《课题2二氧化碳制取的研究》优质课教学设计下载(安徽省县级优课)-化学教案

第六单元课题2二氧化碳制取的研究教案教学目标1、知识与技能（1）了解实验室中制取二氧化碳所用的药品、反应原理；（2）探究实验室制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取CO2；（3）了解实验室中制取气体的思路和方法。2、过程与方法（1）通过对获得二氧化碳气体的途径的讨论与分析，探究实验室制取二氧化碳的理想药品，树立多角度、多层次地观察和分析问题的意识；（2）通过对二氧化碳和氧气有关性质的比较，了解制备二氧化碳和氧气时，其发生装置与收集装置的异同，初步确立实验室制取气体的一般思路的方法。:学科网3、情感态度与价值观（1）创设制取二氧化碳的问题情境，丰富学生的科学体验；（2）养成互相交流，勇于实践的良好习惯。教学重难点1、重点：实验室制取二氧化碳原理、装置设计及制取方法。2、难点：实验室制取二氧化碳和一般气体时装置的设计思路。三、教学准备课件、实验药品及器材（大理石、稀盐酸、火柴、锥形瓶、长颈漏斗、导气管、集气瓶等）四、教学方法多媒体展示、实验探究、合作交流、启发引导、联系实际五、教学过程[导入]提问：同学们认为二氧化碳气体重要吗？二氧化碳气体有什么作用？[学生回答]二氧化碳气体很重要，可参与光合作用、灭火等[讲述]二氧化碳也是我们生活中重要的气体之一，我们曾学过在实验室中制取氧气，那么实验室中该如何制取二氧化碳呢？制取二氧化碳又需要什么仪器和药品呢？反应的原理是什么吗？这节课我们就来学习二氧化碳的制取，一起来探究实验室制取二氧化碳的方法。[板书]课题2二氧化碳制取的研究[讲述]对于制取二氧化碳的方法，我们只要探究三个方面的内容，分别是：1.探究制取二氧化碳的理想药品。

2.探究制取二氧化碳的装置。

3.探究二氧化碳的制取步骤。[板书]一、制取CO2的药品[过渡]首先请同学们结合之前所学的知识与生活经验，想一想哪些化学变化可以获得CO2？请各位同学之间回忆后相互讨论。[引导]根据同学们的回答，有如此多的方法都能够的得到CO2，那这些方法是否都合适呢？所谓“合适”，这里是希望制取CO2的方法、操作简单可行，经济绿色，制得的CO2气体纯净。那么请同学们再判断一下，以上方法是否可行，简要说明理由。[实验]学生观察碳酸盐与酸的反应，找到最合适制取二氧化碳的组合。[板书]原理CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2[过渡]有了反应原理，那反应在哪里进行，又如何收集气体呢？这就要考虑装置的选择了。请同学们填好教材P114的两个表格，对比分析氧气与二氧化碳制取装置的异同，从而得出二氧化碳的制取装置。[板书]二、制取装置[过渡]现在请同学们以小组为单位，根据所提供的仪器，讨论选出制取CO2装置中需要的仪器。[过渡]装置选好了，接来下就开始制取了。那步骤是什么呢？[板书]三、制取步骤查-装-收-验-放[问题]如何检查装置的气密性？[补充]规范语言表达[小结]实验室制取二氧化碳的方法，拓展为实验室制取气体的一般方法和思路。[课堂练习]1、实验室制取二氧化碳的方法是（）

A.木炭在空气中燃烧B.大理石与稀盐酸反应

C.煅烧石灰石D.石灰石与稀硫酸反应

2、确定某种气体的实验室制法时不需考虑的是（）A.反应所需的药品和条件B.实验装置

C.气体的验证D.气体的用途六、板书设计课题2二氧化碳制取的研究课题2二氧化碳制取的研究制取CO2的药品