![2022年安徽省阜阳市临泉县第四中学高二生物上学期期末试卷含解析_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/4c8f839d644efe6f44d4c110f6654c80/4c8f839d644efe6f44d4c110f6654c801.gif)
![2022年安徽省阜阳市临泉县第四中学高二生物上学期期末试卷含解析_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/4c8f839d644efe6f44d4c110f6654c80/4c8f839d644efe6f44d4c110f6654c802.gif)
![2022年安徽省阜阳市临泉县第四中学高二生物上学期期末试卷含解析_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/4c8f839d644efe6f44d4c110f6654c80/4c8f839d644efe6f44d4c110f6654c803.gif)
![2022年安徽省阜阳市临泉县第四中学高二生物上学期期末试卷含解析_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/4c8f839d644efe6f44d4c110f6654c80/4c8f839d644efe6f44d4c110f6654c804.gif)
![2022年安徽省阜阳市临泉县第四中学高二生物上学期期末试卷含解析_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/4c8f839d644efe6f44d4c110f6654c80/4c8f839d644efe6f44d4c110f6654c805.gif)
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文档简介
2022年安徽省阜阳市临泉县第四中学高二生物上学期期末试卷含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中,对实验的处理如下表所示。对该实验的有关分析不正确的是(
)A.在上表的实验处理中,研究了温度和催化剂两个自变量B.试管2中因为没有加入任何试剂,所以应为空白对照组C.若试管4和试管1组成对照实验,可说明酶具有催化性D.若要研究酶的高效性,可选用的实验组合是试管4和试管3参考答案:B2.甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状,由非同源染色体上的两对基因共同控制,只有当同时存在两个显性基因(A和B)时,花中的紫色素才能合成,下列说法中正确的是
A.白花甜豌豆杂交,后代不可能出现紫花甜豌豆B.紫花甜豌豆自交,后代中紫花和白花的比例一定不是3∶1C.若杂交后代性状分离比为3∶5,则亲本基因型只能是AaBb和aaBbD.基因型为AaBb的紫花甜豌豆自交,后代中紫花和白花甜豌豆之比为9∶7参考答案:D3.(2分)生态系统中有a、b、c、d四种生物,构成食物链a→b→c,d为分解者,图是该生态系统中能量流入b处发生的一系列变化示意图,下列说法正确的是()A.丙与丁表示的生理过程不同B.乙表示b用于生长、发育和繁殖的能量C.当生态系统处于相对稳定状态时,b的种群数量一般处于值D.d的能量全部来自b生物参考答案:B【考点】G2:生态系统的功能.【分析】分析题图:图示是某生态系统中能量流入b处发生的一系列变化示意图,其中甲表示b的同化量;乙表示b用于生长发育和繁殖的能量;丙表示呼吸作用散失;丁表示分解者呼吸作用散失;图中d为分解者.【解答】解:A、丙与丁表示的生理过程是呼吸作用,A错误;B、由以上分析可知,图中的乙表示b用于生长、发育和繁殖的能量,B正确;C、当生态系统处于相对稳定状态时,b的种群数量一般处于K值,C错误;D、图中d的能量不全部来自b生物,还来自a生物(b粪便中的能量,是b未同化的能量,仍属于其上一个营养级a),D错误.故选:B.【点评】本题结合某生态系统中能量流入b处发生的一系列变化示意图,考查生态系统的功能,重点考查生态系统的能量流动,要求考生识记生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程,能准确判断图中甲~丁的含义,再结合所学的知识准确判断各选项.
