2024届广东汕尾甲子镇瀛江学校九年级物理第一学期期中达标检测模拟试题含解析

2024届广东汕尾甲子镇瀛江学校九年级物理第一学期期中达标检测模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题1．三个用细线悬挂的轻质小球，它们之间的发生的相互作用如图所示，请判断这三个小球的带电情况A．甲、乙、丙都带电B．甲、乙不一定带电，丙一定带电C．甲、乙一定带电，丙可能带电、也可能不带电D．甲可能不带电，乙、丙一定带电2．如图所示的电路中，有可能损坏电流表的是A．B．C．D．3．如图所示，下列实例中属于内能转化为机械能的是（）A．压缩点燃棉花B．蒸汽顶起壶盖C．弯折铁丝发烫D．臀部摩擦发热4．下列事例中不是利用水的比热容大这一特性的是A．在河流上建水电站，用水发电 B．汽车发动机用循环水冷却C．让流动的热水流过散热器取暖 D．晚上向秧苗田里放水，以防冻坏秧苗5．沙漠地区在日光照射下，比湖泊湿地温度升高得快的原因是A．沙漠地区日照时间较长 B．沙吸收的热量多C．沙的密度大 D．沙的比热容小6．汽车已成为现代生活中不可缺少的一部分，现代汽车多数采用汽油机作为发动机．如图是四冲程汽油机的工作循环示意图，把内能转化为机械能的是（）A．甲冲程B．乙冲程C．丙冲程D．丁冲程7．下列说法中，属于通过做功改变物体内能的是（）A．用煤气灶烧水，水温升高B．感冒发烧时，用冷毛巾敷额头降温C．在太阳光照射下，路面温度升高D．用打气筒给轮胎打气，气筒壁发热8．取两个相同的验电器甲和乙，使甲带正电，乙不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把甲和乙连接起来，如图所示，下列说法正确的是A．甲中正电荷通过金属棒流向乙，甲金属箔的张角减小B．甲中的自由电子通过金属棒流向乙，乙金属箔的张角增大C．甲中负电荷通过金属棒流向乙，乙中正电荷通过金属棒流向甲D．金属棒中瞬间电流的方向从甲流向乙，乙金属箔的张角增大二、多选题9．下列说法中正确的是（）A．能量守恒定律只适用于物体内能的变化B．只要有能的转化和转移，就一定遵守能量守恒定律C．能的转化和守恒定律是人们认识自然和利用自然的重要理论依据D．任何一种形式的能在转化为其他形式的能的过程中，消耗多少某种形式的能量，就能得到多少其他形式的能量，而能的总量是保持不变的10．下列说法正确的是A．分子之间既有引力又有斥力B．扩散现象表明分子在不停的运动C．同种物质的比热容总是相同的D．物体的机械能增加，它的内能一定增加三、填空题11．我国长征运载火箭选用液态氢做燃料，主要是因为液态氢的_____高。12．两只水果点亮了一只发光二极管(如上图)，水果之间____(填“串联”或“并联”)．现将二极管正负极接线对调，二极管不发光，此时水果电池的正负极之间_____(填“有”或“没有”)电压．13．如图所示的电路，当开关S闭合后，若电阻R1、R2并联且能正常工作，则甲表是________表（填“电流”或“电压”），乙表是________表（填“电流”或“电压”）。14．如图是小楠练习书法时的简化图．写字时毛笔杆相当于_________（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆；手握笔的位置向上移动，则写字时所需的动力将__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）．写出的字散发出墨香，这是__________现象．15．如图表示一种自动测定油箱内油面高度的装置．R是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端．从油量表（由电流表改装而成）指针所指的刻度，就可以知道油箱内油面的高度．当油箱向外输油时，R接入电路的电阻_________；油量表的示数_________（填“变大”、“变小”或“不变”）．16．如图所示的电路，电源是由标准三节新干电池串联组成的电池组，当闭合开关S后，电压表的示数为2.4V，则灯L2两端的电压为_______V。四、作图、实验探究题17．设计一个自动防盗报警电路，要求：晚间房门被打开，细导线EF被扯断，电铃发声自动报警，把如图所示的电路元件连成电路。（________）18．根据下图所示的电路，在虚线框内画出对应的电路图.19．（10分）为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细沙面上，进行了四组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示。实验时，他仔细观察细沙面的凹陷程度，并通过比较发现每一组中沙面凹陷程度相同，而各组凹陷程度却不同，第一组凹陷程度最小，第二组凹陷程度较大，第三组凹陷程度最大。表一实验序号压力（牛）受力面积（厘米2）13.02024.53036.04049.060表二实验序号压力（牛）受力面积（厘米2）51.5563.01074.51586.020表三实验序号压力（牛）受力面积（厘米2）93.05106.010119.015121220（1）分析比较实验序号（1、6、9）[或（2、7）、或（3、8、10）、或（4、11）]的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：______________________________。（2）分析比较实验序号_________________________的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越显著。（3）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论。（a）分析比较_____________________________________________。（b）分析比较_____________________________________________。五、计算题20．（6分）如图所示，电源电压U保持不变，R1=20Ω．当滑动变阻器R2的滑片P在最左端时，电流表示数为0.5A；若将滑片P滑至变阻器中点时，电流表示数为0.2A，求：（1）电源电压U（2）滑动变阻器的最大阻值．21．（6分）如图所示，当S1、S2均断开时，电压表的示数为4V，三个电阻的阻值分别为R1=R3=5Ω，R2=10Ω，求：(1)当S1、S2均断开时，电源电压是多少？(2)当S1、S2均闭合时，电流表的示数。

