《看云识天气》课件

看云识天气导入新课日常生活中，同学们是怎么来识别天气的呢？《看云识天气》课件示例师：现在是气象服务时间，想要了解未来的天气趋势吗？让我们来听听天气预报。生：今天我们的的上空出现了一片积雨云，积雨云……（介绍积云的特点），那里马上就要下雷阵雨，请出门的朋友带好雨具。仿照课文第一段写几句话：夜暮四合，周围的群山，……练习示例：夜暮四合，周围的群山，形态各异，宁静无比。它们有的像瘦弱的骆驼，被背上的重物压得挪不开步；有的像卧佛，神态安详的打着盹；有的像巨莽，在流云的映衬下慢慢潜行；还有的像一堵闸门，像天上倒挂的垂幔，像高高的谷堆……2、根据以上两题，完成全文的结构条理图：（（）中填写自然段序号，-----填写关键词，[]填写全文结构方式。）整体感知（）一、云和天气的关系：____［］薄云：_____()云的形态（）二、看云识天气的_____［］低而厚的云：阴晴风雪（）_______（）三、看云识天气的_____及局限［］12~6７2~56招牌方法意义云的光彩晴朗总分看云识天气总品味欣赏语言1、品味文中写得最生动的片段或语句；2、体会修辞手法的作用。“有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”，说明卷云的轻盈和洁白；“好像微风吹过水面引起的鳞波”，使用比喻，使卷积云难以描摹的形态特征具体化；“像棉花团似的白云”，比喻积云的松软洁白；“云就像是天气的‘招牌’：用“招牌”比喻天上的云，形象地说明了云和天气的紧密关系。比喻，抓住了事物的特征，形象而生动。优美的语言“有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”，说明卷云的轻盈和洁白；“好像微风吹过水面引起的鳞波”，使用比喻，使卷积云难以描摹的形态特征具体化；“像棉花团似的白云”，比喻积云的松软洁白；“云就像是天气的‘招牌’：用“招牌”比喻天上的云，形象地说明了云和天气的紧密关系。比喻，抓住了事物的特征，形象而生动。优美的语言雨雪冰雹云层变化简表卷云聚集，向前推动。像白绸幕蒙住天空高晴转阴卷云越变越厚像毛玻璃遮着太阳低更低更低高层云变得更厚暗灰色云块密布天空将下雨雪雨雪连绵积云迅速形成高大云山乌云密布天空雷雨冰雹例：卷云丝丝缕缕的漂浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱.修辞：比喻作用：生动形象的写出卷云的轻盈洁白。看云识天气快速朗读课文感知内容a．画出写云和天气关系的句子。（也就是画出文章的中心句）b．画出文中主要介绍的云和云的光彩的名称。（从文中圈画出来）分组填写表格分组。（组长做好分工，一人填表，其余组员一起找，相互补充。）

1、2、3组思考讨论：看云识天气的经验是怎样的？并列举例子来说一说。4、5、6组完成表一7、8、9组完成表二10、11、12组完成表三交流展示相互补充卷云像羽毛、像绫纱卷积云像粼波它不会带来雨雪。积云像棉花团高积云云块间露出碧蓝的天空卷层云仿佛白色绸幕高层云像毛玻璃

雨层云积雨云形成高大的云山《看云识天气》课件文章结构梳理卷云卷积云积云高积云高、轻、薄晴朗卷层云高层云雨层云积雨云低、密、厚阴雨、风雪晕华虹霞文章结构梳理日晕月晕大雨大风云上的光彩现象晕（里红外紫）华（里紫外红虹（彩色圆弧）霞（红色云彩）由小变大晴好由大变小阴雨东虹无雨西虹大雨朝霞阴雨晚霞晴朗一(1):看云可识天气:云是天气“招牌”二(2~6):怎样看云识天气云的形态与天气关系(2~5)光彩现象与天气关系(6)卷云、卷积云、积云、高积云——轻高薄（晴）卷层云、高层云、雨层云、积雨云——低厚密（阴雨雪）——晕、华、虹、霞三(7)：学看云，预知天气，服务工农业生产总分总小小的天气预报员：请几位同学当“天气情况发报员”，你来给大伙说说天空云的特点，以此又推断什么样的天气情况.预报时要尽量模仿天气预报员的语气、语调、动作、表情。学习大比拼示例师：现在是气象服务时间，想要了解未来的天气趋势吗？让我们来听听天气预报。生：今天我们的的上空出现了一片积雨云，积雨云……（介绍积云的特点），那里马上就要下雷阵雨，请出门的朋友带好雨具。你来选

