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文档简介
西方心理学史第二版教学大纲课程简介本课程是一门介绍西方心理学发展史的课程。我们将从古希腊哲学开始，探讨西方心理学的起源，并一直追溯到现代心理学。我们将深入探讨不同流派以及哲学、科学和文化在心理学发展中的作用。课程目标本课程旨在使学生：理解西方心理学的起源和发展历程；熟悉心理学不同流派的思想和方法；掌握心理学思想在不同历史时期的社会、文化和政治背景下的演变；探索心理学思想对社会和文化的影响；培养批判性思维和论述能力。课程要求参加讨论和互动，学生需积极参与课堂讨论，并与其他学生互动交流。学生还将分组进行小组报告，与其他组分享自己的探究成果。学生策划和完成一篇论文，策划并完成一篇关于西方心理学史中的特定问题的论文，并在班级中进行展示和讨论。论文题目需提前向授课教师提交。课程内容第一章：古希腊哲学和心理学古希腊哲学和心理学概述亚里士多德的心灵哲学与唯物主义柏拉图的理论：灵魂与身体第二章：文艺复兴和人文主义文艺复兴和人文主义的思想文艺复兴时期的关于人性本质和自由意志的理论人文主义对现代心理学和心理治疗的影响第三章：启蒙运动、进化论和生理心理学启蒙运动和分类学进化论和自然选择的影响19世纪的生理心理学：感官、知觉和学习第四章：结构主义、功能主义和实验心理学意识与结构主义心理学功能主义心理学与心理学的实用化行为主义和应用行为分析第五章：心理分析学弗洛伊德和心理分析学心理分析学理论的发展现代心理分析学第六章：人本主义、现象学和存在主义人本主义和人类本质现象学、启示和意义存在主义与心理治疗第七章：认知心理学和神经科学认知心理学和情感、运动和行为神经科学和心理学的交叉研究意识、思维和决策评估方式课堂讨论(20%)小组报告(30%)论文撰写(50%)参考资料Benjamin,L.T.,Jr.,&Baker,D.B.(2004).Fromséancetoscience:AhistoryoftheprofessionofpsychologyinAmerica.Wadsworth/ThomsonLearning.Bunn,G.E.(2007).Ahistoryofpsychology:Ideasandcontext.Wiley-Blackwell.Cavanaugh,J.C.(2007).Thepsychologyofadultdevelopmentandaging.Wadsworth/ThomsonLearning.Goodw
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