(2.8)-专题一 大学生与“思想道德修养与法律基础”课

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大学生应该如何有意义地度过大学？如何理解中国特色社会主义新时代？大学生如何成为成长为担当民族复兴大任的时代新人？问题引领大学生时代使命新时代本专题的关键词：目录/Contents01本课程的性质与意义02大学生与社会主义新时代03时代新人要以民族复兴为己任二、大学生与中国特色社会主义新时代1．问题引领：大学精神与独立人格

大学教育在于通过传递知识和追求真理而培养健全的人格。只有具有健全人格和自由思想的大学生才有可能成为民族的希望、祖国的未来，肩负起人民的重托和历史的责任。大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。——《大学》（一）认识大学与大学生2．大学的起源古代

柏拉图学园公元前387—公元529年

稷下学宫公元前356年，持续150年二、大学生与中国特色社会主义新时代2．大学的起源钱穆先生认为，中国汉武帝（西汉）时期建立大学：太学先生称博士，学生称太学生，即博士弟子。二、大学生与中国特色社会主义新时代2．大学的起源近代萨莱诺大学牛津大学二、大学生与中国特色社会主义新时代世界著名大学名录现代中国

美国英国日本二、大学生与中国特色社会主义新时代哈佛大学世界著名大学哈佛大学二、大学生与中国特色社会主义新时代3．何谓大学？大学有教书育人的良师，这里聚集着众多学者和专家。大学是知识的海洋，能使大学生接触广博精深的知识。二、大学生与中国特色社会主义新时代3．何谓大学？

“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”——梅贻琦二、大学生与中国特色社会主义新时代3．何谓大学？“独立之人格，自由之思想”。陈寅恪中国现代最负盛名的集历史学家、古典文学研究家、语言学家、诗人于一身的百年难见的人物，与叶企孙、潘光旦、梅贻琦一起被列为清华大学百年历史上四大哲人大学有浓厚的学习和研究的氛围，是知识传播和运用的基地，是接受人文精神和科学精神熏陶的园地。大学就是要传递知识，追求真理；大学就是要培养人才，追求自由全面的实现。二、大学生与中国特色社会主义新时代以柏拉图为友以亚里士多德为友更要以真理为友哈佛大学校训

亚里士多德从17岁起就跟随其师柏拉图学习长达20年。柏拉图是他“良师益友”。然而，在探究真理道路上，亚里士多德表现出极大勇气：不畏权威、不畏传统．毫不掩饰他在哲学思想的内容和方法上与老师所存在严重分歧，毫不留情地批评恩师错误。引来指责：亚氏是背叛恩师的忘恩负义之徒。亚里士多德对此回敬了响彻历史长河的一句名言：“吾爱吾师。吾更爱真理!”二、大学生与中国特色社会主义新时代二、大学生与中国特色社会主义新时代中国最早的10所近现代意义的大学1.第一所是“圣保禄学院”1594-1762，天主教耶稣人创建2.之江大学1845-1952年，由美国基督教北长老会创建3.圣约翰大学，1879-1952年，由美国圣公会创建4.金陵大学，1888-1952年，由美国基督教会美以美会（卫斯理会）创建5.岭南大学，1888-1952年，由美国基督教创建6.武汉大学，1893年创建，国立，7.北洋大学，1895年，国立8.交通大学，1896年，国立9.浙江大学，1897年，国立10.北京大学，1898年，国立倡导师范仁道，追求高尚；倡导爱人以德，追求和谐；倡导研精覃思，追求真理；倡导勤奋踏实，追求卓越。有关大学的名言

“大学是教育机构,也是研究机构，……大学存在的理由在于,它联合青年人和老年人共同对学问进行富有想象的研究,以保持知识和火热的生活之间的联系”——英国数学家兼教育家A·N·怀特海二、大学生与中国特色社会主义新时代有关大学的名言