参考答案一、单选题1、C【解题分析】

由于甲、乙两小球相斥，因为只有同种电荷相互排斥，即说明甲、乙一定都带电，且带的是同种电荷，由于乙、丙两小球相吸，因为吸引情况有两种可能，即可能都带电，且是异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电；故由于乙一定带电，则丙球有两种可能，即丙可能带电、也可能不带电。故C正确。2、B【解题分析】解：A、两灯泡并联，电流表测支路上电流，不会被烧坏．故A不符合题意．B、开关闭合后，灯泡被短路，电流表直接接在电源两极上，会损坏电流表．故B符合题意．C、下面的灯泡被短路，电流表测左边灯泡的电流．不会被烧坏．故C不符合题意．D、两灯泡并联，电流表测支路上电流．不会被烧坏．故D不符合题意．故选B．点睛：电流表的使用规则：（1）电流表应与被测电路串联；（2）连接电流表时，应让电流从正接线柱流进，从负接线柱流出；（3）被测电路中的电流不要超过电流表的量程；（4）绝不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源两极上．否则，会因电流过大，而损坏电源．3、B【解题分析】

A．压缩点燃棉花，这是压缩筒内的空气，对空气做功，空气的内能增大，温度升高，然后热量传递给棉花，棉花燃烧起来，这是机械能转化为内能，A项不合题意；B．蒸汽顶起壶盖，这是蒸汽对壶盖做功，蒸汽内能减小，壶盖机械能变大，这是内能转化为机械能，选项B符合题意；C．弯折铁丝发烫，双手对铁丝做功，使它的温度升高，内能变大，这是机械能转化为内能，C项不合题意；D．人下滑的时候，臀部与滑梯摩擦做功，温度升高，内能变大，这是机械能转化为内能，D项不合题意。4、A【解题分析】

A、在较大的河流上建水电站，用水发电，是将水的动能转化为电能，符合题意，故A正确；B、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以汽车发动机用循环水冷却，不符合题意，故B错；C、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以让流动的热水流过散热器取暖，不符合题意，故C错；D、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以晚上向秧苗田里放水，水可以放出更多的热量以防冻坏秧苗，不符合题意，故D错．故选A．5、D【解题分析】

在相同的日光照射下说明单位面积的沙地和湖泊、湿地在相同的时间上吸收的热量是相同的．根据物体吸收热量温度升高时吸收热量的计算公式：=cm（t-），在吸收热量和质量相同的情况下，比热容和温度的变化值成反比．沙地的温度升高快说明温度变化值大，沙的比热容小．故选D．【题目点拨】单位体积某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容．比热容是物质的一种属性，每种物质都有自己比热容，比热容的大小与物体质量的大小、温度高低、吸收或放出热量的多少均无关．物体吸收热量温度升高时吸收热量的计算公式：=cm（t-）．：6、C【解题分析】解答：图丙中两个气门都关闭，火花塞点火，此时活塞向下运动，是第三个冲程−−做功冲程；将内能转化为机械能，故ABD错误，C正确。7、D【解题分析】

做功可以让机械能和内能之间进行转化，对物体做功，物体内能会增加；物体对外做功，物体内能会减少．用煤气灶烧水时水温升高，感冒发烧时用冷毛巾敷额头降温，在太阳光照射下路面温度升高这三种情况都是通过热传递改变物体的内能，故A、B、C都不符合题意；用打气筒给轮胎打气时气筒壁发热，是通过做功改变了物体的内能，故D符合题意，选D．8、D【解题分析】

甲带正电是由于缺少电子，而乙不带电，此时乙中的自由电子会经过金属棒从乙移到甲；由于正电荷定向移动的方向为电流的方向，且电流方向与电子定向移动的方向相反；因此金属棒中瞬间电流的方向从甲流向乙，甲金属箔的张角减小，乙金属箔的张角增大．综上所述，ABC说法错误，D说法正确．故选D．二、多选题9、BCD【解题分析】

