走近老师-部编版道德与法治七年级上册

老师的称谓慈母园丁蜡烛

孺子牛

人梯春雨先生春蚕春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

落红不是无情物，化作春泥更护花。名言诗句第三单元师长情谊第六课师生之间第1课时走近老师学习目标

认同教师职业所蕴含的价值取向，培养尊敬老师的道德品质。

了解教师的工作特点及其特殊性，知道不同的教师具有不同的风格，识记并学会如何接纳不同风格的老师。自学指导请同学们结合下列问题自主学习教材P60-64内容，边读边划，六分钟后找同学展示自学结果：1.教师职业有什么特点？2.时代对教师职业提出了什么要求？3.造成老师风格不同的原因有哪些？4.我们怎样与风格不同的老师相处？我知我师墨子：墨家学派创始人，战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。其弟子根据墨子生平事迹的史料，收集其语录，完成了《墨子》一书传世。孔子：儒家学派创始人，春秋时期著名的思想家、教育家被尊为“至圣先师”“万世师表”。他创办私学，广收门徒，相传他有弟子三千人，其弟子及再传弟子编撰《论语》记录其语录。古代蔡元培：1916年至1927年任北京大学校长，革新北大，开“学术”和“自由”之风。严复：清末人，曾在李鸿章创办的北洋水师学堂任教，培养了中国近代第一批海军人才，并翻译了《天演论》。近现代陶行知：先后创办了晓庄学校、育才学校。他有一句名言：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”1.教师职业有什么特点？（2）在现代社会，教师已发展为一种专门职业，是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。（1）教师是一个古老的职业，是人类文明的主要传承者之一。作用

《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。探究与分享教师职业教师资格普通话水平道德素养身心健康教师成长的时间成本职前专业学习教育实习职后继续教育教师法权利和义务资格和任用培养和培训教师的知识结构与能力学科素养教学技能……教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

——摘自第30个教师节习总书记在北师大讲话有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心2.时代对教师职业提出了什么要求？的好教师。义务支教十年无悔

1980年江西奉新县边远山村教师奇缺，19岁的南昌姑娘支月英不顾家人反对，只身到离家两百多公里、海拔近千米且路不通的泥洋小学，成一名深山女教师。36年，她从“支姐姐”到“支妈妈”，绚烂了大山里两代人的童年。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。支月英我说我师知识渊博型慈父慈母型教学有方型风趣幽默型麻辣热情型全包保姆式型问：为什么你的任课老师风格不同？3.造成老师风格不同的原因有哪些？年龄学识阅历性格情感思维方式解决问题的方式和表达方式差异（2）无论什么风格的老师都应该受到尊重。（1）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。（3）具体要求：承认老师的差别；发现不同风格老师的优点；了解老师教育行为的目的、理解老师；试着主动和老师交往。4.我们怎样与风格不同的老师相处？课堂小结走进老师时代对教师提出的新要求

老师风格不同的原因教师职业的特点面对风格不同老师的正确做法1.教师职业有什么特点？2.时代对教师职业提出了什么要求？3.造成老师风格不同的原因有哪些？4.我们怎样与风格不同的老师相处？6.1走近老师（1）教师是一个古老的职业，是人类文明的主要传承者之一。（2）在现代社会，教师已发展为一种专门职业，是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。

时代对教师提出了更高的要求今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。（1）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老