F1=133NF2=129N

【课后练习】

1．如图1所示，表示用滑轮或滑轮组提起同一重物的几种方法其中最省力的是（）

(动滑轮重和摩擦忽略不计)：

2．小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”，使用了如图所示的实验装。实验前，小军用弹簧秤测得动滑轮的重力为1.0N，每个钩码的重力为0.5N；实验过程中，小军多次改变动滑轮所挂钩码的数量

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