小学语文-我要的是葫芦教学课件设计

14.我要的是葫芦执教人：

húlu课前三分钟

羊妈妈收菜

一天，羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”

他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”

他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”葫芦，是一种植物，葫芦藤可长达15米，果实一般10厘米或一米不等；未成熟的葫芦，既可烧汤又可做菜;长老后，硬壳可做器皿；葫芦的药用价值很高，用于消热解毒；还可做成乐器和工艺品。葫芦瓢葫芦丝工艺品

读书要求

1、自读课文，认读生字，遇到不认识的字词在书中圈出来，多读几遍。2、边读边想：课文讲了一个怎样的故事？

词语闯关

kēténɡmàn一棵树葫芦藤慢慢地yá

dīnɡxiè蚜虫盯住花谢花开měilínsài每天邻居比赛

ɡuàiɡuàyán奇怪

挂住自言自语

词语闯关

一棵树葫芦藤慢慢地

蚜虫盯住花谢花开

每天邻居比赛

奇怪

挂住自言自语

花谢花开谢①表示感激②道歉或认错③辞去，拒绝④凋落，衰退

词语闯关

一棵树葫芦藤慢慢地

蚜虫盯住花谢花开

每天邻居比赛

奇怪

挂住自言自语

词语闯关一棵树葫芦藤慢慢地

蚜虫盯住花谢花开

每天邻居比赛

奇怪

挂住自言自语

张口一声哇，用手往上挂，有水是水洼，女娃爱娃娃，捉虫小青蛙。张口一声哇，用手往上挂，有水是水洼，女娃爱娃娃，捉虫小青蛙。葫芦藤谢蚜盯啊赛感怪慢

书写闯关怪邻盯治棵

谢想言谢

起笔左上格，“身”撇贴着竖中线，

下端撇不出头，

且要穿插到左边；“寸”字横笔横中线；

左中右大致等宽才好看。

《我要的是葫芦》这篇课文讲的是一个人种了一棵葫芦。开始叶子上（），后来好心的邻居（），结果（)。课文讲了一个怎样的故事？

《我要的是葫芦》这篇课文讲的是一个人种了一棵葫芦。开始叶子上（长了蚜虫他却置之不理），后来好心的邻居（劝告他，他也不听），结果（葫芦都落光了

)的故事。

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。

没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个葫芦也没得到?

合作探究，智慧共享：

1.读了第（

）自然段，我从（

），知道了（

）。

2.读了第（

）自然段，我从（

），知道了（

）。

友情提示：（1）抓关键词（2）找关键句

……

合作探究自读课文的2—3自然段，边读边思考：

有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”

有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”

“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”

这个故事告诉我们：事物之间是mì

ɡù

lǜ密切联系的。如果只顾结果，不考虑其他，有可能到头来什么也得不到。《我要的是葫芦》

续编故事

第二年，那个人又种了一棵葫芦……