九年级思品基础知识汇总

九年级思品基础知识第一课责任与角色同在1、责任的含义？P5责任是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。2、责任的产生和来源？P6责任产生于社会关系之中的相互承诺。可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。3、责任与角色的关系？P6-8①我们在社会生活中，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。角色不同，责任就不同。②角色变化，承担的责任就随之而变化；扮演的角色越多，承担的责任越多。③只有尽到自己的责任，才能扮演好自己的角色。4、谁首先对自己负责？自己对自己负责的表现及意义？P9-10首先是自己对自己负责。表现：①用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，是一种负责任的表现。②在我们的人生旅途中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。意义：①谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。②只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。③如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，我们就永远无法长大成人。5、我们为什么要对他人和社会负责？P11我们都生活在社会中，任何人都不可能脱离社会而生存和发展。社会是一个整体，人们在社会中扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责，我们每个人都应该具有责任感。6、承担责任的回报与代价？P14回报：既包括物质方面也包括精神方面，更重要的是无形的财富，如：良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、社会的认可和荣誉等。代价：不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。7、社会责任感的集中体现：奉献精神P16第二课在承担责任中成长1、集体与个体的关系？集体利益与个体利益的关系？P19-20集体与个体：集体离不开个体而存在，个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。集体利益与个体利益：集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益,个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。2、关爱集体的表现？P21①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。3、如何承担对社会的责任？P23-24①维护国家的尊严。②为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关。③热心公益，服务社会。4、列举公益活动：参加义务植树；向居民宣传防火知识；清理乱贴的小广告；清明节时到烈士陵园扫墓等；5、参与公益活动的意义？P24-25①有助于创建一个互帮互助、人人相互关爱的社会。②在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。③我们的行动会吸引众多关注的目光，会得到众多人的积极响应，会带动更多的人与我们同行。6、如何做一个负责任的公民？P26-29①慎重许诺、坚决履行诺言。②承认错误、勇担过错。③自觉承担责任，做责任的主人。=4\*GB3④学会反思自己的责任。在反思中更好地履行责任，并在承担责任中不断成长。

第三课认清基本国情第一节我们的社会主义祖国1、世界舞台上的中国（国际形象）？P32-33①中国人民富了起来、国家强了起来。当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国的国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。（成就）②我们在为自己的成就感到欢欣鼓舞的同时，必须清醒地认识到，我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力，我国仍处在社会主义初级阶段。（差距）2、基本国情？原因（表现、特征）？含义？时间？P34基本国情:我国正处在社会主义初级阶段原因（表现、特征）：从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，我国社会主义仍处于并将长期处于初级阶段。含义：所谓初级阶段就是不发达阶段。时间：社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。（即1956年，三大改造完成，社会主义基本制度确立—2050年）3、主要矛盾？P35人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。4、总任务？P35实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。5、基本国情、主要矛盾、总任务三者的关系？主要矛盾、总任务的制定依据？P35三者的关系：基本国情——主要矛盾——总任务主要矛盾的制定依据：基本国情总任务的制定依据：基本国情、主要矛盾6、建设中国特色社会主义的总依据？P34社会主义初级阶段7、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因？当代中国发展进步的根本方向（旗帜）？中国特色社会主义理论体系是指？P35-36根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。当代中国发展进步的根本方向（旗帜）：中国特色社会主义中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、“三个代表”重要思想，科学发展观。8、改革开放以来取得一切成就的根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。P35改革开放以来取得一切成就的最根本的一条：毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线P39解决我国矛盾的根本途径：以经济建设为中心，大力发展生产力。第二节党的基本路线1、社会主义初级阶段的基本路线？制定依据？核心内容？各自的含义及地位？P37-38基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。制定依据:基本国情、全国各族人民的根本利益核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心，两个基本点”。各自的含义及地位：以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步。（兴国之要、根本要求、中心工作）四项基本原则，即坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。（立国之本、政治基石、导航系统）改革开放是强国之路,是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。（强国之路、活力源泉、动力系统）2、以经济建设为中心，大力发展生产力。中心工作原因：①依据：基本国情、主要矛盾

