园本个人培训总结范文7篇

园本个人培训总结范文7篇为了提高个人的分析水平，我们需要将培训总结写好，通过培训总结的写作，我们可以让自己在培训中的阅历都得到记录，以下是我精心为您推举的园本个人培训总结范文7篇，供大家参考。

园本个人培训总结范文篇1

我们来自国内12个省市的30名老师到哈尔滨工业大学华德应用技术学院参加“职业学校骨干老师国家级培训——焊接技术专业”培训。

在近两个月时间内，我们集中学习了职业教育教学理论，专业技术理论与操作技能、参观了哈尔滨一些成功企业，了解了焊接专业在的进展方向、专业技术在企业中的应用状况以及企业的进展对职业教育的需求和要求学习了如何在教学过程中进行教学科研与讨论，以提高老师个人专业能力为切入点，来转变整个专业群体的专业能力，不断提升学校、专业的核心竞争力。现就学习情况做一总结：

一、精心设计培训内容，提高培训实际效果

哈尔滨工业大学华德应用技术学院总结了前两届的培训阅历，并根据本次学员的详细情况，制定了专业理论与操作技能相结合，焊接基本方法与新技术新工艺相结合、课堂讲授与企业实践相结合、教育科研方法与教学讨论方法相结合的培训教学计划。从计划中我们可以看到学院的这次培训力求科学合理地设计培训课程，精选培训内容，开发培训资源，重在老师实际教育教学能力的提升。

(一)教育理论的学习使我们的`教育理念进一步更新

由顾德库院长、竺培国副院长、姜树卿教授通过讲座的形式使我们了解了我国职业教育进展与指导思想、国际职业教育与我国中等职业教育状况，现代教育理论、国外教育理论进展与改革，以及就如何结合教学实际进行专业教学科研与教学讨论提供他们独到的、科学的指导，使我们的教育教学理念进一步得到了更新，真的是受益匪浅。

(二)专业知识的学习使我们了解和把握了一些先进的焊接专业技术

1、站得高，看得远

多位焊接专家、名师的讲座内容涉及专业领域内的新方法、新技术、新工艺，他们精彩的讲座，为我们打开了专业进展的观察窗，使我们这些已经习惯了“只顾埋头拉车，不管抬头看路”的基层老师能够站在专业进展的高层台阶上来了解我们曾经走过的路和将要走的路，帮助我们总结阅历、看清目标，认清自身能力与专业进展的差距，以便为自己、为学校的生存和进展制定出个人能力提高目标和实现目标的计划，脚踏实地的、一步一个脚印的去实现。

2、讲得精，学得清

由于班内30名同学来自12个省、市和自治区，各学校的教学背景和进展水平不同，受训老师的专业知识水平和教学能力参差不齐，培训难度确实比较大。学院在完成国家教育部下达的培训计划的前提下，力争最大限度地满足不同层次和不同学科类型老师的实际需要，使受训老师都能在培训过程中学有所获，学有所用。因此，在专业知识的培训教学中，授课老师们执行灵活多样的.教学方法和和现代化的教学手段，把枯燥、抽象的基本理论讲解得生动、形象。特殊是如何运用有关物理、化学、金属材料与热处理、力学原理等专业基础知识来分析焊接中的现象和问题，授课老师们起到了穿针引线的作用，使复杂问题简洁化，老师讲得精炼，我们学得清晰、明白。

(三)企业实践使我们开阔了眼界，更加明确了焊接专业的教学方向

在培训期间，我们先后参观考察了哈尔滨空调器厂、哈尔滨电机厂、哈尔滨焊接讨论所、哈工大焊接实验室等单位。我们学习了企业文化，了解企业的现状和进展，体验了企业管理。通过这些方面的学习使我们更加明确了企业对人才的需求，明确了职业学校要进展，就要与企业紧密结合，加强校企联合，做到资源共享，校企双赢。我们深刻地熟悉到：作为职业老师，学生的技能培训要尽可能真实的展现工厂的生产环境，培育学生适应企业的能力。既要给学生专业知识、专业技能，更要教学生如何做人，教学生脚踏实地做事，培育学生吃苦耐劳的精神和团队合作精神等。有的岗位不一定需要高深的理论知识和技术水平，但是需要更多的有学习能力的一线操，需要他们能够根据技术的不断进展和设备的更新换代，自觉地学习，以适应企业进展的需要。这些常常是传统教学中容易忽视的问题。为了达到这样的要求，必须对传统的教育教学进行改革，学习和建立新的观念。改“教学生学”为“教学生如何学”。