A．能量守恒定律适用于任何能量的变化，不是只适用于物体内能的变化，故A项错误；B．只要有能量的转化和转移，就一定遵守能量守恒定律，故B项正确；C．能的转化和守恒定律是人们认识自然和利用自然的有力武器，我们可以利用它为人类服务，故C项正确；D．由能量守恒定律可知，任何一种形式的能在转化为其它形式的能的过程中，消耗了多少某种形式的能量，就能得到多少其它形式的能量，而能的总量保持不变，故D项正确。故选BCD。10、AB【解题分析】试题分析：分子间存在相互作用的引力和斥力．当分子间的距离大于平衡距离时，表现为引力；分子间的距离小于平衡距离时，表现为斥力；分子永不停息的做无规则运动；比热容是物质特有的属性；内能是指物体内部所有分子无规则运动的分子动能和分子势能的总和，即其大小与物体内部所有分子的热运动情况和分子间的相互作用情况有关．和机械能是没有任何联系的．A、分子之间既有引力又有斥力，故A正确；B、扩散现象表明分子在不停地运动，故B正确；C、冰和水的比热容是不同的，同种物质的比热容总是相同的，故C错误；D、内能是物体内部所有分子的所具有的分子动能和分子势能的总和，其大小与物体内部所有分子的热运动情况和分子间的相互作用情况有关；而机械能和内能是没有必然联系的，机械能和物体的机械运动情况有关．故D错误．故选AB．考点：扩散现象、内能三、填空题11、热值【解题分析】

运载火箭采用液态氢作为火箭的燃料，原因是液态氢具有较高的热值，完全燃烧相同质量的氢时，可以释放出更多的热量。12、串联有【解题分析】

[1]图中电流只有一条路径，且只有串联才能增大电压，因此两水果之间是串联的；[2]将二极管正负极接线对调，二极管不发光，是因为它的正负极接反了，说明二极管具有单向导电性，此时水果电池的正负极之间仍然有电压．13、电压电流【解题分析】

[1][2]要使电阻R1、R2并联，由图可知电流必须从开关S分别流入支路R1、支路R2和仪表乙，然后流回负极，所以甲为电压表；乙为电流表。14、费力变大扩散【解题分析】试题分析：由图示可知，毛笔杆的动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆；手握笔的位置越靠上，动力臂越小，写字时越费力；能闻到墨香是由于墨的分子无规则运动造成的，属于扩散现象．【考点定位】杠杆；分子动理论15、变大变小【解题分析】

由题知,当油箱向外输油时,油面下降,使滑动变阻器连入电阻变大,电路中总电阻变大;根据欧姆定律可以知道:电路中的电流变小,即电流表(油量表)示数变小.【题目点拨】当油箱向外输油时,从杠杆的偏转确定滑动变阻器的变化,再利用欧姆定律进行分析判断.16、2.1【解题分析】

一节灯泡的电压为1.5V，三节串联电池两端电压为4.5V，由电路图知，电压表测量的是灯L1两端的电压，再由串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和，得出灯L2两端的电压。【题目详解】由图可知，电压表测量灯泡L1两端的电压，且电压表的示数为2.4V，即灯泡L1两端的电压U1=2.4V，由于电源是由三节新干电池串联组成的电池组，则电源电压U=4.5V，由串联电路电压规律可知，灯泡L2两端的电压四、作图、实验探究题17、【解题分析】

使电铃与导线并联后，再与电阻串联，如图所示：18、【解题分析】试题分析：从实物图中可以看出，电流从正极流出，依次经过开关、滑动变阻器、电流表以及灯泡回到电源负极，电压表并联在灯泡两端．解：先画出电源，然后从电源正极依次串联开关、滑动变阻器、电流表以及灯泡，并回到电源负极，如图所示：【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是明白实物图中各个用电器的连接方式，根据实物图画电路图是整个初中物理的难点也是中考必考的内容．19、当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著（1、8、12）[或（5、9）、或（6、10）、或（7、11）]表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，可以得出：压力与受力面积的比值相同，压力的作用效果也相同表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，可以得出：压力与受力面积的比值越大，压力的作用效果越显著【解题分析】

(1)[1]由题意可知序号1、6、9中的数据中，所受压力相等，受力面积越来越小，从表一到表三凹陷程度越来越大，说明当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著；(2)[2]要得出此结论，需挑选受力面积相等，压力不同的不同表格的数据分析，可选择序号（1、8、12）[或（5、9）、或（6、10）、或（7、11）]；(3)(a)[3]每一组沙面的凹陷程度相同，说明压力的作用效果相同，由表中数据可知每组实验中压力大小、受力面积都不同，但压力与受力面积的比值相同，由此可以得出：压力与受力面积的比值相同，压力的作用效果也相同；(b)[4]由三组实验数据可知，三组实验中