发展是硬道理，是解决中国一切问题的关键。②以经济建设为中心的地位及意义。发展是我们党执政兴国的第一要务。为什么要以经济建设为中心？①以经济建设为中心是由我国现阶段的基本国情和主要矛盾决定的。

②以经济建设为中心是兴国之要，是我们党我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

③只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步。3、为什么要坚持党的基本路线不动摇？如何坚持？P39-40原因：①党的基本路线是根据我国现阶段的基本国情，从全国各族人民的根本利益出发制定的，是正确的。②以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求；四项基本原则是立国之本，是我们党我们国家生存发展的政治基石；改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。③改革开放以来，我们之所以取得举世瞩目的辉煌成就，最根本的一条就是因为毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。=4\*GB3④党的基本路线体现了全国各族人民的根本利益和共同愿望，是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，任何时候都决不能动摇。如何坚持：①坚持党的基本路线，就要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于中国特色社会主义伟大实践，既不偏离“一个中心”，也不偏废“两个基本点”。第三节统一的多民族国家1、处理民族关系的基本制度（政策）：民族区域自治制度民族关系：平等团结互助和谐基本原则：平等、团结、共同繁荣P422、三个尊重：尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。P433、实现祖国和平统一的前提（基础、原则）：一个中国原则基本方针：和平统一、一国两制最佳方式：一国两制P45第四课了解基本国策与发展战略第一节对外开放的基本国策1、为什么要实行对外开放？P47-48四点①当今世界是一个开放的世界。中国要融入世界,必须实行对外开放。（放眼世界）②历史教训证明，闭关自守只能导致愚昧、落后。（回顾历史）③当代中国的前途命运日益紧密地同世界的前途命运联系在一起。中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴世界各国一切先进文明成果。（立足现实）④总之，中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。2、怎样实行对外开放？P49-50四点，前两点是内涵①全方位的开放，对世界上所有国家开放,经济、政治、文化等各个方面都开放。②坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。③必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。④既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。3、我国发展的根本基点：独立自主、自力更生P49第二节人口、资源、环境及可持续发展战略1、国情国策战略发展观框架图（4国情、4国策、3战略、1发展观）2、我国人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低P51人口过多和过快增长的影响：①人口过多和过快增长，必然给自然资源和环境带来沉重的压力，导致人均资源占有量较少。②人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。P52计划生育的目的和要求：目的：控制人口数量，提高人口素质。

