桥塘高中教学事故认定及处理办法

第页桥塘高中教学事故认定及处理办法桥塘高中教学事故认定及处理办法

为严肃教学纪律，规范教学秩序，加强教育管理有效防止教学事故的发生，提高教学质量，提升办学档次，特制定本办法。

一、指导思想

1.增强法规意识，依法治校，依法从教；

2.课堂是学校教育教学的主阵地，教师要守好这块阵地；

3.树立以人为本的思想，既要尊重、关心、爱护学生，又要严格要求学生，确保健康发展；4.正确处理好集体利益与个人利益的关系、客观环境与主观努力的关系；

5.树立学校品牌经营的理念，强化服务的意识。

二、教学事故的界定

本办法所界定的教学事故是指教师（含教辅人员）及教学管理人员失职或违反教学工作条例，从而影响正常的教学秩序，对教学造成一定影响的失误或过错。

本办法将教学事故按其对教学造成的危害程度分为：轻微教学事故和一般教学事故、严重教学事故。

（一）轻微教学事故

有下列情况之一者，视为轻微教学事故：

1.上课时所携手机发出声音讯号或接听电话的。

2.无正当理由上课迟到或早退的。

3.由于监考失误，造成考试收回试卷数与参加考试人数不相符但能及时追回的。

4.试卷命题有差错，未能及时纠正的，或不按规定时间和要求上交试卷，但经催促后能及时更正和上交的。

5.没有在规定时间内上报相关材料，但经催促后能上报的。

6.批改试卷或结分不认真，出现差错，但经指正后能及时改正的。

7.监考时翻阅书报，不认真监考的。

出现以上情况之一者，给予全校通报。

(二)一般教学事故

有下列情况之一者，视为一般教学事故：

1.未经教务处批准，随意调课或随意请人代课或代他人上课的；

2.未按评分标准评定成绩的或成绩公布后又随意更改成绩的或丢失考试成绩的；

3.监考时迟到的；

4.擅自帮学生订资料的；

5.不服从不配合教学督导员或教务处安排的其他人员听课或不接受开课任务的；

6.不按要求将试卷管理归档，或造成试卷丢失的；

7.随意把学生赶出教室、不让学生进教室等的；

8.体罚或变相体罚学生，造成一定影响的；

9.上班期间上网聊天、玩电脑游戏等；

10.不及时上交相关材料，影响学校整体工作，造成后果的；

11.出现二次以上轻微教学事故的；

出现以上情况之一者，学校给予通报批评处分，并不得参加当年度各类评优评先，并扣除当月结构工资20%。

（三）严重教学事故

出现以下情况之一者，视为严重教学事故：

1.教学过程中教师违反四项基本原则或有其它思想内容不健康言论，在师生中造成较坏影响的；

2.不认真执行教学七认真，导致教学质量大幅度滑坡的；

3.未办理请假手续，事后又没有足够理由说明情况造成班上无人上课现象；

4.没有及时按要求完成试卷命题任务的，或考试时没有准备好试卷而影响正常考试的，或考前给学生泄露或变相泄露试题的；

5.监考中对学生答题进行暗示、提示或对学生违纪现象瞒报、放纵学生舞弊的；

6.经查验备课笔记，证实教师在授课过程中有明显不备课现象的；

7.学生在上课、实习、实验过程中因教师的错误指导或擅离职守，造成重大财产损失或学生严重伤亡事故的；

8.污辱、体罚或变相体罚学生，造成严重影响的；其它违反正常教学秩序，对教学造成严重不良影响行为的；

9.私自乱收费，在学生、家长中造成一定影响的；

10.一年内出现两次以上一般教学事故的。

出现以上情况之一者，学校给予行政记过处分，三年内不能参加评优评先，或晋升高一级职称，全额扣除事发当月结构工资，扣除当年岗位奖30%，情节特别严重的给予待岗或解聘处理。

三、教学事故处理程序

1.首先由教学事故发现人填写教学异常情况登记表。

2.教务处向相关教研组下发教学异常情况调查处理通知。

3.调查核实后，教学事故鉴定小组在规定时间内将调查结果及处理意见上报校长室。

4.处理意见经主管校长审核审查同意后，由教务处反馈到相关教研组，相关教研组在规定时间内执行处理意见，并将处理结果报教务处备案。

四、附则

1.所有教学事故一经发现必须及时上报教务处，相关教研组或行政人员不得隐瞒事实真相，否则，追究有关人员责任，视情况给予通报批评、行政处分、年度考评降级等处理。

2.相关教研组必须及时、认真办理教务处下达的教学异常情况调查处理通知，不得拖延时间，或走过场或不实事求是处理。否则，追究有关人员责任，视情况给予通报批评、行政处分、年度考评降级等处理。