4.酵母菌是微生物中的“大家族”,在自然界中分布广泛,下列关于酵母菌的叙述错误的有(
)项。
1).酵母菌既含有核基因,又含有线粒体基因2).酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输到细胞外
3).培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”型增长
4).碳源充足和不充足的培养液中酵母菌种群的K值不同5).酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质A.1项
B.2项
C.3项
D.4项参考答案:B5.下列关于染色体组、单倍体和多倍体的叙述中,正确的是A.卵细胞中含有的全部染色体称为一个染色体组B.某生物体细胞中含有三个染色体组,则该生物为三倍体生物C.含一个染色体组的个体是单倍体,单倍体含有的染色体组数都是单数D.诱导多倍体形成的常用方法是低温和秋水仙素处理参考答案:D略6.聚合酶链式反应(PCR技术)是体外酶促合成特异DNA片段的一种方法,由高温变性、低温退火及适温延伸等几步反应组成一个周期,循环进行,使目的DNA得以迅速扩增,其简要过程如右图所示。下列关于PCR技术叙述不正确的是
A.PCR技术是在实验室中以少量DNA制备大量DNA的技术
B.反应中新合成的DNA又可以作为下一轮反应的模板
C.PCR技术中以核糖核苷酸为原料,以指数方式扩增
D.应用PCR技术与探针杂交技术可以检测基因突变参考答案:C7.下列属于化学信息的是A.绿色植物接受光刺激
B.动物蛾类具有趋光性
C.狗通过尿液找到来路
D.孔雀开屏参考答案:C8.下列物质进出红细胞时,不需要消耗能量的一组是
①CO2
②K+
③蔗糖
④甘油
⑤葡萄糖
⑥乙醇
⑦蛋白质A.①②⑥⑦
B.②③④⑦
C.①③④⑤
D.①④⑤⑥参考答案:D9.精子变形后,高尔基体发育为头部的顶体,顶体的作用主要与高尔基体的哪种生理作用有关()A.保护作用 B.酶的附着作用 C.分泌作用 D.储存作用参考答案:C10.下列关于生物的遗传物质的叙述中,正确的是A.一切生物的遗传物质都是DNA
B.病毒的遗传物质是RNAC.细菌的遗传物质是DNA
D.人的遗传物质是DNA和RNA参考答案:C11.生物技术的发展速度很快,已灭绝生物的“复生”将不再是神话.如果世界上最后一只野驴刚死亡,以下较易成为“复生”野驴的方法是(
)A.将野驴的体细胞取出,利用组织培养技术,经脱分化、再分化,培育成新个体B.将野驴的体细胞两两融合,再经组织培养培育成新个体C.将野驴的体细胞的细胞核移植到母家驴的去核卵母细胞中,再经胚胎移植孕育新个体D.将野驴的基因导入家驴的受精卵中,培育成新个体参考答案:C【分析】动物核移植指将动物的一个细胞的细胞核,移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中,使其重组并发育成一个新的胚胎,这个新的胚胎最终发育成动物个体,核移植得到的动物称为克隆动物。【详解】复生野驴最简单有效的方法是核移植,即将野驴的体细胞的细胞核移植到母家驴的去核卵母细胞中,再经胚胎移植孕育新个体。综上所述,ABD不符合题意,C符合题意。故选C。12.下面关于下丘脑功能的叙述,正确的是()①大量出汗后,下丘脑分泌的抗利尿激素增加②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素,促进甲状腺的活动来调节体温③下丘脑是体温调节的高级中枢,在下丘脑产生冷觉和热觉④血糖浓度低时,下丘脑通过有关神经的作用,可以促进胰岛A细胞的分泌活动⑤内环境渗透压的增高,使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉A.①②③
B.②③④
C.②④⑤
D.①④⑤参考答案:D13.艾滋病病毒属于RNA病毒,具有逆转录酶,如果它决定某性状的一段RNA含碱基A23%、C19%、G31%,则通过逆转录过程形成的双链DNA中应含有碱基T(
)A.23%
B.25%
C.31%
D.50%参考答案:B14.下列属于细胞共性的选项是