要求：晚婚、晚育、少生、优生P53计划生育的意义：有利于发展社会主义社会的生产力，有利于提高人民的生活水平，有利于增强国家的综合国力P533、环境问题：长期以来，我国经济增长过度依赖资源消耗，一些地区的发展以牺牲环境为代价，造成了严重的环境污染和生态破坏。P54资源问题：长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。P55辨析：我国既是资源大国，又是资源小国。从总量上看，中国确实是地大物博，我国是资源大国；但中国是世界上人口最多的国家，从人均资源占有量上看，我国又是资源小国。4、为什么要实施可持续发展战略（必要性）？①我国是世界上人口最多的国家，人口的过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。②我国面临严峻的资源形势：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少，开发难度大、总体上资源紧缺。长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。③我国面临严峻的环境形势：长期以来，我国经济增长过度依赖资源消耗，一些地区的发展以牺牲环境为代价，造成了严重的环境污染和生态破坏。④人口问题、资源问题、环境问题说到底都是发展问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。因此，面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中必须实施可持续发展战略。练习册P64（简言之：人口问题、资源问题、环境问题说到底都是发展问题。人口剧增、资源短缺、环境恶化、生态危机等一系列的世界性问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。P56）5、怎样正确处理经济发展同人口、资源、环境之间的关系？或答案①以经济建设为中心，大力发展生产力，加大投入，为……提供物质基础；②落实科学发展观，实现人与自然的和谐相处；③实施科教兴国、人才强国战略，为……提供科技支撑；④坚持保护环境、节约资源计划生育的基本国策，建设资源节约型环境友好型；⑤制定相关政策，为……提供制度保障；⑥完善相关法律制度，加大监管力度，为……提供法律保障。6、人口、资源、环境问题的本质：发展问题P567、科学发展观的第一要义：发展核心：以人为本基本要求：全面协调可持续性根本方法：统筹兼顾第三节实施科教兴国战略1、科技的作用？P61、资料①科学技术是第一生产力，是推动社会生产力发展的决定性因素。（或者科学技术是第一生产力，科技进步是推动经济和社会发展的决定性因素。）②国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。2、我国的科技现状是什么？P61在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已经走在世界的前列,像正负电子对撞机、载人航天、探月工程等。但是，从整体上看，我国科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。3、科技、教育、人才与经济的关系。资料①经济发展靠科技，科技进步靠人才，人才培养靠教育。教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。②国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，而经济和科技竞争归根到底是教育和人才的竞争。（经济——科技——人才——教育）4、为什么要实施科教兴国战略？P61-63、资料①科学技术是第一生产力，科技进步是推动经济和社会发展的决定性因素。国际竞争的实质就是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。（科技的作用）②从整体上看，我国科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。要迅速提高我国的生产力，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。（或者我国还处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，与发达国家相比仍有较大差距。）（科技的现状）③a.而经济和科技竞争归根到底是教育和人才的竞争，科技发展靠人才，人才培养靠教育。教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石；b.实现社会主义现代化具有决定性意义的一条，就是把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；c.教育关系子孙后代，涉及千家万户，和广大人民的生活息息相关。接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。d.中国未来的发展，中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得主动地位。在整个社会主义现代化建设的过程中，教育优先发展的战略地位必须始终坚持。（教育的作用）5、国际竞争的实质，归根到底是（教育的竞争、人才的竞争）。P62（教育）决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石，是一个民族最根本的事业。P62中国未来的发展，中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在（教育）。在整个社会主义现代化建设的过程中，（教育优先发展）的战略地位必须始终坚持。要提高科技创新能力，首要的是（提高教育创新能力）。P646、为什么要加强自主创新能力建设，建设创新型国家？P64①科技的本质是创新，科技发展靠创新。科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。②在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。③只有大力推进科技创新，不断提高自主创新能力，才能实现我国科技的跨越式发展，真正掌握发展的主动权，实现建设创新型国家的目标。7、我国重视科技的发展采取了哪些有效措施？