2023年读书活动方案范文集锦八篇

2023年读书活动方案范文集锦八篇读书活动方案篇1

一、指导思想：

围绕“潜心读书、丰富内涵、促进发展”主题，组织全校老师开展全员读书活动，进一步营造“书香校内”氛围，引导老师养成阅读习惯，提升理论修养，促进专业成长。通过全员读书活动的开展，进一步推动学校文化建设，实现老师专业水平和学校办学品位同步提升。

二、领导小组：

组长：

副组长：

组员：

三、读书内容：

每位老师自主选择一本与教化相关的经典著作。

四、活动详细支配：

我校本学期老师读书活动分三个阶段进行。

（一）安排打算阶段（2月下旬）。

1．做好宣扬发动工作，营造全员读书氛围；

2．制定老师全员读书活动安排；

4．落实老师个人读书安排的制定。

（二）组织实施阶段（2月下旬～4月）。

1、个体研读。每位老师利用业余时间保证每天半小时以上的研读，力争读深、读透，读有思索，读有感受。

2、以学科组为单位的集体阅读。以每一个科组为单位成立读书小组，学科教研组长为本科组活动负责人，组织大家一起共读相同的书或文章，谈感受、谈收获、谈怀疑。

3、结合自己的教化教学须要，写一篇1000字以上的读书心得体会。学校适时组织优秀读书体会在全校老师会议上沟通。

（三）总结评价阶段（5月下旬）。

教办将组织老师全员读书活动考核。学校组织考评小组，通过检查评比，评出读书心得体会或论文的优秀者若干名，并颁发获奖证书。

读书活动方案篇2

营造更加深厚的校内阅读氛围，激发广阔老师的阅读热忱，帮助广阔老师进一步开阔眼界、增长学问、夯实底蕴、提高学科素养和审美情趣，引导广阔老师用独具的人格魅力和日新的学问魅力，熏陶、涵养学生，用高度的文化自觉和文化自信感召、感染学生，努力成为酷爱学习、擅长学习、终身学习的典范。学校确定开展“老师的心灵之约”为主题的20xx年其次学期老师读书活动。

本次读书活动在广泛宣扬发动，学校行政、各级名优老师、教研组长带头示范下，带领全体教职工开展读好书，形式主要以集中学习或分散自学为途径，以活动推动与考核嘉奖为手段，以学校购书为保障有序进行。主要内容有：

一是老师自己选择确定一本教化专著（举荐书目附后），重点是有关教化学、心理学、课改理论、教科理论以及学科教学理论，并进行有安排地研读。举荐书籍已经存放在学校图书馆，请各位老师刚好借阅。

二是每位老师撰写一篇不少于20xx字的“读书心得”，以“廉政从教、服务学生”为主题，于6月20日前将电子稿上交教科室。

三是举办两场读书沟通会，详细支配另行通知。

四是总结评比。对获奖老师进行表彰；对学习的成效列为教科研工作、校本培训和老师学科素养考核的重要内容之一。

学校将通过活动，意在进一步营造浓烈的读书氛围，引导老师学习教化理论，更新老师观念，丰富教化才智，促进教化创新，实现老师的专业发展，为教好书，育好人打下扎实的基础。

育英学校

二〇一五年三月十日

读书活动方案篇3

一、指导思想

开展老师读书活动，是为了引领我校老师树立终身学习理念，使读书学习成为我校老师自觉行为，有效提升老师的专业精神、专业才智和专业技能。通过学习教化经典理论，激发广阔老师的读书热忱，促进我校老师队伍健康、持续、华蜜成长，为学校推动文化建设增加活力。

二、活动目标

让我们的老师更新教化理念，提高理论素养和教化实力，养成每日读书的好习惯，有充溢才智的大脑，有优雅的举止和谈吐，充溢书香，充溢气质，充溢才智，用最静心的阅读，来填充比天空更广袤的心灵。