①具有细胞壁
②具有细胞膜
③以DNA或RNA为遗传物质
④具有核膜⑤具有核糖体
A.①④⑤
B.②③④
C.①②⑤
D.②⑤参考答案:D15.2011年11月8日,因醉驾造成四车连撞,四人受伤,而被判六个月拘役的著名音乐人高晓松获释。近年来醉驾问题引起人们的高度关注,醉酒之人往往语无伦次、呼吸急促、行动不稳,以上生理活动与下列哪些结构有关()A.大脑脑干小脑
B.大脑大脑脑干C.大脑下丘脑小脑
D.大脑小脑脑干参考答案:A16.当某种新药问世时,可有效治疗病毒性感冒。几年后疗效逐渐降低,因为感冒病毒具有了抗药性,其根本的原因可能是
(
)A.病毒接触药物后慢慢地产生了抗药性
B.病毒为了适应环境,产生了抗药性变异C.抗药性个体的增加是选择的结果
D.后来的药量用得过少,产生了抗药性变异参考答案:C17.关于群落演替的说法错误的是
A.演替是群落结构发生变化的现象
B.只有群落的结构受到干扰或破坏,才会出现群落的演替C.演替过程只要不遭到人类的破坏和各种自然力的干扰,其总的趋势是会导致物种多样性的增加D.不论是成型的群落或是正在发展形成过程中的群落,演替现象一直存在参考答案:B18.关于图示的相关叙述中,错误的是() A.产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于h B.用B、D点所对应浓度的生长素处理扦插枝条则生根效果相同 C.若某植物幼苗向光侧的生长素浓度为f,则背光侧的生长素浓度可能大于2f D.若水平放置的植物茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度小于f 参考答案:C【考点】生长素的作用以及作用的两重性. 【分析】生长素生理作用是促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育,特点是具有双重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长. 根据题意和图示分析可知:生长素浓度在0﹣g范围内,随着生长素浓度的升高,促进作用逐渐增大;生长素浓度为g时,促进作用最大,因此g生长素促进茎生长的最适浓度;生长素浓度为g﹣h时,随着生长素浓度的升高,促进作用逐渐减弱. 【解答】解:A、顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽部位,使侧芽部位的生长素浓度过高而抑制生长,从而表现为顶端优势,所以,产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于h,起抑制作用,A正确; B、由于B、D点在图示中促进作用相同,所以用B、D点所对应浓度的生长素处理扦插枝条则生根效果相同,B正确; C、背光侧生长素浓度高于向光侧,且生长效应强于向光侧,故向光侧的生长素浓度为f时,背光面生长素浓度范围应大于f,小于2f,以保证背光侧的生长效应强于向光侧,C错误; D、由于受重力影响,茎的近地侧生长素浓度高于远地侧,且生长效应强于远地侧,故近地侧的生长素浓度为2f时,远地侧面生长素浓度范围应小于f,以保证远地侧的生长效应弱于近地侧,D正确. 故选:C. 【点评】本题结合曲线图,考查生长素的作用以及茎的背地性,重点考查茎的背地性,要求学生理解重力作用引起生长素的横向运输,导致生长素分布不均匀,进而引起植物茎的背地生长,属于理解层次的考查. 19.如图是某种病的遗传系谱图,请推测6与7所生后代患病的几率是(
)A.1/9
B.1/4
C.1/36
D.1/18参考答案:A分析系谱图1和2没有病,而其女儿有病,说明该病是常染色体隐性遗传病。因为5和8号个体有病,说明1,2,3和4号个体都是杂合子,6有2/3是杂合子,7也有2/3是杂合子,所以后代患病的概率是2/3×2/3×1/4=1/9,A正确,B、C、D错误。20.以纤维素为唯一碳源筛选出真菌和细菌,试分析此类微生物在生态系统中的作用与下列哪种生物类似?A.硝化细菌 B.蓝藻 C.蚯蚓 D.兔子参考答案:C试题分析:以纤维素为唯一碳源的真菌和细菌,在生态系统中的成分是分解者,硝化细菌和蓝藻为生产者,故AB错误;蚯蚓为分解者,故C正确;兔子为消费者,故D错误。考点:本题考查生态系统的结构的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。21.基因突变、基因重组和染色体变异的共同点是都A.产生新的基因
