冀教版六年级数学上册 （设计图案）圆和扇形新课件_第1页
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文档简介

设计图案第一单元圆和扇形

1.经历欣赏图案、模仿画图、独立设计图案的过程。2.能利用工具设计简单的图案,能清楚地说明设计图案的过程。3.积极参与图案设计活动,获得成功的体验,感受图案的美。4.重难点:用圆设计简单的图案,在同一图案中把握各个圆的大小及位置关系。1.用圆规快速画一个圆。2.快速画出上题中圆的几条对称轴。

(略)

(略)

★任务驱动阅读教材例1、例2和例3的内容,尝试解决下列问题。1.观察例1的四幅图案,这些图案有什么特点?都是利用圆设计的。画这几幅图案都要用到圆规和直尺。2.继续仔细观察,这四幅图案分别像什么?3.欣赏这几幅图案,你有什么感受?(略)(略)4.仔细观察图案(1),说一说:这个图案由几部分组成?怎样快速地画出这个图案?由黑白两部分组成。第一步:用圆规先画一个圆。第二步:画出一条直径。第三步:以大圆半径的为半径,以左边半径的中心点为圆心,向上画一个小半圆。第四步:用同样的方法,在右边半圆的下面画一个小半圆。最后用橡皮擦去直径,涂上颜色,这个漂亮的图案就完成了。●即时巩固1.用同样的方法画出图案(2),并展示给大家看。2.用圆规和直尺自己设计一幅漂亮的图案,并和大家一起分享。(略)(略)1.看图涂色,设计出自己喜欢的图案。(略)2.看图填空。(1)图1是用( )个完全相同的圆画出的;(2)图2是用( )个完全相同的圆画出的;(3)图3是由()个圆组成的。76113.用2个大小不同的圆拼成一个图形,并且使这个图形有无数条对称轴。试着画一画。

(略)

4.把下图中相同的数连起来,相信一定

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