(四)培训老师的人格魅力使我们更加明确“老师”一词的内涵

给我们上课的老师中，尤其是林尚扬院士、黎明教授、姜树卿教授和范富华教授等专家从繁忙的工作中抽时间来给我们讲课，他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育教学观念发生了很大的变化甚至是根本的转变，更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。

二、孜孜不倦地吸取知识，“累”并快乐着

两个月的培训，重新又习惯了每日的早起，习惯奔跑于宿舍、课堂、食堂的三点一线，习惯了同学之间的相互帮助，习惯了院领导与老师的叮嘱与呵护。每日都有新的感受，每日的感觉都是幸福而充实的。从事职业教育20多年了，一直都是忙劳碌碌，设计教案，授课，批改作业，很少有这样集中时间、集中精力、高质量的学习过程，从教育理论到专业知识再到企业实践，都体现一个字“累”，虽然很累，虽然很辛苦，但这种累、这种辛苦是值得的。有时我自己都觉得自己挺棒，四十多岁了还能有这样的学习态度、学习能力，还能这样的坚持。我想全部这些不是由于规定而是由于需要，是我们渴望讲台上的声音，所以虽然辛苦却依然全身心地投入，辛苦却特殊的满足，辛苦却如此的快乐，其原因就是由于我们亲身参加着、思考着、并不断成功着，一句话“累”并快乐着。

园本个人培训总结范文篇2

本人从教二十余年，一直从事农村边远山区教育教学工作，老师，是太阳底下最光辉的事业。我特殊珍爱这份工作，也深知它的重要性。因此，我努力加强政治学习，加强对法律法规的学习，学习《中小学老师职业道德规范》，学习《歙县老师师德公约》，学习中心校师德评估方法及细则，依法执教，以德育人。现就师德师风方面的表现总结如下：

一、遵纪守法，树立社会主义荣辱观，加强政治理论学习，专心做好读书笔记，崇尚科学，反对邪教。教育学生始终把坚定正确的政治方向放在首位，帮助学生建立目标，严格执行课程计划，开齐开足课时。

二、工作听从组织安排，严格遵守学校的规章制度，遵守劳动纪律，早上班，迟下班，出满勤，近年来，未请过一天病事假。

三、团结同事，建立老师集体，维护学校荣誉。顾全大局不计较个人恩怨与得失，爱惜公共财产。关爱学生，建立公平和谐的新型师生关系，不讽刺讥讽学生，不体罚或变相体罚学生。有事主动与学生家长联系，听取意见和建议，取得家长的支持和协作。

四、爱岗敬业，专心备课，上课，精心设计作业，准时批改反馈，做到学期初有计划，学期末有总结，质量检测有分析。上班时间不做与工作无关的事情。严以律己，以身作则，要求学生做到的，自己首先要做到。教学面对全体学生，既留意培育尖子学生，又留意进展优等生，既留意中等生，又留意转化后进生，不卑视后进生。

五、廉洁从教，爱惜学校财产，勤俭办学。不从事有偿家教，不接受家长的礼金礼物，不接受家长的吃请，不强迫学生购买教辅书。

六、衣着大方，仪表端正，课堂上感情真挚，举止文明。

今后，要继续加强学习，严格要求自己，以德育人，永久无愧于人民老师这个光荣称号。

园本个人培训总结范文篇3

一转眼七天的培训就过去了，回首这七天的工作，通过学习和其他员工的相互沟通，我已逐渐的融入到这个集体中，以下是我的培训总结。

虽然我到公司的时间很短，培训所讲的内容还没有完全把握汲取、理解，但通过这些，我知道公司花了大量的人力物力进行这次的总结，这也反应了公司的企业风貌，让我看到了公司的良好面貌。详细的培训总结：