B.产生新的基因型C.属于可遗传的变异
D.改变基因中的遗传信息参考答案:C只有基因突变才能产生新基因,A错误;基因突变、基因重组和染色体变异都是遗传物质发生改变,属于可遗传变异,B正确;基因突变和基因重组可产生新的基因型,染色体变异不一定产生新的基因型,C错误;只有基因突变改变基因中的遗传信息,D错误;22.某双链DNA分子含有400个碱基,其中一条链上A:T:G:C=1:2:3:4。下列表述错误的是A.该DNA分子的一个碱基改变,不一定会引起子代性状的改变B.该DNA分子连续复制两次,需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸180个C.该DNA分子中4种碱基的比例为A:T:G:C=3:3:7:7D.该DNA分子中的碱基排列方式共有4200种参考答案:D23.森林中的植物有垂直分层现象。这种现象主要与下列哪一因素有关(
)A.光照强度
B.食物种类
C.湿度
D.温度参考答案:A24.在右图所示的实验中属于自变量的是
(
)A.催化剂不同
B.过氧化氢分解的速率的大小C.试管的大小
D.试管中的过氧化氢溶液的量参考答案:A25.下列多肽片段充分水解后,产生的氨基酸种类有(
)A.2种
B.3种
C.4种
D.5种参考答案:B26.关于图示的生理过程的说法,不正确的是
A.该图所示的转录和翻译过程是同时进行的,发生在原核生物细胞内B.mRNA上所含有的密码子不一定能在tRNA上找到相对应的反密码子C.该图表示的是复制、转录和翻译,需要解旋酶、RNA聚合酶等D.故该图所示的生理过程所需的能量由细胞溶胶提供参考答案:C27.含有100个碱基的某DNA分子片段,内有30个腺嘌呤。若该DNA分子连续复制二次,则需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸A.
30个
B.
60个
C.
90个
D.
120个参考答案:C28.某生态系统中生活着多种植食性动物,其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示。若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出,下列关于该种群个体数量变化的叙述,错误的是
()
A.若a点时环境因素发生变化,但食物量不变,则a点以后个体数量变化不符合“S”型增长
B.若该种群出生率提高,个体数量的增加也不会大幅超过b点
C.天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降,下降趋势与b~c段相似
D.年龄组成变动会导致该种群个体数量发生波动,波动趋势与c~d段相似参考答案:A29.下列有关稳态的叙述中,错误的是A.运动时,人的内环境稳态会遭到破坏
B.稳态是正常生命活动的必要条件C.当稳态遭到破坏时,可能导致疾病发生
D.稳态有利于酶促反应的正常进行参考答案:A30.雌果蝇体细胞中有8条染色体,在有丝分裂后期的细胞中染色体、染色单体和DNA分子数目分别是()A.8、16、16
B.8、8、8
C.16、0、16
D.16、16、16参考答案:C31.下丘脑在人体生命活动中有重要的作用,如图所示,下列分析不正确的是(
)A.a引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素B.b引起下丘脑分泌②抗利尿激素C.c引起下丘脑分泌③胰高血糖素D.d引起下丘脑产生④电位变化参考答案:C32.2006年的“世界艾滋病日”会议在我国天津市举行,会议的主题为:行动起来,遏制艾滋。关于艾滋病的说法错误的是A.
艾滋病是一种遗传病B.
艾滋病病毒主要攻击T淋巴细胞C.
艾滋病主要通过血液传染D.
