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Word初三化学教案-初中化学《质量守恒定律》第1课时教案

一：1.写出下列反应的符号表达式：红磷燃烧；镁带燃烧；木炭燃烧；电解水等

2.在前面的学习中，我们从质的方面来理解化学变化，那么在化学变化的过程中两的方面会有什么样的关系呢？今天我们将探究在化学变化中的质量的变化情况。

二．质量守恒定律

（一）探究1

磷和氧气反应生成五氧化二磷，在这个反应中，反应前后物质的总质量发生了变化吗？

[演示实验]白磷燃烧前、后质量的测定。

实验小结：反应前物质的总质量与反应后物质的总质量的关系是相等的。

探究2

[演示实验]硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应前、后质量的测定

[问题讨论]化学反应前、后物质的质量总和相等的结论是否具有普遍的意义？

实验小结：反应前物质的总质量与反应后物质的总质量的关系是相等的。

(一、)质量守恒定

1．定律内容（略）

探究（二）

实验【5-1】【5-2】

师生总结：

（1）是指参加化学反应的各物质的质量总和。不参加反应的物质的质量不能计算在内。

（2）生成物的总质量应包括全部生成物（沉淀或气体）的质量。

（3）利用实验验证质量守恒定律时若有气体参加反应或有气体生成，必须在密闭容器中进行。

（4）质量守恒定律适用于一切化学反应。

(二)、化学反应前、后质量守恒的原因。化学反应前后：原子的种类、数目和质量均不改变。（三个不变）

总结:

(三)、化学反应中体现质量守恒的五不变：

宏观：元素种类、元素质量不变

微观：原子种类、原子数目、原子质量

三、自学讨论答疑

（1）镁条燃烧后，生成物质量大于镁条的质量，能否用质量守恒定律解释？

（2）蜡烛燃烧后质量变小，说明质量守恒定律不是普遍规律，这种说法对吗？

四、自结自练反馈

书：95页1、96页3、4

师生总结

五、布置作业请点击下载Word版完整教案：初中化学《质量守恒定律》第1课时教案

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