3.若对处理意见有争议，必须在三个工作日内以书面形式向校长办公室申诉，校长办公室在接报后三个工作日内组织仲裁小组人员裁定。

4.本办法未尽事宜及解释权在校长室。

五、教学事故鉴定小组成员：

组长：z

成员：z

六、事故争议仲裁小组成员：

组长：z

成员：

篇2:金陵中学教学事故认定和处理条例

陵金中学教育教学事故认定和处理条例

维护正常的教育教学秩序，提高教育质量，落实岗位责任制度，完善责任追究制度，预防各类教育教学事故的发生并使已发生的事故得到及时、有效、妥善的处理，特制定本条例。

第一条本条例所称教育教学事故系指因学校工作人员违规或失误造成影响正常的教育教学秩序和进程等不良后果，甚至造成学生人身伤害的事件。

教育教学事故认定的原则：一是存在不良后果和影响；二是工作人员违规，或虽未违规，但不履行岗位职责，在可预见的情况下未采取有效措施，致使事故发生的。

第二条教育教学事故认定的范围包括课堂教学、实验、考试、学生活动、教学管理、教学后勤保障等方面。

发生教育教学事故均应追究相关工作人员的责任。

第三条根据教育教学事故的情节及后果，事故认定可分为一般教育教学事故和重大教育教学事故。严重影响全校教育教学秩序和进程或导致学生严重伤残后果的事故为重大教育教学事故，其余为一般教育教学事故。

第四条教育教学事故认定和处理在校长室的统一领导下进行。

学校各职能处室在本处室职责范围内负责认定一般教育教学事故并提出处理意见，以及对重大教育教学事故提出初步认定和处理意见报校长室。校务办公室负责教育教学事故处理的执行事宜。重大教育教学责任事故的认定由校长室负责。

第五条成立由学校工会、行政和教职工代表组成的教育教学事故仲裁复核委员会，负责处理有关人员的申诉和对教育教学事故的复核和仲裁。教育教学事故仲裁复核委员会的组成和议事规则另定。

第六条教育教学事故处理的程序如下：

1、教育教学事故发生后，由主管职能处室根据具体情节进行认定或初步认定，并填写《教育教学事故认定与处理登记表》，对一般教育教学事故提出认定和处理意见，分别送达相关责任人和校务办公室；对重大教育教学事故提出初步认定和处理意见报校长室决定和批准后再分别送达相关责任人和校务办公室。

2、认定和处理意见送达相关责任人后，三天之内允许相关责任人向教育教学事故仲裁复核委员会申述；在无异议的情况下，由校务办公室执行处理意见。

3、教育教学事故仲裁复核委员会接到申诉30天内完成复核或仲裁工作，提出认定和处理意见，由校务办公室执行。

第七条教育教学事故仲裁复核委员会的认定和处理意见是校内最后意见，除依法进行诉讼和向上级教育行政部门申诉外，有关各方均应服从。

第八条处理教育教学事故应明确列出责任人（一人或多人），属个人主要责任的不得以单位或部门集体代替。

第九条教育教学事故根据情节和后果不同，给予事故责任人如下处理：

1、一般教育教学事故：全校通报批评，扣除事故责任人50-100元的工作量津贴，取消当年评先资格。

2、重大教育教学事故：全校通报批评，扣除事故责任人1-2个月的工作量津贴，造成较大经济损失的，责任人应承担经济赔偿。情节严重的，年度考核不合格，二年内不得晋升高一级技术职称；根据情节严重程度还可依照相关法规给予事故责任人政纪处分，直至开除。