一、培训的自我收获

从踏入公司的第一天起，我知道我已经要有进步了，公司这次培训，给我们分发了培训详细计划书，涵盖的内容从公司的概况到公司礼仪，从业务到营销，从脚手架构件等材料到的特点，实际用途等，最后计划书还安排了劳动实践和现场学习。随后7天的培训安排计划开头了实事求是，这是公司创业者的优秀品德，这一点，在培训我们张总的身上我深深地感受到了这一点，并受到影响，由于我是第一次踏入这个行业，对行业的情况一无所知，所以在在学习中不能很快的理解这些培训内容。经过这几天的学习，渐渐的了解了公司行业操作模式，学到了待客礼节：1.电话沟通技巧2.现场管理中关于值班3.关于材料的看管4.材料的清理及维修5.文明施工6.鼎为的整体租赁模式7看现场的技巧8.报价分析的组成因素9.怎样去做广告宣传10钢管、扣件的型号及租赁应留意的事项11.脚手架业务部可忽视的细节12.影响脚手架整体租赁价格的因素13.报价单的要求14.文明施工相关的内容等，除了这些以外，我还通过与公司其他员工的沟通，了解一些人际交往等方面的知识，收获了一些其他公司不能学到的知识。

二、培训的自我评价

通过这次培训，我初步适应了公司的氛围，对自身工作的职责及相适应的部门工作沟通和业务的往来单位都有了一定的了解，作为对公司负责的角度动身，我明确了自己工作岗位的职责，规划了自身的长期职业计划，不仅要做好自身的工作岗位的工作，还要多花精力在公司也无进展和工地的现场管理上，为自己负责，把公司的利益放在第一位，全心全意的为公司出谋划策，为公司出力。总的来说，通过这次的培训，我提升了自己对实际工作的掌控能力，增强了工作阅历，感想公司的栽培。

三、百尺竿头，更进一头，对将来的计划

由于初次进入公司，学到的东西对我来说都没有实际的演练，理论与实际运用之间的差距到底是怎样的，目前我还不知道，但是这不是没有方法解决的，我信任只要通过努力，只要动脑报谦虚的态度进行学习，一切都会有进步的，总有一天，我能成为一名有阅历有头脑，能为公司谋福利的人才。

以上是我培训的心得，总的来说，我感谢公司对我们的栽培，我会用实际行动来证明，我希望能为公司带来活力，为公司做出自己的贡献。

园本个人培训总结范文篇4

新课改向我们展现了全新的理念，崭新的课堂教学模式和新学生观、质量关、人才观，要求我们不断地学习，树立终身学习的意识，立足于学校加强校本培训，使老师们尽快地转变观念，全身心投入课改，真正走进新课程。回顾一年来，我校加强校本培训，取得了不少成果，现将我们学校的校本培训总结如下：

一、校内提升

(一)学校领导用讲座引领思想

在校本培训中，校级干部身先士卒，做好表率。伊始，我们吕志仁校长就参加校本研训会议，共同商讨、制定校本研训计划。

还有现在社会、学校、家长尤其重视的学生平安问题，我们学校也开展了《浅谈小学生的平安教育》的讲座，让老师和学生都树立起平安责任重于泰山的意识。

还有一些老师在各自的业务领域取得突出成果，有较强的理论基础和实践阅历，都能通过各自的平台开展形式多样的讲座，主持专题论坛。

如有丰富班主任管理阅历的__老师的《班级的有效管理》，__老师的《如何上好科学课》，__老师的《如何激发学生的数学学习爱好》等等，他们引领全校老师走进新课改，领会新课改，实施新课改，他们的课改思想构成一股强劲的合力和强势，通过“讲座”、“讨论”、“汇报”等形式引领着全体老师的课改思想，为我校持续有效地开展多种形式的校本研训奠定了坚实的理论基矗