①成功实施了重点基础研究规划科技关计划、“863”计划、火炬计划、星火计划、燎原计划以及国家工程研究中心建设计划、国家重点工业试验计划等一系列重大科技行动；②设立最高科学技术奖；③兴建科技园区，引进先进技术，吸纳人才，促进经济发展。8、党和政府为了发展教育采取了哪些措施？①加大教育经费投入。②实施九年义务教育。③实施希望工程、春蕾计划，捐资助学、大学生义务支教。=4\*GB3④采取“两免一补”政策。=5\*GB3⑤学生营养餐改善，学生奶计划。=6\*GB3⑥加强校车管理。=7\*GB3⑦在高校实施奖学金、助学金制度。9、怎样实施科教兴国战略？①加强科技创新和教育创新。②全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。③实施人才强国战略，注重人才资源的开发，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。④加大对创新的资金投入，为自主创新提供物质保障。⑤完善科技创新奖励制度，重奖有重大贡献的科技人才。10、怎样实施人才强国战略？为加快我国人才培养提建议？①实施科教兴国、人才强国战略。②积极发展教育事业。③在全社会营造尊重知识、尊重人才、崇尚科学的氛围，注重德才兼备人才的培养。④加大科教资金投入，为人才培养提供物质保障。⑤奖励有贡献的人才。⑥加强人才交流。⑦鼓励留学人员回国创业。⑧加强前途理想和爱国主义教育。（前五点思路同12题）11、中学生应如何培养创新精神？如何使自己成为创新型人才？建设创新型国家，青少年应如何做？①树立远大理想，增强使命感和责任感，刻苦学习、注重实践，养成勤动脑，勤动手的好习惯；②培养创新的兴趣和好奇心，提高观察能力和创造性思维能力；③勇于质疑，敢于向传统及权威挑战，不盲从。④积极参加小发明小制作活动，培养创新精神和创新能力。第五课中华文化与民族精神1、中华文化的特点：源远流长、博大精深P682、民族文化的精髓：民族精神P70民族精神的内容：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。P71核心：爱国主义3、民族的根和魂分别指什么？P73根：民族文化魂：民族精神4、为什么要弘扬和培育民族精神？P70-73①民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和创造力，就不能自立于世界民族之林。②民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。③伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。④民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。5、例举不同时期的民族精神。P72革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神等。新中国成立后：大庆精神、“两弹一星”精神、载人航天精神、劳模精神、雷锋精神、抗洪精神、抗击非典精神、抗震救灾精神、青藏铁路精神、奥运精神、世博精神等。改革开放以来：自立意识、竞争意识、自由民族意识、法治意识、公平公正意识、科学精神等。核心：改革创新第六课参与政治生活第一节人民当家作主的法治国家1、权力机关：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会=各级人民代表大会=人民代表大会最高权力机关（立法机关）：全国人民代表大会根本政治制度：人民代表大会制度基本政治制度（之一）：民族区域自治制度2、全国人民代表大会的地位？与中央其他国家机关的关系？职权？P76-77地位：全国人民代表大会是最高国家权力机关。地位最高，权力最大。关系：同其他国家机关相比，全国人民代表大会地位最高，权力最大。其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。职权：修改宪法，监督宪法的实施；立法权；任免权；重大事项决定权；监督权。3、治国基本方略是什么？首先？地位？要求？重要环节？治国基本方略：依法治国P78首先：依宪治国P80地位：依法治国是发展社会主义民主政治的必然要求，是实现国家长治久安的重要保障。P78要求：坚持法律面前人人平等，保证有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。P78重要环节：依法行政P794、如何依法治国？政府为什么要依法行政（意义）？P78-79如何：①一切国家机关都必须依法行使职权。②政府及其工作人员要依法行政，使政府的公共管理和社会服务活动依法进行，符合法律的规定。③生活在法治国家里，人人都要自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，学法尊法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。为什么：①政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响宪法和法律的尊严、权威，直接关系依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。②依法行政是依法治国的重要环节。第二节宪法是国家的根本大法1、国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。根本制度：社会主义制度国家标志：国旗国歌国徽首都2、宪法的地位？P80①依法治国，首先是依宪治国。宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。（宪法与依法治国的关系）②宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位和法律效力，是国家立法活动的基础。（宪法在法律体系中的地位）3、为什么说宪法是国家的根本大法？P82-83（宪法与普通法律的不同点？①②③；关系？②表现a、b）①从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题。普通法律：规定了国家生活中某一方面的问题。②从效力上看，宪法具有最高的法律效力。原因：宪法规定的是国家生活中的根本问题，是国家立法活动的基础。表现：a.宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。宪法与普通法律是“母法”与“子法”的关系，即宪法为母法，普通法律为子法。

