试论地理科学与可持续发展

试论地理科学与可持续发展摘要：近年来，随着我国社会经济和科学技术的不断进步，人们为了更好地满足新时代生存和发展需要，不断的向大自然进行索取，却忽略了对于环境保护和资源利用的重视。导致出现了一系列的全球气候变暖、土地沙漠化、自然资源紧缺等环境问题。在这样的背景下，人们也逐渐意识到不能够再通过消耗自然来促进经济增长和进步了。“先污染，后治理”的口号已经不再适用于如今的社会发展实际需要了。人们必须尽快找到另一条出路，这条路应该是既能够满足人们的生存和发展需要又不会对人类造成损害的协调合作的可持续发展之路。关键词：地理科学；可持续发展；探究引言地理科学和可持续发展在生态层面上也包含着对于自然资源的保留，在经济层面则包含了对于自然资源的消耗，它的研究意义和价值是多元化发展的。基于此，必须要重视我国的环境污染问题、资源紧缺形势、人口增长趋势等问题，有效提升地理科学的研究工作。有关政府部门也需要尽快加强对于其政策的推进以及资金的投入，才能更好的为其发展保驾护航。本文首先概述了地理科学与可持续发展，然后阐述了地理科学的科学体系，最后就二者之间的关系进行研究，希望能给相关的研究人员提供一些参考意见。1概述地理科学与可持续发展地理科学是承接着自然与社会科学的桥梁，也是人类可持续发展的根本保障和理论支持。我们通过进一步研究地理虚实之间的规律，来实现一定的可持续发展目标。与此同时，地理定位、计量检验等信息数据也为地理科学的信息化发展和虚拟技术地理工程提供帮助。可持续发展是充分结合我国的自然资源形势，将可再生和不可再生资源进行有效联系和探索的一个过程，这个过程也是世界上各个国家都需要去研究的重要生存和发展课题。2地理科学的科学体系2.1以生态模型为主的地理信息科学第一：大气圈、水圈、生物圈和岩石圈四部分组成了地理的原始生态系统，随着时代的变迁，地理学者的不断探索研究，又将人类圈和外层空间圈、地形圈以及土圈加入到了其中。整个社会体系也由此划分成了经济基础圈、上层建筑圈以及意识形态圈。第二：为了有效区分基础的突破圈层与其他圈层的不同，地理学者将其纳入了独立因子层，并针对独立因子层进行了深层次的研究，从而有利于构建出更为系统的地理信息模型。第三：经过一定的分析之后，在研究基础上建立可行的地理相似准则，然后再通过构建地理信息模型来对未来可能出现的地理现象进行预测。2.2以技术科学为主的地理信息科学通过对地理信息数据进行整理归纳和模型预测计算，能够得到基本的模拟地理工程，进一步为可持续发展提供理论经验支持。除此之外，在地理观测、地位、数据处理等环节也需要结合一定的技术科学才能更好的进行地理信息分析。2.3以工程技术为主的地理系统工程第一：地理系统工程的工程技术目标是为了让人与地理之间的关系更加的和谐、统一，但是他在处理和研究探索过程中是比较复杂和繁琐的。第二：地理工程技术与地理科学理论知识是具备联系性的，快速发展地理系统工程也能够有效推进整个地理科学学科的健康发展和稳定进步。3地理科学与可持续发展关系研究3.1可持续发展与地理科学的关系第一：地理科学涉及的内容综合性强，学习起来是有一定难度的，它的学习能够影响到我国可持续发展的战略目标的。不仅如此，在这样的发展背景下，地理科学也能够为可持续发展中的战略需要提供一定的科学规划指导和理论知识指引。第二：在我国社会主义发展阶段的初期，环境的优势及作用不被人们所重视。而想要更好的开展可持续发展的研究，就需要优化调整二者之间的关系，从而可以进一步实现可持续发展的战略目标。第三：可持续发展包含了很多领域的内容，其中就涵盖了大量的信息数据。所以为了保障这些信息数据的安全和准确度，就需要全面提升地理信息技术的应用实践手段。特别是结合我国的实际发展国情，更需要进一步对网络设备和检测工作进一步的优化和改进，并建立一定的数据信息库，才能更好的保障我国可持续发展目标的实现，也为我国可持续发展的环境和资源分析提供了技术保障第四：在我国，可持续发展不仅仅包含了自身的利益发展，还需要优化我国的整体发展方向，并促进我国经营发展，让可持续发展理论的建设工作更加的完善。第五：地理科学和可持续发展之间必须要秉承着统一的原则，才能够驱使二者达到同样的目标。其中包含综合治理、全民参与、主要预防等原则。与此同时，也需要进一步明确生态损害的经济目标，这样才能有效减少环境造成的范围损害，从而避免损害的可持续扩散，最终使得整个生态系统功能能够得到复原。第六：预防和填补是有效补充地理科学和可持续发展之间关系的两个方式。其中预防方式如责任保险制度、保证金制度等，在制度背景下，能够避免环境损害事件的发生，非常具备参照价值。填补方式如补救受损功能、修复生态功能等，通过建设相应的功能，对已经发生损害的生态进行救济。3.2强化地理科学的理论探究第一：有效强化地理科学的研究分析工作，全面贯彻落实可持续发展的原则，从而更好的推动全新面貌的地理科学建设。与此同时，针对某个区域的创建和构造工作，要提前对该地区进行综合分析，其中包括经济、人文、环境、社会背景、自然现象等多元因素。第二：始终明确当前阶段的地理科学研究的基点是将地理课学的历史发展进程中的各个分支进行整理和融合。然后再创造出更为健全的中国地理科学理论基础体系，更有利于将社会与自然科学相结合，从而体现出地理课学的媒介作用。第三：现阶段我国的地理科学工作还是起步阶段，基本的理论体系和发达国家相比还是具有一定差距的，仍存在很多不符合国情发展的缺点和漏洞，在针对这些问题进行处理的时候还可能会因为一些不良因素而受到影响。基于此，地理课学的理论强化工作是迫在眉睫的。第四：在进一步强化研究的过程中，也要对新兴技术、信息技术手段和措施更多的关注。不仅要促进我国地理科学的进步，还要加强地理科学中有关哲学问题的问。3.3意识与教育第一：可持续发展的成长和进步是需要地理科学予以一定的支持的，除了自身的努力之外，也需要地理教育对地理知识的传播和讲授，这样才能使得人们能够具备基本的地理科学思想认识和相应的知识储备。第二：地理教育教学的本身就是人们对于地理环境的认识，也是实现可持续发展的一个重要手段。在我国的历史发展进程中，传统的发展观也逐渐吸取知识，并向可持续发展观实践探索。其中涉及到与人口、环境、自然等方面的内容也是与地理科学有所联系的。第三：在21世纪的今天，理论结合实践已经成为可持续发展的必然趋势了。单一的理论学科已经不足以支撑我们去解决如此复杂和综合的问题了，一定要基于地理科学的理论体系，更好的构建人与自然之间的和谐和需求关系。结语总而言之，随着人类生态文明的建设以及绿色发展新阶段的到来，可持续发展已经能够有效促进地理科学的进步了，我国也越来越重视其重要地位。在政府的要求下，改善可持续发展的质量，调整地理科学体系，进一步实现二者之间的有效融合和水平提升，最终有效实现可持续发展的战略目标。可以为实现我国人民共同富裕，建设美丽中国奠定坚实的基础。参考文献[1]梁庆鹏,王惠,王燕,李心雨.试析地理科学与可持