八年级语文试题-苏教版八年级语文上册《晏子使楚》测试题及答案

Word八年级语文试题-苏教版八年级语文上册《晏子使楚》测试题及答案

一、语音

诣（）枳（）缚（）

二、通假字

1．缚者曷为者也同意思是

2．圣人非所与熙也同意思是

三、古今异义词

1．叶徒相似，其实味不同（其实：古义：今义：）

2．楚王闻之（闻：古义：今义：）

3．楚王谓左右曰（左右：古义：今义：）

四、一词多义

齐之习辞者也

为其来也之楚之水土

为何为者也物外之趣

生于淮南则为橘楚王闻之

生于淮北则为枳吾欲辱之

五、重点词语解释

1．晏子将使楚使：（）

2．谓左右曰谓……曰：（）左右：（）

3．习辞者习：（）辞：（）

4．今方来方：（）

5．何坐坐：（）6．坐盗盗：（）

7．吏二缚一人诣王缚：（）诣：（）

8．齐人固善盗乎固：（）9．叶徒相似徒：（）

10．其实味不同其：（）实：（）

11．得无楚之水土使民善盗耶得无：（）

12．圣人非所与熙也圣人：（）

13．寡人反取病焉病：（）

14．晏子避席对曰避席：（）

六、重点语句翻译

1．得无楚之水土使民善盗耶

2．圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

3．晏婴，齐之习辞者也。

4．酒酣，吏二缚一人诣王

5．橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

6．得无楚之水土使民善盗

7．为其来也，臣请缚一人过王而行。

七、课文内容理解

1．选出下列各项中表述有误的一项是（）。（2分）

A、针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。

B、晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。

C、从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。

D、晏子用"橘生淮南为橘，生于淮北则为枳"这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用。

2．“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？请简要回答。

3．楚王为什么想侮辱晏子?(用自己的话回答)

4．楚国君臣是怎样安排计谋的?(用自己的话回答)

5．针对楚国君臣的戏弄侮辱，晏子是怎么回击对方的?

6．晏子的回答，可谓巧妙得体，体现了一个外交家的风范，请说说晏子外交的特点。

7．晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，其目的是什么?

8．你喜欢晏子这个人物吗?为什么?

中考链接

【2021年江苏扬州】[甲]晏子使楚

晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王日：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：”晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑日：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

[乙]晏子辞千金

晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公日：“嘻!晏子之家，若是其贫也!寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞。(选自《晏子春秋》)

12．解释下列句中加点的字词。(4分)

(1)坐盗()(2)其实味不同()

(3)生于淮北则为枳()(4)使者反()

13．请从[乙]文中找出一个与“得无楚之水土使民善盗耶”中“之”的意义、用法相同的句子。(2分)

14．用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)齐人固善盗乎?

译文：

(2)景公使使者至。

译文：

15．从[甲][乙]两文中，可以看出晏子是怎样的人?(4分)

［2021浙江］［甲］晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入,见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故直使楚矣。”

［乙］高缭仕（1）于晏子，晏子逐之。左右谏曰：“高缭之事夫子（2）三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎？”晏子曰：“婴仄陋（3）之人也，四维（4）之然后能直。今此子事吾三年，未弼（5）吾过，是以逐之也。”

解释：（1）仕：旧称做官为仕。（2）事夫子：侍奉晏子。（3）仄陋：狭窄浅薄。（4）维：维系。引申为扶助。（5）弼：纠正。

20下面句中加点字解释有误的一项是（）

A.为小门于大门之侧而延晏子（引进）B.其义可乎（义务）

C.故直使楚矣（只得，只好）