2022年重庆天兴中学高二生物知识点试题含解析

2022年重庆天兴中学高二生物知识点试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列有关内环境稳态的叙述，正确的是A.人体维持稳态的能力是有一定限度的B.内环境的理化性质保持固定不变C.内环境的理化性质随着外界环境改变而变化D.稳态的调节机制是体液调节参考答案：A【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】A.人体维持稳态的能力有一定限度，A正确；B.稳态是指内环境的组成成分和理化性质保持相对稳定，B错误；C.内环境的理化性质一般处于稳定状态，不会随着外界环境改变而变化，C错误；D.稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络，D错误。故选A。2.对生物多样性描述不正确的A基因多样性

B物种多样性

C种群多样性

D生态系统多样性参考答案：C3.下列关于质粒的叙述，正确的是A.质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器B.质粒是细菌细胞质中能自主复制的小型环状双链DNA分子C.质粒只有在侵入宿主细胞后在宿主细胞内复制D.细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行参考答案：B4.人们利用植物的微型繁殖技术来进行工厂化生产，这是利用了该项技术的哪些特点()A．操作简单B．使优良性状组合在一起C．培育新的性状D．高效性和保持种苗的优良遗传特性参考答案：D植物微型繁殖技术繁殖植物就是利用其优点：一是繁殖高效快速，二是能保持优良品种的遗传特性。植物微型繁殖技术的方法是植物的组织培养技术，是一种无性繁殖方式，后代与亲代性状相同，操作过程并不简单。5.下图为脊髓反射模式图，下列对反射弧结构的叙述，错误的是（）A．S代表感受器

B．③代表神经中枢的突触C．M代表效应器

D．①代表传出神经参考答案：D6.在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合是()。

A.同时发生于第一次分裂后期

B.同时发生于第二次分裂后期

C.同时发生于第二次分裂末期

D.分离发生于第一次分裂，自由组合发生于第二次分裂参考答案：A7.纤维素酶的测定方法一般是()A．对纤维素进行定量测定B．对纤维素酶分解纤维素后所产生的葡萄糖进行定量测定C．对纤维素酶分解纤维素后所产生的纤维二糖进行定量测定D．对纤维素分解菌进行定量测定参考答案：B8.基因型为AaBb的某动物体内，处于有丝分裂中期的细胞和处于减数分裂第二次分裂后期的细胞相比

A．基因型相同

B．染色体组数相同C．同源染色体对数相同

D．DNA数目相同参考答案：B9.如图表示人类某基因遗传病的系谱图。假定3号与一正常男性婚配，生了一个既患该病又患了由常染色体上的隐性基因决定的苯丙酮尿症(两种病独立遗传）的儿子，预测他们再生一个孩子，是正常女儿的概率是A.9/16

B.3/16

C.2/3

D.1/3参考答案：B10.下列有关细胞中物质组成的叙述，正确的是（

）A.多糖在细胞中不与其他分子相结合B.蛋白质区别于脂质的特有元素是氮C.RNA是一种生物大分子，基本组成单位是核糖核酸D.糖类是主要的能源物质，其中淀粉和糖原的基本组成单位相同参考答案：D在细胞膜上的多糖可与蛋白质结合成糖蛋白，与脂质结合成糖脂，A项错误；蛋白质区别于脂肪的特有元素是氮，而有的脂质则含有氮元素，如磷脂，B项错误；RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，C项错误；糖类是主要的能源物质，其中淀粉和糖原的基本组成单位相同，都是葡萄糖，D项正确。【点睛】本题综合考查了组成细胞的各种化合物的元素组成和结构特点，解答本题的关键是通过比较正确区分各种化合物的组成及特点。11.如图说明我国现有的生产模式严重违反了什么生态工程原理（）A．整体性原理 B．协调与平衡原理C．系统的结构决定功能原理 D．物质循环再生的原理参考答案：D【考点】U3：生态工程依据的生态学原理．【分析】生态工程的基本原理：物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用；物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性；协调与平衡原理：生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度；系统整体性原理：系统各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”．【解答】解：据图示可知，该生产模式是以化石燃料为能源物质，不能实现物质的循环再生和能量的多级利用，污染物的积累是由于生态系统物质循环途径发生了障碍，故生产模式没有遵循物质循环再生原理．故选：D．12.如图为突触结构模式图，下列说法不正确的是