最能致远是书香，书香是校内文化的集中显现。因此，我们将接着坚持以人为本，力争通过读书活动打造人生底色，努力建设师生精神家园，全面提升师生整体素养，从而提高教化质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。

三、活动对象

全校全体教职员工

四、活动详细要求

1、在读书活动中，实现老师有效积累，补充教化理论学问，改善自身学问结构，提升老师理论和实践水平。将读书所得运用于实践，推动课程改革进程，有效改进自己的教学行为，全面提高老师的教化教学质量和效益，促进学校教化的不断发展。

2、在读书活动中，创设良好的学习探讨氛围，养成良好的读书习惯和思索习惯，形成主动进取、努力学习的氛围，使老师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。

3、在读书活动中，加强老师队伍的建设，主动建构学习型华蜜校内。开展读书沟通活动，主动上传读书心得电子稿，统一A4纸张，页边距默认设置，宋体、四号字，行距25，标题下一行请注明作者。截止时间20xx年11月10日。

4、要求利用读书沟通活动，相互切磋，实现资源共享。评比出优秀的、有价值的读书笔记，特殊是构建以xxx红色文化为特色的华蜜校内话题探析。学校网站推介老师的优秀成果，为老师供应一个书写青春，呈现自我的平台，同时激励老师发布读书心得沟通、好书举荐、教化思想碰撞等活动，促进老师间的相互沟通与学习，展示校内文化建设的丰硕成果。

读书活动方案篇4

依据大安市教化局《关于印发〈大安市中小学领导干部、老师全员读书活动方案〉的通知》要求，特制定《大安二中领导干部、老师全员读书活动方案》。

一、指导思想

营造深厚的读书氛围，不断从优秀的作品中吸取养分。通过阅读教化经典等著作，提高老师的文化底蕴和文化修养，进一步驾驭教化理论，更新教化观念，丰富教化才智，提升实践阅历，提高教化探讨实力，促进教化创新，是老师成为有思想的教化者。

二、活动目的

1、在学校形成良好的读书氛围，构建书香校内，端正教化思想，办好人民满足的学校。

2、促进校长和老师学问拓展、观念更新及理论素养和教化实力的提高，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯，争做人民满足的教化工作者。

