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文档简介

《树枝的装饰》教学设计课题树枝的装饰课时1课时设计人杨少莽活动目标1.知道树枝可以创作出许多美丽的手工艺品；2.能用剪、缠绕、涂色等方式对树枝进行加工和装饰；3.感受实践活动的多样性，体验创作的乐趣。活动重难点重点：培养孩子的动手实践能力，发挥孩子们的想象力，发展学生的创意思维；难点：树枝的装饰，材料的运用。活动准备各种粗细、长短不一的小树枝和大树枝，毛线、细绳、颜料、颜料盘、细排笔等。活动程序教师活动学生活动设计意图媒介使用一、展示材料，直接导入活动提问：“你们认识这些材料和工具吗”（引导学生说出各种材料名称）“分别是什么？”（区分材料和工具）“树枝有什么不一样？”（引导其从大小、粗细、长段来说）（板书课题）学生欣赏图片，反馈获得的信息，并提出本课的主题让学生了解树枝的广泛应用拓宽学生的视野，让学生了解树枝的可塑性，从而产生学习探究的兴趣和树枝形态的想象。教师通过播放幻灯片图片，激发学生学习兴趣。二、揭示课题：树枝的装饰确立本课主题探究内容课件展示三、师讲解操作要点，并示范操作师：“今天要请同学们分成6组，分别来加工和装饰这些树枝？”1.涂色组：将树枝按规律涂上不同的颜色。2.缠绕组：用毛线将树枝缠绕成不同的色块。3.粘贴组：粘贴各种材料对其进行装饰。4.装饰组：运用多种材料综合对树枝进行装饰。实践与探索活动一、构思的交流与汇报提出问题：你们准备怎样装饰手中的树枝？（小组讨论，小组选派代表介绍。）活动二、学生制作，教师辅导(出示小组分工及温馨提示)三、学生分组，选择操作材料，师讲解操作要点1.涂色组：颜料不用加水，没换一种颜色就换一只笔2.缠绕组：毛线的开头和结尾处需要特别加固，缠绕时要沿着一个方向一条挨着一条不留空隙密密地缠绕3.粘贴组：根据树枝粗细决定要用双面胶还是泡沫胶4.装饰组：可以用画、也可以粘贴、包裹、甚至缠绕。以小组合作的形式讨论小组用树枝装饰。1.学生通过观看图片了解树枝装饰的技能技法2.学生自己提出并分析、解决实践过程中遇到的问题，培养学生自主探究、合作学习，大胆创新的能力。3.学生通过观看掌握本节课的学习难点。4.各小组确立内容，并进行实践。5.教师巡回指导提出活动建议，并观察小组的合作情况播放图片资料，通过白板互动使用放大镜，聚焦等工具辅助教学。利用媒介录制学生交流汇报视频材料，播放轻音乐。展示交流与评价小组交流和全班汇报的形式，展示小组成果。（对完成的作品进行交流汇报，每组选派一名代表进行展示汇报）评价一下你在这次活动中的表现如何，有哪些优点和不足之处？（提问三到五名学生，进行自评）1.小组学生上台展示作品对作品进行自评。2.各组成员互评及师评。小组成员结合本组的设计说出设计理念和实践过程中的自己的感受和收获。从自评、互评中培养学生的团队意识和口头表达的能力。六、收获通过本节课的学习你有什么收获？学生畅所欲言。让学生在合作学习中不断成长及时总结经验，感受树枝的魅力拓展与提升师：“在活动中你遇到了什么困难，解决

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