A.在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量B.①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输C.①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位D.②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质参考答案：B试题分析：图中a是前一神经元的突触小体，b是后一神经元，①-③分别是突触小泡、突触间隙、突触后膜；突触小体在前膜以胞吐的方式释放递质完成电信号→化学信号的转变，该过程需要能量，所以A正确，B错误；递质的受体在突触后膜，突触后膜兴奋时电位是内正外负，所以CD正确。考点：本题考查突触结构及功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。13.有人把变形虫的核取出，观察无核变形虫短期的一系列生理变化特点后，预测出a～d四个现象，并提出相应的推测理由①～④。请选出预测现象和推测理由均正确的一个组合：

预测现象：a．失去核的变形虫，虽然停止伸出伪足，但几天后核将再生，能正常活动

b．失去核的变形虫，细胞质功能逐渐衰退，几天后将死亡

c．失去核的变形虫，虽将会反复进行数次无丝分裂，但结果还是死亡

d．除去核以后，细胞质活动反而暂时提高，因此细胞分裂将更加旺盛推测理由：①核能抑制细胞的过度分裂

②没有核的细胞也具备分裂的能力

③如果没有核，就不能制造出合成众多蛋白质所必需的核酸④许多生物结构都有再生能力，核也能再生A．a～④

B．b～③

C．c～②

D．d～①参考答案：B14.某男孩是红绿色盲患者，但他的父母、祖父母、外祖父母都不是红绿色盲患者，红绿色盲基因在该家庭中传递的顺序是

（

）A．外祖父→母亲→男孩

B．祖母→父亲→男孩C．祖父→父亲→男孩

D．外祖母→母亲→男孩参考答案：D15.卫生部2006年11月通报了我国艾滋病流行现状：1—10月报告的且已开展个案流行病学调查的感染者中，吸毒人群占37.0%，既往有偿采供血人群占5.1%，性传播人群占28.0%，母婴传播占1.4%。另有资料表明：艾滋病90％以上发生于50岁以下的人群，而这里面又主要发生在两个年龄组，即成人组和婴幼儿组。下列说法不正确的是A．艾滋病传播途径有血液传播、性传播、母婴传播等B．吸毒人群是艾滋病病毒感染的高危人群C．与艾滋病患者握手、共同进餐不会感染艾滋病D．扎耳朵眼、补牙时所用器具不消毒没有感染艾滋病的危险参考答案：D16.如图表示人体内的某反射弧及其神经纤维局部放大的示意图，相关说法不正确的是（）A．甲图中①所示结构属于反射弧的感受器B．甲图的⑥结构中发生的信号变化需要消耗ATPC．乙图中b区域为兴奋部位D．乙图所示神经纤维的兴奋传导方向是b→a参考答案：D【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况；反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导．【分析】根据题意和图示分析可知：①是感受器，②是效应器，③是传入神经，④是灰质，⑤是传出神经，⑥是突触．神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负．【解答】解：A、在甲图中，由于与①相连的③上有神经节，所以①所示的结构属于反射弧的感受器，A正确；B、神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜通过胞吐方式释放，然后作用于突触后膜，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号，需要消耗ATP，B正确；C、乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间，b处神经纤维膜对Na+的通透性强，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负，为兴奋部位，C正确；D、在人体内，由于兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，所以乙图所示神经纤维的兴奋传导方向只能是b→c，D错误．故选：D．17.下列叙述不正确的是：A.将目的基因导入植物细胞的常用方法是农杆菌转化法

B.DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C.将目的基因导入动物细胞的常用方法是显微注射法

D.检测目的基因是否翻译的方法是抗原抗体杂交参考答案：B18.如图表示一个神经元在一次兴奋后，将兴奋传递给另一个神经元的过程。下面相关叙述正确的是()A．a处和c处的动作电位是同步发生的