三、活动对象

全校领导干部和任课老师。

四、活动内容

引导老师阅读教化名著、学科教化理论图书以及提升老师人文精神、文化素养、科学学问的书籍。

五、活动要求

1、领导干部和任课老师必需全员参与读书活动。

2、每位参与活动者都要结合自身的阅读实际和工作须要制定切实可行的年度读书安排。

3、每位参与者每月至少阅读一本教化名著、学科教化理论图书以及提升自身人文精神、文化素养、科学学问的书籍。

4、按要求做好个人每月活动记实。

（1）标明自然状况：学校、姓名、任教年级及学科。

（2）写清书籍简介：书目、作者、页数、数、类别、阅读时间、出版社、主要内容。

（3）摘录名言名句，做好读书笔记。要求：迹工整，书写规范，每月每本不少于。

（4）撰写读书心得。要求：结合实际，每月每本不少于，单独上交一份电子文本，上传到老师进修学校网站读书网络联盟。

（5）撰写论文：每学期一篇，年度共两篇，上交纸质文本和电子文本各一份。

5、每月实行一次读书报告会。内容包括：校长论坛、笔记展评、心得沟通。做好影像记录，上传到老师进修学校网站读书网络联盟。

六、活动支配

3月5日，上交年度读书安排。

3月28日，读书报告会

4月25日，读书报告会。

5月30日，读书报告会。

6月27日，读书报告会。

9月26日，读书报告会。

10月31日，读书报告会。

11月27日，读书报告会。

12月25日，读书报告会。

七、保障措施

1、组织领导

学校成立领导领导小组，负责读书活动的组织领导。

2、加入老师进修学校的读书网络联盟。

学校参与活动者全员加入读书网络联盟，建立自己的教化博客，上传心得体会和论文，学校上传读书报告会的影像资料。

3、评价激励

（1）学校制定《大安二中领导干部、老师全员读书活动考核评价表》，每月评价一次，年终进行终结性评比，评出优秀者表彰嘉奖，颁发证书。

（2）大安市教化局在年终进行终结性评比，评出“年度读书人物”，赐予表彰嘉奖。主要条件有：本年度精读名著10本以上，并能做好读书笔记，撰写学习心得，学以致用；个人学习创新典型阅历在校级以上得到举荐和沟通；本年度有多篇作品、论文在报刊发表；有较多藏书。

大安二中

20xx年2月28日

篇三：

一、指导思想：

为了深化实施素养教化，营造“科学减负、激情课堂、活力校内；德育为先、实力为重、全面发展”的和谐氛围，激发学生的学习探究爱好与热忱，让每一位学生享受读书的欢乐。从而推动良好学习习惯的形成，学校确定举办首届校内学生读书节活动。

二、活动目的：

1、增加老师的课改意识，促进每位老师思索：怎样面对学科；怎样用发展的`眼光看学生；怎样面对多变的课堂。

2、激发学生的学习探究爱好，促进学科学问教、学、用的和谐发展。

3、通过家校互动，初步形成家校共建的良好氛围。

三、活动主题：你我齐为活力校内添光彩

四、活动口号：

1、活力校内，轻松学习，熬炼实力，展示自我。

2、我读书、我欢乐、我成长。

3、营造书香校内，打造人文九小。

4、多读书，读好书，会读书。

五、活动时间：20xx年9月----20xx年12月

六、读书节工作小组：

组长：杨xx副组长：李xx

组员：全体语、数、英任课老师

七、活动内容及支配：

（一）宣扬发动阶段（时间：20xx年9月25日——20xx年9月30日）

1、9月27日集会启动，实行九亭小学第一届学生读书节开幕式。

2、9月29日向各班下发“xx小学首届学生读书节活动方案”。

3、9月30日向家长下发“xx小学第一届学生读书节家校互动方案”。

（二）组织实施阶段（时间：20xx年10月8日——20xx年12月30日）

1、综合系列活动支配总负责人：杨军

(1)以班为单位，开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书，带到班级以组建或完善班级图书角。10月末上交班级图书角实景数码照。学习委员负责本班每周保证和其他班级互换不少于10本书。