b.宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力。一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。

c.宪法是一切组织和个人的根本活动准则。

d.同普通法律相比，宪法制定和修改的程序更为严格。③从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格。原因：宪法规定的是国家生活中的根本问题，宪法具有最高的法律效力，是国家立法活动的基础。目的：保障宪法的权威性和稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。4、青少年应如何遵守和维护宪法？P82①我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容。②在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。第三节依法参与政治生活1、政治权利？行使这一权利的表现（内容）、渠道（方式）？注意事项（怎样正确行使）？P84-86政治权利：监督权（此外，政治权利还包括选举权和被选举权；言论、出版、集会、结社、游行、示威的政治自由）表现（内容）：批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权渠道（方式）：①可以通过人大代表或直接向人大常委会反映；②可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；③可以通过网络、电视、广播、报纸等媒体进行监督。注意事项（怎样正确行使）：①要在法律允许的范围内正确行使。

②应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。③投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。2、政治义务？这一义务的重要性？如何做？P86-88政治义务：维护国家安全重要性：国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障。如何做：①树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全。②发现危害国家安全的行为，应及时向国家安全机关或公安机关报告。③公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利条件。第七课关注经济发展第一节造福人民的经济制度1、我国经济社会发展三步走：（1）“三步走”战略部署？目前实现情况？P91“三步走”战略部署：第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人们生活比较富裕，基本实现现代化。实现情况：至20世纪末，实现了第一步、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平。（2）我们现在达到的小康是一个什么样的小康？P116我们现在达到的小康是总体小康，这种小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。（3）在新的发展阶段，我们的战略目标是什么？跨入新世纪，我们的奋斗目标（目前理想）是什么？战略目标：巩固和发展已经初步达到的小康水平，到建党100周年：建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会（全面建成小康社会，即全面小康）；到建国100周年：人均GDP达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。P91奋斗目标（目前理想）：全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化P116十六大、十八大对全面小康的论述？十六大：2002年，十六大指出，我们要在本世纪头20年，集中力量全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。（缺：生态文明建设（资源环境））十八大：2020年全面建成小康社会，政治、经济、文化、社会、生态文明建设“五位一体”。其中经济方面实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。P116（4）作为中学生，你能为全面建设小康社会做些什么？①树立远大理想，努力学习，加强修养，全面提高自身素质，为将来参与我国改革开放事业做好准备。②树立平等、开放、参与、竞争的国际意识。③拥护党的大政方针，积极参加社会实践，积极宣传我国改革开放的政策，让改革开放的观念深入人心。=4\*GB3④关注国家的建设与发展。2、（1）我国的经济成分及各自的地位？（见上图）（2）国有经济的含义、地位及作用？P92含义：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。

地位：国有经济是国民经济的主导力量。

作用：对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。（3）集体经济的含义、地位及作用？P92-93含义：生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。地位：集体经济是公有制经济的重要组成部分。

作用：体现着共同致富的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。因此，发展多种形式的集体经济，对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。（4）非公有制经济的形式、地位及作用？如何对待？为什么要发展？P93-94形式：个体经济、私营经济、外资经济地位：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分作用：a.对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要作用。P93b.有利于形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局，这是促进国民经济持续健康发展的必然要求。P94c.可以繁荣市场经济、方便人民生活、增加就业，增加税收。如何对待：国家保护非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持和引导非公有制经济发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。为什么要发展：a.非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要作用；有利于形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局，这是促进国民经济持续健康发展的必然要求。（地位及作用）b.它是由我国初级阶段国情决定的。我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。（制定依据）（5）基本经济制度？制定依据？P93基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

制定依据：①它的确立，是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。②我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础，同时，我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。（6）怎样正确处理公有制经济与非公有制经济的关系？P94①毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局，是促进国民经济持续健康发展的必然要求。②总之，要坚持把公有制为主体，促进非公有制经济发展，统一于社会主义现代化建设的进程中，不能把二者对立起来第二节走向共同富裕的道路1、基本分配制度？制定依据？P95基本分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的

制度。制定依据：基本经济制度（经济制度决定分配制度，公有制为主体决定按劳分配为主体，多种所有制经济共同发展

决定多种分配方式并存。见上图）拓展资料：关于技术人员的分配形式的认识：①公有制企业中科技人员的工资奖金是按劳分配。②受雇于私营企业和外商独资企业取得的工资奖金属于按劳动要素分配。③凭技术向企业投资入股取得的收入属于按技术要素分配。④以技术转让方式把成果或专利转让给有关企业，其所获收入属于按技术要素分配。对比区分合法的劳动收入和合法的非劳动收入：①合法的劳动收入：按劳分配、按个体劳动者劳动成果分配、按劳动力要素分配取得的收入。②合法的非劳动收入：按资本要素分配、按技术要素分配、按管理要素分配、按土地要素分配、按信息要素分配取得的收入。——（资本、技术、管理、土地、信息要素属于非劳动的生产要素）2、中国特色社会主义的根本原则？怎样理解？P95-96根本原则：共同富裕怎样理解：①共同富裕是中国特色社会主义的根本原则，但实现共同富裕是一个过程。只有鼓励一部人，一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。共同富裕不是同时富裕、同步富裕、同等富裕，而是一个有先有后、逐步实现的过程。②在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容。现阶段共同富裕就是实施西部大开发、振兴东北地区老工业基地、促进中部地区崛起战略，推动先富起来的东部沿海地区积极支持中西部地区发展经济。