“大学的一个独特特征是,它们把科学和学问设想为处理最终无穷无尽的任务……教师不是为学生而存在;教师和学生都有正当的理由共同探究知识。”大学最主要的原则是尊重自由的学术研究。二、大学生与中国特色社会主义新时代有关大学的名言

“大学是一个由学者和学生共同组成的追求真理的社团”。“大学是研究和传授科学的殿堂，是教育新人成长的世界，是个体之间富有生命的交往，是学术勃发的世界。”——德国著名哲学家雅斯贝尔斯二、大学生与中国特色社会主义新时代4．大学的本质人的全面发展：追求人格自由知识的传承：追求真理社会本位：服务社会123二、大学生与中国特色社会主义新时代大学教育目的是育人二、大学生与中国特色社会主义新时代理想与现实个人与集体竞争与合作权利与义务友谊与爱情学习与工作大学阶段一系列人生课题：做什么人？怎样做人？什么生活有意义？什么人生有价值？步入人生新阶段，确立新目标，开启新征程，需要对新时代有深入的了解和真切的感悟，做一个时代新人。二、大学生与中国特色社会主义新时代（一）认识大学与大学生一样的大学，不一样的人生

洪战辉，苦难书写人字

朱天鹏叶超群残缺的翅膀也要高飞（福建师范大学）

刘刚坦荡拾荒赚学费（重庆师范大学）

黄来女（武汉大学）“背着父亲上大学，孝女撑起一片天”

药家鑫故意杀人案庭审中一样的大学，不一样的人生二、大学生与中国特色社会主义新时代互动：如何看待“洁洁良”事件？·2018年4月19日—20日，厦门大学环境与生态学院在读研究生田佳良以“@洁洁良”的网名在新浪微博上发表错误言论，产生了十分恶劣的社会影响。·2018年4月23日，厦门大学环境与生态学院在官网发布《关于对田佳良同学处理情况的通报》，给予田佳良留党察看、留校察看的处分。·2018年9月1日，厦门大学通报近期“洁洁良”网络事件处理情况，当事人田佳良被开除党籍、退学。现实中的“洁洁良”，满满正能量。本科担任院学生会副主席，学院内第一批发展入党，大连市三好学生。曾获国家奖学金、校级奖学金共计15项，荣誉称号共计12项。后被保送到厦门大学读研，又被厦门大学保送博士生。新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词中国梦是历史的、现实的，也是未来的中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的二、大学生与中国特色社会主义新时代（二）正确理解中国特色社会主义新时代1.新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词二、大学生与中国特色社会主义新时代（二）正确理解中国特色社会主义新时代迎来实现中华民族伟大复兴的光明前景在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案

三个“意味着”1.新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词二、大学生与中国特色社会主义新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代2.中国梦是历史的、现实的，也是未来的二、大学生与中国特色社会主义新时代（二）正确理解中国特色社会主义新时代·实现中华民族伟大复兴，是近代以来中国人民最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”，基本内涵是实现国家富强，民族振兴，人民幸福。

——习近平：顺应时代前进潮流促进世界和平发展——在莫斯科国际关系学院的演讲（2013年3月23日）2.中国梦是历史的、现实的，也是未来的二、大学生与中国特色社会主义新时代（二）正确理解中国特色社会主义新时代·凝结着无数仁人志士不懈努力，承载着全体中华儿女共同向往。·中华民族的追梦之路更清晰、筑梦之基更坚实、圆梦之策更精准。·比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。·中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。——2017年10月18日，习近平在中共十九大报告3.中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的二、大学生与中国特色社会主义新时代（二）正确理解中国特色社会主义新时代·中国梦是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每一个中国人的梦。“得其大者可以兼其小。”只有把人生的理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。

