九下-第3章第2节-来自微生物的威胁(第1课时)公开课教案教学设计课件案例试卷

第2节

来自微生物的威胁放大15000倍个体微小，绝大多数直径只有0.5-5微米。观察：高倍光学显微镜、电子显微镜1.细菌的大小大肠杆菌金黄色葡萄球菌霍乱弧菌球状杆状螺旋状2.细菌的形态球菌杆菌螺旋菌3.细菌的结构没有成形的细胞核，是单细胞的原核生物。速度：20-30分钟分裂一次繁殖速度快分裂生殖4.细菌的生殖

一个指甲缝里有近5万个细菌，在空气不流通的房间里每米3空气中有28万个细菌，感冒病人一个喷嚏含高达8500万个细菌。细菌引起的常见疾病及治疗疾病致病细菌主要传播途径病因及症状治疗细菌性痢疾痢疾杆菌粪—口传播肺结核破伤风风杆菌接触（伤口）传播霍乱淋病水、食物、苍蝇霍乱弧菌接触（伤口）破伤风杆菌飞沫结核杆菌粪—口痢疾杆菌小组活动：找一找，比比谁更快诺氟沙星等由痢疾杆菌引起结肠黏膜炎症和溃疡，并释放毒素入血。有腹痛、腹泻、脓血便等症。由结核杆菌侵入肺引起，有低热、盗汗、消瘦、咯血等症状。异烟肼、链霉素破伤风杆菌侵入人体后在缺氧的环境下繁殖，产生毒素而引起肌痉挛。青霉素霍乱弧菌能产生霍乱毒素，造成持续性腹泻等症。多西环素等抗生素淋病双球菌性接触由机体感染淋病双球菌所致，有尿痛、阴道或尿道口异常分泌物。第三代头孢菌素弗莱明与青霉素

青霉素是1928年英国微生物学家弗莱明发现的。它是世界上第一种抗生素。他发现当青霉菌属的真菌与细菌同时在同一培养皿中生长时，细菌的生长会受抑制。其后，他发现这种现象是由一种真菌产生的化合物—青霉素所造成的。直至20世纪40年代，科学家才能成功地把青霉素分离和提纯。实验材料：土壤细菌培养液、含琼脂的培养皿、

不同浓度的青霉素溶液（50mg/ml、150mg/ml）蒸馏水、圆纸片、镊子探究不同浓度青霉素溶液对细菌的影响实验设计：

以小组为单位，讨论并设计实验验证猜想（画图表示）。分组实验：

以小组为单位，请按设计的方案进行实验实验结论：青霉素能杀死细菌，浓度越高，抑制作用越强。150mg/ml50mg/ml10mg/ml蒸馏水

科学家已发现了5000多种抗生素，大多因毒性太大无法用于临床，目前实际生产和使用的仅300多种。

青霉素是世界上第一种抗生素，拯救过数百万人的生命。但自20世纪80年代以来，抗生素依然使用，而治疗效果就没以前那么好了。你知道是为什么吗？滥用抗生素的危害

假如你是细菌，请结合今天所学的内容及生活经验，说一说你的自述或独白。1．卫生部曾发出通知，“封杀”美国进口的两种花生酱，原因是这两种花生酱受到一种病原微生物污染，这种病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核。你认为这种生物最有可能属于(

)A．昆虫B．真菌

C．病毒

D．细菌D2．大蒜被人们誉为天然“抗生素”。大蒜真的能抑制细菌的生长吗？甲、乙两位同学进行了如图所示两个实验。实验前先将金黄色葡萄球菌均匀地接种在培养皿的营养琼脂上。根据上述实验，回答下列问题：(1)你认为哪位同学设计的方案合理？请简述理由_______________。(2)圆纸片周围的清晰区为无菌区，本实验得到的结论是_________。大蒜能抑制细菌的生长乙，有对照组3．近年来，关于“超级细菌”感染的临床案例屡见不鲜。其实只要使用抗生素，出现耐药菌就不可避免，而滥用抗生素则会催生耐药菌的出现。如图是几种抗生素被允许使用的年份及相应的耐药菌出现的年份(注：上下深浅一致的箭头，分别表示抗生素及相对应的耐药菌)。(1)从图中可以发现，最早用于临床的抗生素是________，而该抗生素相对应的耐药菌出现在临床使用之_____(填“前”或“后”)。青霉素前(2)绝大部分耐药菌都是在对应的抗生素使用之后出现的，根据生物进化理论，各种耐药菌的出现