计算机技术在教学中的应用浅析 论文

2022年淮南市教师教育技术论文计算机技术在教学中的应用浅析【内容摘要】：运用多媒体课件进行教学已成为信息化教学的一种标志。它以快速而强大的功能和优势，正不断的改变着我们的课堂教学环境。我们都知道在进行多媒体课堂教学时，最基本的设备离不开计算机，然而不管是计算机课堂教学还是智慧课堂教学的目的主要还是通过形象、生动的声、视、形等感观上的刺激，让学生在课堂上多识记理论知识，再通过这些形象的理论知识转化为抽象的概括知识，并形成自己理性的认识。【关键词】：多媒体教学计算机应用信息技术课堂教学随着计算机和智慧课堂技术的发展和普及，不少学校已经配置了计算机网络教室，运用多媒体课件进行教学已成为信息化教学的一种标志。它以快速而强大的功能和优势，正不断的改变着我们的课堂教学环境。我们都知道在进行多媒体课堂教学时，最基本的设备离不开计算机，然而不管是计算机课堂教学还是智慧课堂教学的目的主要还是通过形象、生动的声、视、形等感观上的刺激，让学生在课堂上多识记理论知识，再通过这些形象的理论知识转化为抽象的概括知识，并形成自己理性的认识。计算机课堂演示教学的要求是要让学生练习实践操作能力和动手的能力，通过动手实践让学生逐步掌握各项操作技能。教师就需要注意创设良好的教学环境。比如在历史课堂教学中，教师在网上进行计算机的学习和交流，操作等训练，从而创设一个良好的计算机课堂交流和学习环境。再通过教师形象生动的语言、具有代表性的、形象的图像和极具特色的声音同时作用于学生的多种感官，使其产生一种“身临其境”的感觉。不俟能激发学生的学习兴趣，还可以拓展学生的思维空间。进形象化思维的形成，有助于提高教学效果，不断加强对所学知识的理解和记忆。12022年淮南市教师教育技术论文际的内容再教授给他们，帮助他们加深理解和巩固。例如：在讲解程序设计中的“for”和“do…loop”、“While”、“do…while”等4种循环控制语句的联系和区别时，学生需要理解循环语句“for语句”和“do…loop”，进入循环结构中执行循环体里语句的条件是不同的，由于“for”语句为多重循环语句，其形式为for(;;)，便有了形如for(i=0;i<1000;i++)带一个参数，带两个参数，带三个参数，或者不带参数等多种形式的语句格式，并且也可以同时有多个for语句同时嵌套使用，以执行更为复杂的多重循环等；而“do…loop”语句也有4种不同的使用格式；“While”循环语句为不管怎样先判断循环条件是否满足，若满足所给条件则执行循环体，若不满足条件则不执行循环体；而“do…while”循环语句则教师在进行课件教学的同时，可以用Powerpoint、或是Flash制作出精美的符合兴趣，活跃了课堂的气氛。教学的优势。实际上，在教学中可以将多媒体计算机教学理解为在传统教学基础上所增加了多媒体(包括计算机及做好的教学课件资源)这一特殊教学工具而已，它不可能抛弃以往所有的传统教学手段。因此，在进行多媒体教学时，要把握好多媒体的使用时机，要能够突出重点，展示事物的变化过程或是发展规律，如：抽象的化学实验及化学反应过程及原复杂的物理原理（如：作用力和反作用力、万有引力、光、磁、电、声等）……正确处理多媒体课件和普通教具、语言表达之间的关系，特别要考虑操作时间因素，要处理好多媒体教学(此处主要是指操作时间)与传统教学之间的进程。例如，在对新课程进行教学时，必须要有一定的停顿时间，以保证学生把要点记下来，有一定的理解、思考、吸收的时间。也可以采取将学习要点在最后总结时再进行展示或多次演示，也可以以打印出来的方式，在课后发给学生，以提高学生的学习效率。【结束语】：22022年淮南市教师教育技术论文计算机技术在教学中的广泛应用，使我们走出了教师讲、学生听的传统教学模式，充分调动了学生学习计算机和其它学科的积极性和主动性，激发了学生学习的兴趣，促使其主动、积极学习，全面提高了学生的素质和能力。【参考书目】：[1]董羽冲.基于.NET技术的网络选课系统的设计与实现.现代教育技术.2006(03).[2]张耀南、安学敏、张旭,科技网兰州网络的安全分析与实现2007.10[3]方志刚.软件工程基础教程.北京科学出版社.2003年.[4]游志男.数据库管理系统.中国水利水电出版社.2004年.[5]蔡自兴，徐光，人工智能及其应用[M]，清华大学出版社