——习近平：给北京大学考古文博学院2009级本科团支部全体同学回信（2013年5月2日），人民日报2013年5月3日3.中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的二、大学生与中国特色社会主义新时代（二）正确理解中国特色社会主义新时代·青年不懈追求的梦想始终与振兴中华的责任担当紧密相连。·当代大学生是民族复兴伟大进程的见证者和参与者，也是社会主义事业的生力军。·每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。（一）做有理想有本领有担当的时代新人（二）提升思想道德素质与法治素养三、时代新人要以民族复兴为己任作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个是由你的需要及其与现存世界的联系而产生的。

——马克思三、时代新人要以民族复兴为己任（一）做有理想有本领有担当的时代新人三、时代新人要以民族复兴为己任党的十九大提出要“培养担当民族复兴大任的时代新人”有理想要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励。有本领要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展。有担当要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。（一）做有理想有本领有担当的时代新人三、时代新人要以民族复兴为己任你们青年人朝气蓬勃,好像早晨八、九点钟的太阳,希望寄托在你们的身上。

——毛泽东（一）做有理想有本领有担当的时代新人三、时代新人要以民族复兴为己任在青年身上寄予了我们社会主义事业兴旺发达的光辉前景

——邓小平青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有希望，未来发展就有希望。

——江泽民（一）做有理想有本领有担当的时代新人三、时代新人要以民族复兴为己任2014年习近平在北大同师生代表座谈时对广大青年提出4点要求：具有执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领。给广大青年提出5点希望：坚持远大理想、坚持刻苦学习、坚持艰苦奋斗、坚持开拓创新、坚持高尚品行。---胡锦涛（一）做有理想有本领有担当的时代新人三、时代新人要以民族复兴为己任（一）做有理想有本领有担当的时代新人三、时代新人要以民族复兴为己任

新陋室铭“分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯吾闲情。微信转得快，瞌睡打得勤；无书声之乱耳，无复习之劳形；虽非娱乐场，堪比休闲厅。心里云：混张文凭！”“思想道德素质是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面素养和能力的综合体现，反映着一个人的思想境界的道德风貌。”三、时代新人要以民族复兴为己任（二）提升思想道德素质与法治素养“法治素养是指人们通过学习法律知识、理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利与依法履行义务的素质、修养和能力。”三、时代新人要以民族复兴为己任（二）提升思想道德素质与法治素养问题引领道德素质思想政治素质法治素养新时代大学生必须具备基本素质三、时代新人要以民族复兴为己任人的本质是一切社会关系的总和思想道德素质和法治素养是人应该具有的基本素质（二）提升思想道德素质与法治素养做有理想有本领有担当的时代新人，必须具备良好的思想道德素质和法治素养

人是群居的社会动物，人与人之间如何相处需要规范性的指导，法律和道德在本质上都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。三、时代新人要以民族复兴为己任（二）提升思想道德素质与法治素养观点辨析

有人主张法律规范必须奠基于道德的规范，有人主张法律规范和道德规范是两种不同的规范体系。请问，你对法律规范和道德规范之间的关系持有何种看法？三、时代新人要以民族复兴为己任点评二者的区别：产生的条件不同表现形式不同调整范围不尽相同作用机制不同内容不同三、时代新人要以民族复兴为己任点评二者的联系：都属于上层建筑，都是为一定的经济基础服务的；法律是传播道德的有效手段；道德是法律的评价标准和推动力量，是法律的有益补充；道德和法律在某些情况下会相互转化。

二者作为上层建筑的重要组成部分相辅相成、缺一不可，共同服务于经济社会健康有序的发展。三、时代新人要以民族复兴为己任从思想道德的角度而言，中国特色社会主义思想道德为中国特色社会主义法律提供价值基础。从法律的角度而言，中国特色社会主义法律是对中国特色社会主义思想道德建设的制度保障。三、时代新人要以民族复兴为己任君子人格君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。——孔子《论语·季氏》君子莫大乎与人为善。

——孟子《孟子·公孙丑上》三、时代新人要以民族复兴为己任

“古之欲明明德于天下者。先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，修身而后家齐，