(2)请一位儿童作家进校内和小读者零距离接触沟通活动。（详见周工作通知）

(3)开展一次家庭小书架、小书柜实景收集数码照展示活动。（11月底）

(4)开展一次亲子读书大动员活动，期末完成亲子读书卡。（12月底）

2、语文系列活动支配总负责人：陈春满

各班通过午会课等时间先班级组织，再举荐校级竞赛。

（1）一年级：儿歌秀。

要求：有感情且动作自然地背诵自备的一首儿歌。

（2）二年级：拼音大比拼。

要求：直呼音节读一段指定的纯拼音短文。

（3）三年级：讲名人经典故事竞赛。

要求：自备一个关于名人的感人故事。

（4）四年级：散文诗歌朗诵大赛。

要求：自备一篇散文或诗歌（古诗词除外）参与朗诵竞赛。

（5）五年级：读后感征文评比。

要求：班内开展读优秀文章或书籍活动，指导撰写读后感。

3、数学系列活动支配总负责人：李萍

（1）各数学任课老师向学生提出“三个一”的要求。

1.低年级每堂课口算训练2分钟，中高年级每天做一道思维训练题。

2.每周开展一次数学实践活动。

3.每学期看一本数学课外读物。

（2）活动项目：

a、口算小能手大赛。

b、数学小博士大赛。

（3）详细要求：

1.先以班级为单位，各任课老师自主命题组织竞赛。

2.每班举荐5名选手参与校级竞赛，由各年级备课组长负责交叉出题。

3.口算小能手大赛：一、二年级学生参与，限时5分钟，评比“口算小能手”。

4.数学小博士大赛：三、四、五年级学生参与，限时35分钟。闭卷答题评比“数学小博士”，择优举荐区“中环杯”数学竞赛。

4、英语系列活动支配总负责人：李国英

（1）活动项目：

a、英语儿歌表演大赛。

b、英语课文朗读大赛。

（2）详细要求：

1.先以班级为单位，各班任课老师自主组织竞赛。

2.每班举荐3名选手参与校级竞赛。

3.英语儿歌表演大赛为一、二年级学生参与；（学生自选儿歌）英语课文朗读大赛为三、四、五年级学生参与。（朗读内容从本册教材中现场抽签确定）

（三）表彰展示阶段（时间：20xx年12月底）

1、汇总各项成果，学校评出肯定比例的各项目小能手赐予表彰。

2、依据各单项成果状况，学校对各年级分别评比出一个班级授予“九亭小学第一届读书节优秀组织奖”。

3、期末通过画廊展示部分读书节成果。

八、活动要求：

全体师生依据活动方案，在班内主动开展班级活动，举荐的参赛选手要仔细辅导训练，综合类竞赛参赛状况由正班主任负责，其它竞赛由任课老师指导支配。

读书活动方案篇5

一、指导思想

“让读书成为习惯”是建设“学习型社会”的时代要求。本着“让每一位学生在自信中健康成长”的办学理念，进一步拓宽中学生文化视野，提升文化品位和素养，抵制不良文化侵袭，度过一个开心、健康、有益的寒假，树立终身学习的观念，为此，我校倡议和组织“xxxx年寒假学生‘读书节’”活动。

二、主题和形式

本次读书节活动以“书香溢满校内，心灵徜徉书海”为主题，凸显学生主体意识，根据“全员参加、以班为点、辐射家庭”的思路和“内容充溢、形式多样、主动创新、持之以恒”的要求，大力开展假期阅读活动。通过指导学生制定读书安排，培育学生读书的习惯，提高学生的读书实力；引导老师、学生、家长共同参加，优化校内文化环境，促进学生素养和谐发展；努力构建学习型校内、学习型家庭、学习型社区，营造和谐的文化氛围。

三、活动时间

xxxx年寒假

四、参与人员

高一、二年级学生

五、组织机构

1.主办：xxxx中学

2.承办：学校团委

3.指导：语文老师

六、活动步骤

第一阶段：宣扬策划（寒假前）

1.制订活动方案。

2.发出倡议。各班级、语文老师组织动员学生，做好打算工作。

其次阶段：组织实施（寒假）

1.根据学校所列书目有选择地阅读，每人必读2本。

读书活动方案篇6

一、指导思想

书是人类进步的阶梯，书籍，使人充溢，给人力气，让人自新，催人奋进!读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。通过读书活动的开展，引领师生阅读经典、阅读思想、阅读精神，开阔文化视野，活跃校内文化活动，促进老师教学水平和学生整体素养的和谐发展，从而营造书香飘溢的校内文化氛围。

二、活动目的

1.通过活动，引导师生与经典为友、与好书作伴，养成酷爱读书，博览群书的好习惯，从而开阔眼界、拓宽学问面，陶冶情操，涵养品性。

2.接着引领和推动我校读书活动的深化开展，在校内内形成爱读书、读好书、会读书的良好风气，为营造书香校内奠定基础;促进学校、家庭、社会三位一体的读书网络形成，为建设德馨、书香社会作出应有贡献。

3.通过主题读书活动的开展，结合学校的艺术特色，培育和熬炼学生在文艺方面的才能，促进学生的多方面发展。

三、活动主题：

我们乐读、会读、多读，让书香伴我们共同成长。

四、活动口号：

益智明理——我们爱读书

良师益友——我们读好书

行万里路——我们多读书

学海无涯——我们勤读书

五、活动支配：