浙江省玉环市2024届九上化学期中达标检测试题含解析

浙江省玉环市2024届九上化学期中达标检测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列实验现象描述正确的是A．硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体B．木炭在空气中燃烧后生成黑色固体C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．红磷在空气中燃饶时产生大量白雾2．分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．分子、原子都是不显电性的粒子，所以不显电性的粒子一定是分子或原子B．金属都能导电，所以能导电的物质一定为金属C．在化学反应中。CO和H2都能夺取氧化铜中的氧，所以CO和H2都具有还原性D．中和反应生成盐和水，生成盐和水的一定是中和反应3．下列表述不完全正确的一组是（）A．对生活常识的分析：B．现象的解释：①酥脆的饼干放置在空气中一段时间会变软，说明空气中含有水蒸气。②夏天吃剩下的食物要及时放入冰箱，因为食物放在空气中缓慢氧化后会变质。③膨化食品中通常充有氮气作保护气，因为常温条件下，氮气化学性质稳定。①夏天钢轨之间的缝隙变小：原子之间有间隔②糖是甜的，醋是酸的：分子不同，性质不同③电解水制取氢气和氧气：分子在化学反应中可以再分C．仪器的用途：D．化学用语使用：①量筒：测量液体的体积②玻璃棒：引流，防止液体溅出③滴管：吸取和滴加少量的液体①钙离子：Ca2+②2个氧原子：2O③氧化铁：FeOA．A B．B C．C D．D4．两百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气，该反应示意图如图。下列说法正确的是()A．氧化汞、汞、氧气都由分子构成B．氧化汞、汞、氧气都是化合物C．氧化汞分解过程中，原子的个数没有发生改变D．氧化汞分解过程中，分子的种类没有发生改变5．某品牌紫菜的营养成分表显示，每50g紫菜含钠145mg，这里所说的钠是指（）A．元素 B．单质 C．分子 D．原子6．对空气成分研究做出巨大贡献的科学家是（）A．道尔顿 B．拉瓦锡 C．门捷列夫 D．牛顿7．从分子的角度分析并解释下列事实，错误的是（

）A．墙内开花墙外香----分子在不断地运动B．1滴水大约有1.67×1023个分子----分子很小C．将氮气制成液氮，体积变小----分子体积变小D．醋酸是酸的，蔗糖是甜的-----不同种分子性质不同8．6月5日是世界环境日，我国今年的主题为“绿水青山，就是金山银山”，下列做法不符合这一主题的是（）A．开发氢燃料电池客车B．大量使用农药化肥，秸秆就地焚烧C．使用太阳能路灯D．分类回收垃圾9．冶炼金属钨常用到白钨矿石，其主要成分是钨酸钙(CaWO4)，下列关于钨酸钙的说法正确的是()A．钨酸钙中含有2个氧分子B．钨酸钙中W的化合价为+6C．钨酸钙中Ca、W、O的质量比为1：1：4D．钨酸钙是由两种金属和一种非金属组成的10．水是最常见的物质，以下与水有关的说法正确的是A．地球上水资源丰富，人类不缺淡水B．水由2个氢原子和1个氧原子构成C．沿海居民常用过滤海水的方法得到淡水D．水在通电条件下可分解为氢气和氧气二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．(1)_____C3H8+_____O2_____CO2+_____H2O(2)_____Fe2O3+_____CO_____Fe+_____CO2(3)____Al＋____Fe3O4____Fe＋____Al2O3三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．实验室常用过氧化氢制取氧气，工业上可用电解水得到少量氧气。求4molH2O2能得到氧气多少g？(列式计算)四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．某同学用如图镁条燃烧的实验来验证质量守恒定律，反应前将镁条和石棉网放在左盘，后添加砝码和游码使天平平衡，然后取下，在石棉网上方将镁条点燃，反应后，将剩余物质和石棉网放回左盘上，发现左盘下沉.请解释原因.___________________。14．小明用如图所示装置探究分子的性质。观察到的现象是_____。由此得出的结论是_____。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．小明参观某养鱼池时，好奇地发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量。小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙制取氧气。[提出问题]过氧化钙可否用于制取氧气？[查阅资料]过氧化钙(CaO2)室温下稳定，300℃时分解成氧气，可做增氧剂、杀菌剂等。[猜想与论证](1)小明依据__________________，提出猜想Ⅰ。猜想Ⅰ：用加热过氧化钙可制取氧气。验证猜想Ⅰ是否正确的有关实验如下表，完成表中的空白处。实验装置实验主要过程①检验装置气密性。操作如下：将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到_________，松开后，有液体进入导管；②加入过氧化钙，加热，导管口有大量气泡冒出；③收集一瓶气体。图示收集方法为______，能用该方法收集氧气的原因是_________；④停止加热。熄灭酒精灯前，应_________；⑤检验气体。方法是_________。实验结论：通过上述实验证明，加热过氧化钙可制取氧气(2)小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。猜想Ⅱ：用过氧化钙与水反应可制取氧气。验证猜想Ⅱ是否正确的有关实验如下面表格。实验装置实验主要过程①检验装置气密性②加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎看不到气体。该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出实验结论：通过上述实验证明，不能用过氧化钙与水反应制取氧气[分析与反思]：①虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是_______________；②小明希望对此实验进行改进，使该反应加快，你能帮他提出建议吗？你的合理建议是_____________。(建议是否可行，还需进一步通过实验验证)。16．课堂上老师按进行分子运动探究实验时，同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，课后在老师的指导下，化学兴趣小组对原实验装置进行了改进,并探究分子的运动及影响分子运动速率的因素。[进行试验]改进装置如图1所示(夹持装置已省略)。在U型管的两个管口分别放入卷成筒状的棉纱布，并用橡皮塞塞紧。用注射器吸取2mL酚酞溶液从橡皮塞慢慢注入棉纱布上,使其润湿，从另一管口插入吸取了[分析讨论](1)按照图1所示的装置进行操作，几分钟后看到的现象是________________。实验过程中若发现棉纱布B没有变红而棉纱布A变红，其可能原因是________________。(2)通过该实验可以得出或推到出一些结论:①分子在不断运动:②_____________(答一条即可)(3)改进后图1所示装置的主要优点是________________。[拓展延伸]同学们经过讨论后认为，图1所示装置虽能证明分子的性质,但不能证明影响分子运动速率的因素，于是又设计了两个实验。实验1:按图1和图2所示的装置同时进行试验，实验现象为:________________，该现象说明了________________。实验2:如图3将装置平放在桌面上,同时用注射器分别向棉纱布上注入等量的浓氨水和浓盐酸。过一会儿后，从图3中观察到有白烟(如图所示位置)产生，说明氨分子运动的比氯化氢分子运动得________________(选填“快”或“慢”)。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【解题分析】