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3品味欣赏积云像棉花团返回积雨云形成高大的云山返回晕返回品味欣赏1、品味文中写得最生动的片段或语句，说说自己喜欢的理由。2、体会修辞手法的作用。本文是一篇介绍科学知识的说明文，但语言生动，对云的描摹也细致形象。作者主要采用了哪些修辞手法？1、比喻2、排比例:

卷云丝丝缕缕的漂浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱.修辞:比喻作用:生动形象的写出卷云的轻盈洁白。重点研讨

如：第一段“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……”运用了八个比喻，准确生动、形象具体地描绘了天上的云"姿态万千"的动态特点。

齐读课文第1自然段，并仿写句子。

示例：天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……

[仿句]

◆远处群山，像……

◆月亮，有时像……

◆晴朗的夏夜，天空中的星星像……总结你在本课中学到了哪些知识？感谢同学们的合作！再见《看云识天气》课件课堂小结：

同学们，本文介绍了种类繁多的云及云的光彩，但文章层次清晰，很有条理，关键在于作者选取了合理的顺序。先说什么，后说什么，作者做到了心中有数。另外，作为一篇科普说明文，作者写得非常生动形象，这得益于运用了恰当的修辞方法。除此外，更重要的是对于自然现象的细心观察。其实，只要我们做生活的有心人，善于观察，一样可以写出精彩的文章来。

谚语１.天上钩钩云，地下雨淋淋．２.棉花云，雨快淋．乌云接落日，不落今日落明日．云往东，刮阵风．云往西，披蓑衣．早上乌云盖，无雨也风来．日落射脚，三天内雨落．有雨山戴帽，无雨山抹腰．

2、根据以上两题，完成全文的结构条理图：（（）中填写自然段序号，-----填写关键词，[]填写全文结构方式。）整体感知

（）一、云和天气的关系：____［］薄云：_____

()云的形态

（）二、看云识天气的_____［］

低而厚的云：阴晴风雪

（）_______

（）三、看云识天气的_____及局限［

］

12~6７2~5

6招牌方法意义云的光彩晴朗总分看云识天气总品味欣赏语言

1、品味文中写得最生动的片段或语句；

2、体会修辞手法的作用。

“有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”，说明卷云的轻盈和洁白；“好像微风吹过水面引起的鳞波”，运用比喻，使卷积云难以描摹的形态特征具体化；“像棉花团似的白云”，比喻积云的松软洁白；“云就像是天气的‘招牌’：用“招牌”比喻天上的云，形象地说明了云和天气的紧密关系。比喻，抓住了事物的特征，形象而生动。优美的语言

仿照课文第一段写几句话：夜暮四合，周围的群山，……练习示例：

夜暮四合，周围的群山，形态各异，宁静无比。它们有的像瘦弱的骆驼，被背上的重物压得挪不开步；有的像卧佛，神态安详的打着盹；有的像巨莽，在流云的映衬下慢慢潜行；还有的像一堵闸门，像天上倒挂的垂幔，像高高的谷堆……

1、收集并积累有关云的谚语、成语、诗词等。

课后练习瓦块云，热死人；梯梯云，干破盆。

天上起了鱼鳞斑，明日晒谷不用翻。

天上起了泡泡云，不过三天雨淋淋。晴天云简表丝丝缕缕地排列着像羽毛，像绫纱最高最薄象征晴朗成群成行地排列着像水面的鳞波很高很薄无雨雪像棉花团，上午出现下午消散2000米2000米较薄阳光温和像草原上雪白的羊群较薄天晴雨雪冰雹云层变化简表卷云聚集，向前推进。像白绸幕蒙住天空高晴转阴卷云越变越厚像毛玻璃遮着太阳低更低更低高层云变得更厚暗灰色云块密布天空将下雨雪雨雪连绵积云迅速形成高大云山乌云密布天空雷雨冰雹

1、有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”说明卷云的轻盈和洁白；2、“好像微风吹过水面引起的鳞波”用了比喻使卷积云难以描摹的形态特征具体化；3、“像棉花团似的白云”比喻积云的松软洁白；4、“云就像是天气的‘招牌’：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。”用“招牌”比喻天上的云，形象地说明了云和天气的紧密关系。……

总之，