B．从图可看出c处先产生兴奋再传到a处引起兴奋C．a处产生的动作电位表现为内负外正D．兴奋由a→b→c的传递过程中的信号变化为电信号→化学信号→电信号参考答案：D19.为验证胰岛素能降低血糖浓度，某同学给几个刚进食的小鼠的腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液（用酸性生理盐水配制），观察现象。若小鼠出现惊厥，则达到目的。下列相关叙述不正确的是A．为使反应出现得较快且明显，实验前，应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖原B．应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组C．应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水D．出现惊厥现象后，还应对其中的—半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救参考答案：C20.目的基因导入受体细胞后，是否可以稳定维持和表达其遗传特性，只有通过鉴定和检测才能知道。下列属于目的基因检测和鉴定的是()①检测受体细胞是否有目的基因

②检测受体细胞是否有致病基因③检测目的基因是否转录形成mRNA

④检测目的基因是否翻译成蛋白质A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④参考答案：C21.下图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图。下列叙述中，不正确的是 A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C．乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用参考答案：C22.10个卵原细胞与10个精原细胞进行减数分裂产生的卵细胞与精子受精，最多可产生受精卵的个数为（）A．10 B．20 C．30 D．40参考答案：A【考点】67：精子和卵细胞形成过程的异同；69：受精作用．【分析】精子的形成过程：1个精原细胞1个初级精母细胞2个次级精母细胞4个精细胞4个精子；卵细胞的形成过程：1个卵原细胞1个初级卵母细胞1个次级卵母细胞+1个极体1个卵细胞+3个极体．【解答】解：10个初级卵母细胞只能形成10个卵细胞，而10个精原细胞形成5×4=20个精子，因此它们都正常发育并受精，最多能形成的受精卵数目是10个．故选：A．【点评】本题考查细胞的减数分裂，重点考查精子和卵细胞的形成过程，要求考生识记精子和卵细胞形成过程的异同，能列表比较两者，再根据题干中数据作出准确的判断．33．（1.5分）（2016春?防城港期末）某蛋白质由65个氨基酸组成，控制合成该蛋白质的基因的碱基数目至少有（）A．390个 B．195个 C．65个 D．260个【考点】7F：遗传信息的转录和翻译．【分析】mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的，翻译过程中，mRNA中每3个碱基决定一个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸的数目是mRNA碱基数目的，是DNA（基因）中碱基数目的．即DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1．【解答】解：DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1．某蛋白质由65个氨基酸组成，控制合成该蛋白质的基因的碱基数目至少有65×6=390个．故选：A．【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物，掌握其中的相关计算，能运用其延伸规律答题，属于考纲识记和理解层次的考查．23.图示细胞内某些重要物质的合成过程，该过程发生在（

）A．真核细胞内，一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链B．原核细胞内，转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链C．原核细胞内，转录还未结束便启动遗传信息的翻译D．真核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译参考答案：C24.离体培养基因型为AaBb的植株产生的花粉粒，其幼苗中基因型为aabb的概率A．1/8

B．1/4

C．1/2

D．0参考答案：D25.下列性状中，不属于相对性状的是

A．高鼻梁与塌鼻梁

B．卷发与直发

C．五指与多指

D．眼大与眼角上翘参考答案：D26.对于一个染色体组成为XXY的色觉正常的男孩，其双亲可能有如下几种情况①色盲的母亲和正常的父亲②色盲的父亲和正常的母亲(不携带色盲基因)则以上两种情况中，染色体畸变分别发生于什么之中A．精子，精子

B．精子，卵细胞C．卵细胞，卵细胞

D．精子，精子或卵细胞参考答案：D27.下列有关生态系统中物质循环的叙述，错误的是A.在生物与生物之间进行

B.可以反复利用C.具有全球性

D.与能量流动同时进行，相互依存参考答案：A生态系统的物质循环是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，A错误；物质循环的特点是具有全球性、可以循环反复利用，B、C正确；生态系统的能量流动和物质循环同时进行?相互依存?不可分割，D正确。28.如图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化，下列叙述正确的是()