(二)骨干老师用课堂引领思想。

教研的效果如何，通过课堂来反映，老师的收获如何，通过课堂来体现。学生的进展，就是老师的成功老师的进展，才是学校的成功。

我校的教研思想，课改思想，首先由骨干老师来体现，体现在每一天的每一节课。我校骨干老师麻旭华为老师没开设公开课，能够用课堂说话，用自己的学生说话。

每学期设置“优质课”周其他骨干老师上一节展现课，用他们的课堂实践相全校老师传达新的课该理念，引领老师走进新的课堂，感受新的理念，实践新的课堂模式，为学校校本培训提供现常

(三)其余老师用教育随笔引领思想。

组织老师全员参加校本培训。老师们通过听讲座，听课，分析案例，沟通心得体会，多形式、多途径、多层次的培训。在教学中总结阅历，发现问题，分析现状，我校最常用的做法是在老师会上沟通教学反思。

二、总结反思，让老师听到成长的声音。

反思是老师以自己的职业活动为思考对策，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行批阅和分析的过程，是“老师专业进展和自我成长的核心因素”。我校不但重视老师教学工作的反思，还重视学校管理和班级管理工作的反思。

(一)通过工作总结来反思。

我校老师，不管年龄大小，教龄长短，资格凹凸，兼职多少，人人都撰写工作总结，人人都重视工作总结。工作总结的类别有“教学”、“班主任”、“少先队辅导员”、“教育工作”、“总务工作”有的老师每学期写一、两份，有的则写三、四份不管篇幅长短，总是个人工作的阅历结晶。

(二)通过沟通的课堂来反思。

每学期我校都会开展一些教研课，还有形式多样的送教下乡活动。如：__教研室送教下乡，__小学送教下乡、__小学送教下乡。

开展教学联谊活动：与__二小的教学联谊，与__小学的教学联谊还有全校老师参加杭州的“千课万人”听课活动。在这些活动中，我校老师执教的课堂教学受到大家的全都好评，同时也较大程度地促使全体老师对自身课堂进行反思，从而促使骨干老师更加成熟，年轻老师快速成长。

三、制造条件，让培训训迈上新的台阶。

1、提供培训的时间。

为保证学习的时间，每周组织政治、业务学习各一次，每月开展专题讲座一次，并把出席情况列入老师日常考勤中，与考勤奖挂钩。

2、拓宽沟通的平台。

如班主任骨干老师培训班、新课程培训班讲座、新老师培训等，通过这些活动的参加，加速了我校骨干老师的成熟，新老师的成长。另外还有一些外出培训学习的机会，本学年度我校派出90学时培训的老师有2位，这对于我们这所经济比较薄弱的学校来说也是件不容易的事情，这些活动更是拓展了老师的眼界。

四、校本教研的详细做法

(一)搞好讲课、听课、评课话动

讲课、听课、评课活动是学校开展校本教研活动的重要形式，本学期我校开设“优质课”周，学期初在排课时保证了在本学科教研活动时同科目老师没有上课任务。讲课老师课前精心打算、听课老师在听课中对比自己备课授课时的不足，力求在自己教学中改进。通过评课相互沟通、共同进步。

(二)不断强化了教学常规的管理工作，进一步深化了老师基本功训练。

能写一手漂亮字体，不仅是自己终生受益的技能，而且也是作为一名老师应该要具备的技能。为了提高老师的基本功，学校专门让每位老师每日抽出一点时间练硬笔字，大家相互学习。

老师整理出了写字教学的模式：比较字形结构——找出重点笔画——练习写字——改进提高。通过一段时间的练习，虽然大家的字体没有多大的变化，但也都喜欢上了练字，还能修身养性。

还有老师计算机操作能力。在培训结束后，无论是word文档的操作还是幻灯片的制作，也都有了很大的提高，特殊是对于有一些年长的老师从未接触过的课件制作，从版面的设计到内容的安排都有较清晰的熟悉与了解。