A、硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体，故A正确；B、木炭在空气中燃烧发红光、放热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故B错误；C、铁丝在空气中不能燃烧，故C错误；D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出热量，不产生白雾，故D错误。故选A。【题目点拨】掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。2、C【解题分析】A、分子、原子都是不显电性的粒子，但是不显电性的粒子不一定是分子或原子，中子也不显电性，错误；B、溶液也可以导电，错误；C、在化学反应中．CO和都能夺取氧化铜中的氧，所以CO和都具有还原性，正确；D、中和反应生成盐和水，生成盐和水的不一定是中和反应，比如金属氧化物和酸反应可以生成盐和水，但不是中和反应，错误。故选C。3、D【解题分析】

A、①酥脆的饼干放置在空气中一段时间会变软，说明空气中含有水蒸气。②夏天吃剩下的食物要及时放入冰箱，因为食物放在空气中缓慢氧化后会变质。③膨化食品中通常充有氮气作保护气，因为常温条件下，氮气化学性质稳定。故A说法正确；B、①夏天钢轨之间的缝隙变小是由于温度升高原子之间的间隔增大。②糖是甜的，醋是酸的说明分子不同，性质不同。③电解水制取氢气和氧气证明分子在化学反应中可以再分。故正确；C、①量筒：测量液体的体积。②玻璃棒：引流，防止液体溅出。③滴管：吸取和滴加少量的液体。故正确；D、①钙离子：Ca2+。②2个氧原子：2O。③氧化铁：Fe2O3。故错误。故选：D。4、C【解题分析】

A.汞是金属单质，由汞原子构成，不符合题意；B.氧化汞是化合物，汞和氧气是单质，不符合题意；C.根据质量守恒定律可知，化学反应前后，原子的种类和数目不变，符合题意；D.氧化汞分解过程中，由氧化汞分解成了氧气和汞，分子种类发生了变化，不符合题意。故选C。5、A【解题分析】

解：物质中的钠是对所有钠原子的总称，意即钠元素，而不是钠原子，也不是钠离子，不存在钠分子，依据紫菜的营养成分中含有的“钠”，这里的“钠”是指钠元素。故选A。6、B【解题分析】

A、道尔顿提出了原子学说，故不符合题意；B、拉瓦锡确定了空气的组成，故符合题意；C、门捷列夫发现了元素周期律，制定了元素周期表，故不符合题意；D、牛顿提出了地球引力，故不符合题意；故选B【题目点拨】本题主要考查化学史，难度不大，平时注意知识的积累。了解化学的发展史，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感。7、C【解题分析】