A．甲表示的是裸岩上的初生演替

B．乙可表示弃耕农田上进行的演替

C．甲中①、②处的物种组成完全相同

D．若条件适宜，乙群落可演替成森林参考答案：D

29.吊针(静脉注射)时，药液进入人体后到发挥作用经过的一般途径是

(

)A．血浆→组织液→淋巴→靶细胞

B．淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞

C．血浆→组织液→靶细胞

D．组织液→血浆→组织液→靶细胞参考答案：C30.与“限制性内切酶”作用部位完全相同的酶是

A．反转录酶

B．RNA聚合酶

C．DNA连接酶

D．解旋酶参考答案：C31.下列关于胚胎移植的叙述中，不正确的是（

）A．超数排卵技术要使用一定量的激素

B．把母畜体内的卵泡或胚胎冲出后均能移植C．受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态

D．试管婴儿只是受精及早期卵裂过程在试管中进行参考答案：B略32.某实验室做了下图所示的实验研究，下列与实验相关的叙述正确的是

（

）A．过程①诱导基因使成纤维母细胞发生基因突变B．过程②得到的细胞已经高度分化，不再有继续分化的能力C．丙细胞既能持续分裂又能分泌单一的抗体D．过程③、④所用的培养基都含有聚乙二醇参考答案：C33.某同学利用红色彩球（标记D）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比模拟实验”，下列说法不正确的是（

）A．每次抓取的彩球不一定都要放回原桶中B．实验中重复次数越多，结果越准确C．在每次随机抓取彩球之前摇动小桶，使桶内小球充分混合D．两个小桶分别代表雌雄生殖器官，彩球代表雌雄配子参考答案：A34.能促进芒果果实成熟的植物激素是A.赤霉素 B.乙烯 C.生长素 D.细胞分裂素参考答案：B35.如果将镰刀型细胞贫血症患者的血液输给一血型相同的正常人，将使该正常人(

)A．基因产生突变，使此人患病

B．无基因突变，性状不遗传给此人C．基因重组，将病遗传给此人

D．无基因重组，此人无病，其后代患病参考答案：B36.下列拥有双层膜的细胞器的是（

）①线粒体

②叶绿体

③内质网

④核糖体⑤高尔基体

⑥液泡

⑦中心体

⑧细胞核A．①②

B．①②⑧

C．③⑤⑥

D．④⑦参考答案：A37.蛋白质和核酸之间关系的总结,其中错误的是A.在真核细胞中,DNA的复制和RNA的转录主要是在细胞核中完成的,而蛋白质的合成在细胞质中完成

B.基因中的遗传信息通过mRNA传递到蛋白质,遗传信息通过蛋白质中的氨基酸的排列顺序得到表达

C.在同一个生物体内,不同的体细胞核中相同的DNA分子指导合成的蛋白质分子一般不同

D.在蛋白质合成旺盛的细胞中,DNA分子多,转录成的mRNA分子也多,从而翻译成的蛋白质就多参考答案：D38.表是某农田生态系统中田鼠种群摄食植物后能量流动情况，下列叙述错误的是（）

摄取量粪便量呼吸散失量能量（J/hm2?a）1.05×10103.50×1094.55×109A．田鼠粪便量包含在其摄食量之中B．田鼠摄食量减去粪便量和呼吸散失量即为同化量C．田鼠同化的能量中约有35%用于其生长发育和繁殖D．以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为1.40×109（J/hm2?a）参考答案：B【考点】G2：生态系统的功能．【分析】动物的摄入能=其同化能+其粪便能．同化能的去向包括呼吸作用消耗和用于生长、发育与繁殖的能量，用于生长、发育与繁殖的能量包括流入下一营养级的能量、流向分解者的能量和未被利用的能量．【解答】解：A、田鼠粪便量包含在其摄食量之中，A正确；B、田鼠摄食量减去粪便量即为同化量，B错误；C、田鼠用于其生长发育和繁殖的比例为（1.05×1010﹣3.5×109﹣4.55×109）÷（1.05×1010﹣3.5×109）=35%，C正确；D、以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为（1.05×1010﹣3.5×109）×20%=1.4×109J/（hm2?a），D正确．故选：B．39.达尔文生物进化学说的中心内容是()A．用进废退学说 B．自然选择学说C．过度繁殖学说