艾滋病又称获得性免疫缺陷综合症(AIDS)参考答案:A33.刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给与某种药物后,再刺激同一个神经元,发现神经冲动的传递被阻断,检测到突触间隙中神经递质的量与给药物之前相比明显减少。这是由于该药物
(
)A.抑制了突触小体中递质的合成
B.抑制了突触后膜的功能C.与递质的化学结构完全相同
D.抑制了突触前膜递质的释放参考答案:D34.安装于10×目镜中的目镜测微尺,在低倍物镜(10×)视野中的每小格长度为7um。目镜不变,换高倍镜后,视野中每小格长度为1.75um。如果在10×目镜和10×物镜构成的视野中,一个酵母菌细胞在目镜测微尺的测量下,测得其细胞长度是5格,则在换高倍镜后测得的酵母菌长度是(
)A.20格
B.30格 C.15格 D.25格参考答案:A35.通过胚胎移植技术,可以实现良种牛的快速繁殖。下列相关叙述正确的是A.对供体和受体母牛都要进行相同激素处理B.受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行C.对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植D.胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率较低参考答案:D36.用生长素类似物除去水稻田中的杂草,其原理与下列实验相似的一项是(
)
A.用一定浓度的生长素培育无子番茄
B.用一定浓度的生长素促进扦插枝条生根
C.除去发育着的种子,子房发育停止
D.植物的顶端优势现象参考答案:D37.非同源染色体上的DNA分子之间最可能相同的是()A.碱基序列
B.碱基数目
C.的比值
D.碱基种类参考答案:D38.下列关于DNA分子复制的描述,错误的是()A.为半保留复制 B.边解旋边复制C.以氨基酸为原料 D.以脱氧核苷酸为原料参考答案:C【考点】7C:DNA分子的复制.【分析】DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程.DNA复制条件:模板(DNA的双链)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和聚合酶等)、原料(游离的脱氧核苷酸);DNA复制过程:边解旋边复制;DNA复制特点:半保留复制.【解答】解:A、DNA分子复制的特点是半保留复制,A正确;B、DNA复制过程是边解旋边复制,B正确;CD、DNA分子复制以游离的脱氧核苷酸为原料,C错误;D正确.故选:C.【点评】本题考查DNA分子复制的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.39.某学习小组通过对某家族中一对夫妇及其子女的调查,画出了遗传图谱(见下图),据图可以做出的判断是(
)A、母亲肯定是纯合子,子女是杂合子B、这种遗传病的特点是女性发病率高于男性C、该遗传病的有关基因可能是X染色体上的隐性基因D、儿子的缺陷基因有可能来自父亲和母亲参考答案:D40.某种麻醉剂是一种神经递质的阻断剂,当人体使用这种麻醉剂后,痛觉消失了,而其它大部分神经的传递功能正常。这一事实说明
A.不同的神经纤维是以不同的递质传递
B.不同神经元之间的递质可能不同C.所有神经元之间的递质可能相同
D.麻醉剂能作用于大脑皮层,使人意识模糊参考答案:B二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.右图是植物细胞亚显微结构模式图,请据图回答:(1)如果将该细胞放入0.3g/ml的蔗糖溶液中,将会出现细胞壁与[]
及以内部分发生分离的现象,称为质壁分离。(2)有光的条件下,14C标记的CO2进入细胞后,首先在[
]
内发生反应,在该结构中含14C的系列产物有
。该结构产生的含14C的产物主要在[
]
内彻底氧化分解成
,为细胞生命活动提供能量。(3)若该细胞是植物根尖分生区细胞,则该细胞没有的结构是大液泡和[
]
,在细胞分裂间期,代谢活动异常活跃的细胞结构有[
]
、[]
、[]
。参考答案:42.Ⅰ.调查某草原田鼠数量时,在设置1公顷的调查区内,放置100个捕鼠笼,一夜间捕获鼠32头,将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后,在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼,这次共捕获30头,其中有上次标记过的个体10头。请回答下列问题:(1)若该地区田鼠种群个体总数为N,则N=_____头。A.30
B.32
C.64
D.96(2)要使上面所计算的种群个体总数和实际相符,理论上在调查期必须满足的2个条件是______。A.有较多个体迁出调查区B.调查区内没有较多个体死亡C.调查区内没有较多个体出生D.有较多个体迁入调查区(3)若某种群有成鼠a头(计算时作为亲代),每头雌鼠一生产仔16头,各代雌雄性别比例均为1:1,子代幼鼠均发育为成鼠,所有个体的繁殖力均相等,则从理论上
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