分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同。【题目详解】A、墙内开花墙外香，是因为分子在不断地运动的缘故，故A正确；B、一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子质量、体积都很小，故B正确；C、将氮气制成液氮，体积变小，是因为分子间的间隔变小，故C不正确；D、醋酸是酸的，蔗糖是甜的是因为不同种分子性质不同的缘故，故D正确。故选C。8、B【解题分析】

A、氢燃料燃烧产物仅为水，绿色无污染，符合主题，不选。B、大量使用农药化肥对环境会造成影响，焚烧秸秆也会产生大量烟尘，污染环境。故不符合绿色主题，答案选B。C、太阳能路灯可节约电能，符合主题。D、垃圾是放错地方的资源，故可分类回收重新利用，符合主题。9、B【解题分析】

A、钨酸钙是纯净物，不含有氧分子，故错误；B、钨酸钙中钙元素的化合价是+2价，氧元素的化合价是-2价，根据化合价的代数和为0，W的化合价为+6，故正确；C、钨酸钙中Ca、W、O的原子个数比是1：1：4，故质量比不可能是1：1：4，故错误；D、钨酸钙是由钙元素、W元素、氧元素三种元素组成的，故错误。故选B。10、D【解题分析】试题分析：地球上水资源丰富，但人类缺淡水；一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；不能用过滤海水的方法得到淡水，因为过滤只能过滤掉不溶性的杂质，水在通电条件下可分解为氢气和氧气。故选D.考点：水的利用二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、153413238394【解题分析】

(1)化学反应遵守质量守恒定律，反应前后各种原子个数相等，反应前有3C，所以CO2前加数字3，反应前有8H，所以H2O前加数字4，生成物中共有10O，所以O2前加数字5，即C3H8+5O23CO2+4H2O。(2)一个CO分子结合一个氧原子转化为一个CO2分子，Fe2O3失去3个氧原子才能转化为Fe，需要3CO分子转化为3CO2分子，即Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。(3)可利用最小公倍数法配平，反应前有4O，反应后有3O，氧原子个数的最小公倍数是12，所以Fe3O4前加3，Al2O3前加4，然后配平Al、Fe即可，化学方程式为：8Al＋3Fe3O49Fe＋4Al2O3。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、64g【解题分析】设4molH2O2能得到氧气的物质的量为：x2H2O22H2O+O2↑214molx2/4mol=1/xx=2mol氧气的质量为：2mol×32g/mol=64g答：生成氧气的质量为64g点睛：方程式的计算，关键根据化学反应方程式找出相关物质的质量关系，利用反应中物质的质量比不变进行列比例计算，易错点是，由方程式求质量比算数错误，所以这一步要仔细检查。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、左盘中生成物的质量应为原镁条的质量与参加反应的氧气的质量之和，所以左盘下沉【解题分析】

某同学用如图镁条燃烧的实验来验证质量守恒定律，反应前将镁条和石棉网放在左盘，后添加砝码和游码使天平平衡，然后取下，在石棉网上方将镁条点燃，反应后，将剩余物质和石棉网放回左盘上，发现左盘下沉，原因是左盘中生成物的质量应为原镁条的质量与参加反应的氧气的质量之和，所以左盘下沉。14、试管B中酚酞溶液变红分子在不断运动【解题分析】

浓氨水具有挥发性，挥发出氨气，氨气挥发到B试管中溶于水显碱性，能使酚酞试液变红，故填试管B中酚酞溶液变红；所以一段时间后，观察到试管B中无色酚酞溶液变红，是因为氨分子分子运动到试管B中的缘故，故填分子在不断运动。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、过氧化钙在300℃时可分解出氧气导气管末端有气泡冒出排水法氧气不易溶于水先撤出导气管将带火星木条伸入集气瓶内部，木条复燃说明是氧气过氧化钙在水中持续、缓慢放出氧气，所以可用作增氧剂加热过氧化钙和水的混合物【解题分析】

[猜想与论证]过氧化钙在300℃时可分解出氧气，故猜想用加热过氧化钙可制取氧气，故填：过氧化钙在300℃时可分解出氧气。实验装置实验主要过程①检验装置气密性。操作如下：将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到导气管末端有气泡冒出，松开后，有液体进入导管；②加入过氧化钙，加热，导管口有大量气泡冒出；③收集一瓶气体。图示收集方法为排水法，能用该方法收集氧气的原因是氧气不易溶于水；