第三节学会合理消费1、人们消费观念发生了哪些变化？（消费的新特点？）P97①体现享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比重迅速上升。②人们不再仅限于衣、食、住、行等基本需要的满足，而是更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。2、我们参与经济生活的表现？P97①关注国家经济建设。②日常的消费和理财。学会合理消费，学会理财，可以适当了解一些关于银行、债券、股票等方面的知识。3、中学生应如何合理消费，树立正确的消费观？P98-99中学生的社会阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱，在消费时更应多一些理性，少一些盲目。消费前：a、可以先做出预算，把钱花在关键的地方；b、避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；c、不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。消费过程中：a、用环保的眼光选购商品，追求绿色消费；b、注重节俭，追求适度消费；c、在满足基本的物质消费后，注重精神需求，提升精神境界。第八课投身精神文明建设注意：社会主义文化、先进文化、精神文明这三个概念在本书中是一致的。1、中国特色社会主义社会是一个怎样的社会？P103中国特色社会主义是全面发展、全面进步的事业。发展中国特色社会主义，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，建设社会主义文化强国。2、发展先进文化的含义、原因（意义）、要求？（先进文化的前进方向？为什么要把握（意义）？如何把握？）P104含义：在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。原因：①中国特色社会主义是全面发展、全面进步的事业。发展中国特色社会主义，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，建设社会主义文化强国。P103②方向问题是根本问题。牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展社会主义文化的根本要求和根本保证。P104要求：牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系在意识形态领域的指导地位。3、加强社会主义核心价值体系建设的意义？什么是兴国之魂，是社会主义意识形态的本质体现？发展中国特色社会主义文化，必须加强什么？P104意义：社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义意识形态的本质体现。发展中国特色社会主义文化，必须加强社会主义核心价值体系建设，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。社会主义核心价值体系的基本内容？P105马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。社会主义核心价值观的基本内容（国家层面、社会层面、个人层面）？P105社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。4、精神文明建设的内容？其中，思想道德建设的地位、要求及意义？教育科学文化建设的地位及意义？P105-106①思想道德建设地位：加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。要求：我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。意义（为什么要加强思想道德建设）：a.加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。b.有利于提高公民的思想道德素质，增强责任感使命感；有利于促进精神文明建设，形成良好的社会风气，构建和谐社会；有利于传承中华传统美德，弘扬民族精神；有利于维护社会长治久安，推动社会全面发展；有利于引领社会思潮，凝聚社会共识；有利于提高自身素质，促进个人健康成长、持续发展；有利于传递社会正能量，实现个人梦和伟大中国梦。②教育、科学、文化建设地位：发展教育和科学：是先进文化建设的基础工程。意义：当今时代，一个国家综合国力的强弱，越来越取决于国民素质的高低。能否全面提高国民素质，直接关系我国现代化建设事业能否顺利实现。只有大力发展教育和科学事业，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。

5、精神文明建设的根本任务？P106提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。第九课实现我们的共同理想第一节我们的共同理想1、最高理想？共同理想？二者的关系？P112-114最高理想：实现共产主义共同理想：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。（初级阶段理想——基本路线中的描述）二者的关系：①实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段；②实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。2、我们现在达到的小康是一个什么样的小康？目前理想（目标）？十八大对全面小康的论述？P116——参见第七课第一节1、我国经济社会发展三步走：3、社会主义和谐社会是一个怎样的社会？P118社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。第二节艰苦奋斗开拓创新1、如何理解艰苦奋斗精神代代相传？P120-121①艰苦奋斗作为中华民族的传统美德，自古以来就是我们民族精神的重要内容。②艰苦奋斗精神在革命战争年代，在中国共产党领导全国各族人民实现民族独立和人民解放的光辉历程中，得到了充分的体现。③在中国特色社会主义现代化建设的新时期，艰苦奋斗精神在各行各业的劳动者身上继续发扬光大。2、艰苦奋斗集中表现为什么？P123艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。3、新时期为什么还要继续发