五、校本培训存在的问题：

缺点是我们前进的动力，只有发现缺点、改正缺点，才能使我们迈向成功。经过近几年的实践总结，我们发现还有一些不足的地方。

1、我们在开展各项活动时，有个别老师出现应付了事的现象，没有专心对待。

2、在老师基本功训练上，过于重视教学工作，偶尔忽视校本培训，缺少力度。

3、有些活动流于形式，没有真正熟悉到其重要性。

六、校本培训今后努力方向与措施：

针对上述优点与缺点，我们要在以下方面加强：

1、加强领导监督，定时定量地检查每周、每月布置的各项工作。

2、结合我校实际情况，制定各类考评方案，对广阔老师进行量化考评，学期末、年终公开考评结果。

3、穿插不定期的抽查形式，发现问题，准时例会说明。

校本培训工作是一项任重而道远的工作，校本教研活动的开展，给老师们提供了一个很好的学习提高的平台，我信任在上级领导的关怀下，在全体老师的共同努力下信任，在我校全体老师的努力下，我校的教育教学会更加有声有色。

园本个人培训总结范文篇5

为加强新形势下师资队伍建设，促进老师综合素养全面提高，本学年我校把校本培训工作的重点放在了提高广阔老师理论学习和教育教学能力方面，督促全体老师乐观探究，勇于实践，使老师逐步由知识型向能力型转化，阅历型向学者型转化。为了实现这一目标，我校花了大气力，取得了理想的成果。现对一学年以来的工作做如下总结：

一、重视教育理论的学习，提升老师的理论水平。

学校的教育教学工作要靠全体老师的努力，而老师教育教学水平的凹凸决定工作效率的凹凸。作为教育教学的行动指南，老师的教育观念就显得特殊的重要。因此学校管理层非常重视老师教育教学理论的学习。

1、集中性的学习。

教育处根据学校工作安排，定期组织老师开展业务理论学习。主要的形式有：观看专家教育教学讲座视频资料，阅读名家著作，邀请心理指导师来校作讲座等。这些集中性的学习，拓宽了老师的专业讨论视野，为老师的成长提供了乐观的示范性作用。这些实效性很强的集中性学习、研讨活动在老师中颇受欢迎。

2、老师个体的学习。

学校老师校本培训要求：每个老师每年都要自己订阅一份业务杂志，读一至二本教育专著并摘录业务笔记。有压力才有动力。这些规定从课改初的强制性要求，到目前逐步变成了老师的自觉行为。老师在业务学习中尝到了甜头，不断有收获，因此每个老师都能利用各种机会加强个人的业务学习，业务成长成了老师的自觉需要，尤其值得一提的是，我校数学组王素珍老师，从教近20年，坚持教案手写，并用红笔精心记录反思，形成了12本宝贵的备课本，这是她多年的心血与结晶。

二、狠抓教学实践，促进老师校本培训，努力构建高效课堂。

老师的校本培训不能脱离教学实践。课堂教学是校本教研的主阵地，是老师校本培训的主要基地。一年来，学校依托课堂教学实践讨论，开展老师的校本培训，取得了明显的成效。

1.老师集体备课是老师校本教研的日常性工作。

为了放大老师的教学闪光点，（尤其是要充分发挥我校几位温州市骨干老师的引领示范作用）让老师在同伴互助中得到提高，今年学校继续开展了同学段、同学科组的老师集体备课活动。在备课中，老师们围绕规定的教学内容畅所欲言，共同讨论，执教老师上完课后再集体研讨，提出改进意见与建议，这是老师之间的相互培训。

2.老师乐观参加各级各类教学评比活动。

20xx年12月，我校王素珍老师被评为小学高级老师（原小中高），成了我校甚至是清江学区小学的历史第一人。同月，我校黄蓉蓉、徐苏丹、方奕童老师参加了“团队赛课”活动，荣获三等奖，陈李勇老师参加20xx年xx市“全员赛课”优质课评比获一等奖，赵瑞强老师获优质课评比二等奖。在磨课过程中，大家相互帮忙，献计献策，查找资料，修改设计。在5月26日，我校6位老师参加了清江学区的现场评课竞赛。参赛老师全都认为，在合作与研讨中老师的教育教学能力得到了普遍的提高。

