初二物理教案-人教版八年级物理下册《光的色散》导学教案_第1页
初二物理教案-人教版八年级物理下册《光的色散》导学教案_第2页
初二物理教案-人教版八年级物理下册《光的色散》导学教案_第3页
初二物理教案-人教版八年级物理下册《光的色散》导学教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Word初二物理教案-人教版八年级物理下册《光的色散》导学教案

教学目标知识与技能①了解色散现象，知道是白光由色光组成的；

②知道透明体的颜色是由透过它的色光决定，不透明体的颜色是由它反射的色光决定。

③知道色光的三原色跟颜料的三原色是不同的。

过程与方法①通过观察光的色散实验，让学生体验实验是研究物理问题的重要方法

②通过教师演示和学生自主探究色光的混合和颜料的混合，使学生获得有关的知识，体验探究的过程和方法。

情感态度与价值观通过本节的学习使学生体会现实世界的绚丽多彩和美好，使他们更加热爱生活、热爱世界、热爱科学。

重点光的色散、色光的复合

难点能用色光的混合和颜料的混合知识解释五光十色的世界

【教学环节安排】

导学学案教学流程

一、光的色散

我会自学：

1、太阳光经三棱镜可以分解为、、、、、、七种颜色的光。

2、为什么把单色光的红、绿、蓝三种颜色称为三基色？

3、为什么把红、黄、蓝三种颜料称为颜料的三原色？

合作共建

二、色光的复合

1、用提供的器材做光的复合实验

三、颜料的混合

1、了解颜料的混合情况

四、物体的颜色

1、透明物体的颜色

实验1

让白光通过无色玻璃板，观察现象。

结论1：无色透明物体可以让通过。

实验2

让白光通过各种有色透明玻璃纸，观察现象。

结论2：有色透明物体主要透过

色光，其它色光几乎都被物体！

2、不透明物体的颜色

当光照射到不透明物体，发生光的反射

（1）、将各种色光全部反射时，该物体为色。

（2）、将各自色光都全部时，该物体为黑色。

（３）、有色不透明物体反射的光。

3、用彩色光（如红、绿等）照射一画，观察现象。

诊断评价：

1：透过蓝色透光的玻璃进行下列观察，结果是（）

A、观察黄色物体，可以看到绿色

B、观察绿色物体，可以看到黄色

C、观察红色物体，可以看到黑色

D、观察任何颜色的物体，看到的都是蓝色

2：白纸上写蓝字，在蓝色灯光下看到（）

A、纸是白色的，字看不清楚

B、纸是白色的，字可以看清楚

C、纸是蓝色的，字是黑色的，可以看清楚

D、纸是蓝色的，字也是蓝色的，看不清楚

3：让红光、蓝光混合后通过一红色玻璃后照在一张蓝纸上，则纸呈（）

A、黑色B、红色C、蓝色D、绿色

4、电影的幕布的颜色为什么都是白色？

5、一朵红色的月季花在阳光下十分鲜艳可爱，可是当它受到蓝光照射时就先去了光彩，请解释原因？创设情景：

师：让生回忆今年夏天时出现的一次彩虹的情景，并让学生试着回答产生的原因请点击下载Word版完整教案：人教版八年级物理下册《光的色散》导学教案

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 各类标准

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论