3、一学期内有两次以上教育教学事故者，从严处理。

第十条本条例自发布之日起生效，由校长室负责解释。

附件1：教育教学事故认定情节

1、在课堂上散布违***的路线、方针和政策的言论或不道德、淫秽的内容。

2、上课时使用通讯工具。

3、未经教学处批准，擅自停、调课或无故缺课或上课迟到、拖堂5分钟以上。

4、对教学组织工作不负责，以致在教学过程中出现人身伤害事故。

5、体罚或变相体罚学生，对学生使用侮辱性语言；粗暴对待来访家长。

6、未将教学安排及时通知任课教师或学生，造成无教师或无学生上课。

7、在执行教学计划时，遗漏规定的教学内容；漏排某门课程或因排课表失误造成教师或学生未及时到位。

8、没有按时提出订购教材计划或错订、漏订教材，影响教学。

9、考试试卷出现重大错误，影响考试正常进行。有意泄露试题（含教学过程和试卷印刷、保管、交接过程出现的泄题），致使重新考试。

10、印制试卷不及时或有严重质量问题以致影响教学或造成印刷材料大量浪费。

11、阅卷出现误判或计总分出现误差未及时纠正造成不良影响；登分统计不及时或存在误差以致延误考后的相关工作；遗失考后试卷或学生成绩，导致学生无成绩。

12、监考教师迟到或缺席，导致未能按时发放试卷或不按规定时间而提前或推迟收发试卷或不按规定收卷与装订不按规定填写考场情况表。在考试时，不按规定安排考生座位，不认真监考，不履行监考职责，考试过程中看其它书籍、瞌睡或擅自离开考场，造成考试秩序混乱，或经巡视人员发现明显违纪和作弊情况而监考教师未发现。

13、漏录应录新生或遗失学生毕业证或高考准考证。错填错报或漏填漏报学生高考报名录取有关资料数据，遗失学生高考录取通知书或有、无意中止传递高考录取信息或录取通知书。

14、实验室、电教室管理人员不负责任或管理不善，造成实验仪器设备损坏或遗失，以致影响正常教学；或实验课准备不充分，严重影响实验课的进行；或对化学药品保管不善造成药品外流遗失。

15、由于指导人员错误指导或对学生要求不严或擅离岗位，导致学生违反操作规程，造成教学仪器设备等财产损坏或发生学生伤害事故。

16、在规定时间内不能保证师生及时借阅图书或校有图书因管理不善而导致损坏或遗失。

17、已到上课时间，值班人员未打开教室或实验室。停电时值班人员未按作息时间施铃。

18、保卫人员不及时制止不应进入校内的外来人员致使其进入教学楼而影响教学。

19、因管理不善，或事先不通知，停电、停水致使正常教学活动无法进行（不可抗拒的原因除外）。

20、已经报修的照明设备、门窗、桌椅、黑板或其他教学设备和学生生活设备，因主观原因未及时修好，影响正常教学和学生生活。

21、出售不卫生、过期饭菜、食品而导致部分学生生病、食物中毒或无故推迟开饭时间而影响上课。

22、预防措施不力致使流感等一般性流行病蔓延而影响正常教学。

23、因部门和学校领导干部管理不善或决策失误，以致影响正常教育教学秩序和进程，或造成财产损坏和浪费。

24、其他影响正常教育教学秩序和进程或造成学生人身伤害的事故。

附件2陵金中学教育教学事故认定处理表

篇3:金陵中学教学事故仲裁复核委员会组成办法和议事规则

陵金中学教学事故仲裁复核委员会组成办法和议事规则

第一条根据学校教代会通过的《陵金中学教育教学事故处理条例（试行）》的规定成立陵金中学教育教学事故仲裁复核委员会（以下简称"仲裁复核委员会'），并履行条例规定的任务和职责。

第二条仲裁复核委员会由学校工会主席、纪委书记和三名教职工代表共五人组成。教职工代表由学校工会委员会提名经教职工大会选举产生。仲裁复核委员会的教职工代表实行任期制，每任任期二年。工会主席或纪委书记为处理事件当事人时应予回避，由工会委员会或纪委会改派其他负责干部参加并履行相关职责。

第三条工会主席担任仲裁复核委员会主任，负责召集并主持会议。

第四条仲裁复核委员会会议表决实行一人一票制，三票以上同意为通过。

第五条仲裁复核委员会工作程序如下：

1、申诉。教职工向仲裁复核委员会书面提起申诉。申诉书应写明事实根据和理由。

2、立案。仲裁复核委员会在接到申诉的一周之内会议决定是否立案。仲裁复核委员会不予立案的事故处理仍按行政原处理决定执行。

3、听证。仲裁复核委员