三、开展各类讨论，老师校本培训的大课堂。

开展教育教学讨论是促使老师从教学走向教研最直接的途径，也是老师团结协作的最好体现。20xx学年以来，我校老师乐观参加由市教育局、市教研室组织的各级各类竞赛。比如，案例有5人次获奖，论文有9人次获奖，学生小课题6人次获奖，教学设计3人次获奖，两个课题顺利通过过xx市立项，现已全面铺开……

一学年来，我校的老师校本培训工作取得了较好的成果，但我们不能满足于现状，要“百尺竿头，更进一步”。应从老师校本培训的形式到内容进行创新，使之更切合我校的实际，力争取得更大的成果。

园本个人培训总结范文篇6

20xx年本着“巩固优势，稳步进展”的原则，一年来做了本职工作。现将本年度个人工作总结如下：

1、兼顾新厦、主楼，全院一盘棋，尤其在新厦狠抓操作规范，实现输液反应“零”突破抓查对制度，全年查堵药品质量漏洞12例、一次性物品质量漏洞29例。

2、协作股份制管理模式，抓护理质量和优秀服务，合理使用护工，保证患者基础护理到位率强调病区环境管理，彻底杜绝了针灸科的环境脏、乱、差，尿垫处处晾晒的问题。

3、从业务技能、管理理论等方面强化新厦年轻护士长的`培训，使她们尽快成熟，成为管理骨干。今年通过考核评议，5名副护士长转正、3名被提升为病区副护士长。

4、加大对外宣传力度，今年主持策划了“5.12护士节”大型庆典活动，得到市级领导及护理界专家同行的赞誉乐观开拓杏苑报、每日新报、天津日报、天津电台、电视台等多种媒体的宣传空间，通过健康教育、事迹报告会、作品展现会等形式表现护士的辛勤工作和爱心奉献。

5、留意在职职工继续教育，举办院级讲座普及面达90%以上开办新分配职工、新调入职工中医基础知识培训班完成护理人员年度理论及操作考核，合格率达97.9%。抓护士素养教育方面开展“敬重生命、关爱患者”教育，提倡多项捐赠活动，向血液科、心外科等患者献爱心。

6、迎接市卫生局组织的年度质控大检查，我院护理各项工作成果达标，总分96.7，名列全市榜首。

7、个人在自我建设方面：今年荣获“天津市市级优秀护理工”称号通过赴美国考察学习，带回来一些先进的管理阅历，并乐观总结临床阅历，本年度完成论文3篇、会谈论文2篇及综述1篇。

作为护理部主任、一名光荣的党员，我特殊留意自己的廉洁自律性，吃苦在前、享受在后，带病坚持工作，亲自带领科护士长、护士长巡查各岗努力提高自己的思想熟悉，乐观参加护理支部建设，做好工作计划，让工作更有条理，进展更多的年轻党员梯队，现在新厦的党员队伍已经扩大到20余名，其中以年轻的临床骨干为主，使护理支部呈现一派乐观向上的朝气和活力。

园本个人培训总结范文篇7

作为一名新老师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，遇到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地讨论和领悟，才能真正成长为一名合格的人民老师。选择了老师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新老师成长的内在动力，更是作为一名老师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。

在教育工作上

初为人师，经受了熬炼，颇有深感，现就班集管理工作谈一谈自己所受到的启发：没有规矩，不成方圆俗话说“没有规矩，不成方圆”。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规章、条文等。它是一件事情想取得成功的保证。对人的教育来说更是如此。一个人初入学，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为专心学习打好基础，作好打算。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了规矩，才有了方圆，才可言其他，诸如学习知识，进展智力，培育能力等等才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的首要前提。

初出茅庐的我，不知道规矩的重要性。在担任科任老师期间，我对他们要求并不严格，认为独立更加重要，几个月下来，孩子在能力、成果等方面可能进展较好，很活跃，但不行避开地在学习生活习惯、学习习惯方面等不尽人意，逐渐有抄袭作业，缺交作业等现象出现，这时我没有执行严厉的措施制止，