D．生存斗争学说参考答案：B40.下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是（）A．草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境B．草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同C．草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂D．草本阶段在灌木阶段之后参考答案：A【考点】群落的演替．【分析】群落演替的过程可人为划分为三个阶段：（1）侵入定居阶段（先锋群落阶段）．一些物种侵入裸地定居成功并改良了环境，为以后入侵的同种或异种物种创造有利条件．（2）竞争平衡阶段．通过种内或种间竞争，优势物种定居并繁殖后代，劣势物种被排斥，相互竞争过程中共存下来的物种，在利用资源上达到相对平衡．（3）相对稳定阶段．物种通过竞争，平衡地进入协调进化，资源利用更为充分有效，群落结构更加完善，有比较固定的物种组成和数量比例，群落结构复杂，层次多．总的来说，是从简单到复杂，由脆弱到稳定，碳积累与消耗最终趋于平衡．【解答】解：A、草本阶段逐渐发展到灌木阶段，其中草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境，A正确；B、灌木阶段群落的丰富度高于草本阶段，B错误；C、灌木阶段比草本阶段的群落空间结构复杂，C错误；C、草本阶段在灌木阶段之前，D错误．故选：A．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系：据图回答有关问题：（1）激素A是_____________。（2）当体内缺乏____________元素时，将导致激素C的合成受阻。（3）人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素c的含量将会________________，这是由于激素A、B的含量______________所致。（4）如果激素c的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是

，这是一种________________调节机制。参考答案：（1）促甲状腺激素释放激素

（2）碘

（3）上升

升高（4）逐渐减少

反馈（负反馈）42.下图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。请回答下列问题：（1）图中所示的是____免疫过程,能识别抗原的是图中的_____________细胞（填图中字母）。（2）图中c是____细胞，②表示_________过程，③过程中发挥作用的物质称为_________。（3）e细胞分泌物的化学本质是_____________________。（4）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是__细胞(填图中序号)，该细胞成熟于___________。参考答案：

(1).体液

(2).abcd

(3).B

(4).呈递抗原

(5).淋巴因子

(6).蛋白质

(7).b

(8).胸腺【分析】该题考查人体特异性免疫过程，由图示e细胞能分泌抗体可以推测，e为浆细胞，由此分析：①为吞噬细胞吞噬并处理抗原的过程，a为吞噬细胞，②将抗原呈递给T细胞，b为T细胞，③b将抗原呈递给c，c为B细胞，B细胞增殖分化为d记忆细胞和e浆细胞，⑥为抗原再次入侵时，直接作用于记忆细胞，⑧记忆细胞增殖分化为浆细胞，⑦抗原直接作用于B细胞。【详解】（1）图中所示有抗体的产生，故是体液免疫过程,能识别抗原的是吞噬细胞、T细胞、B细胞和记忆细胞，即图中a、b、c和d。（2）图中c是B细胞，②表示吞噬细胞将抗原呈递给T细胞过程，③过程中发挥作用的物质称为淋巴因子。（3）e细胞分泌物为抗体，其化学本质是蛋白质。（4）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是T细胞即b，T细胞成熟于胸腺。【点睛】体液免疫过程总结：43.科学家将番茄(2N)和马铃薯(4N)利用如图技术得到“番茄—马铃薯”植株，请回答下列问题。(1)获得a、b所选用的酶为_________。其中过程②为__________________，其依据的原理是_____。(2)将杂种细胞培育成杂种植株的过程中，依据的原理是_____________，其中过程④相当于_____过程，与⑤培养条件的不同之处在于此过程需在_________条件下培养。(3)试管苗的根细胞没有叶绿素，而叶肉