2023年初中语文《范进中举》知识点及细节描写与冲突VIP

作者简介

吴敬梓（1701—1754），字敏轩，后来又自称秦淮寓客，晚年自号文木老人。安徽全椒人，清代小说家。代表作品是著名的讽刺小说《儒林外史》。

二、故事背景

中国封建社会的科举制度始于隋炀帝设进士科，明、清两代科举制度更加严密，考试题目仅限于“四书”“五经”，必须写八股文，使广大知识分子变成思想僵化的“禄蠹”，受害更深。他们一旦科举得中，或把持官府，或横行乡里，而科举落第者则伪装名士，争做统治阶级的帮闲或帮凶。《儒林外史》正是在这样的背景下诞生的。

三、理解词义

1.带挈：提携。本文指“让你沾我的光，得到好运气”。2.唯唯连声：连连答应。唯唯，答应的声音。3.体统：规矩。4.见教：指教。5.腆着：挺着。6.摸门不着：意思是被骂晕了，不得要领，不知该怎么办。7.火候：这里指写文章的功夫。8.商酌：商量斟酌。9.权变：随机应变。10.桑梓：家乡。

四、课文分段

第一部分(①②):写范进进学回家到中举前的情况———穷困潦倒、受尽侮辱。第二部分(③—⑩):写范进得知自己中举后喜极而疯，众人请胡屠户出面打了范进一个耳光，范进因而得以清醒，然后和众人一同回家。第三部分(11-12）：写范进中举后张静斋闻讯即刻前来拜访，又是攀认世弟兄，又是送银子送房子，极尽恭维拉拢之能事，进一步展示出当时的社会风气。

五、问题解疑1.第1段到第2段有哪些地方能表现范进的社会地位与经济状况?在这种情形下，他仍偷偷参加乡试，这说明了什么?如“这十几年，不知猪油可曾吃过两三回”“家里已是饿了两三天”几句可见范进家境贫寒，面对屠户的训骂，他竟然“唯唯连声”，可见他社会地位低下。在这种情形下，他仍偷偷赴试，更表现出他对功名的热衷。

2.“我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝，历年以来，不知累了我多少。如今不知因我积了甚么德，带挈你中了个相公，我所以带个酒来贺你。”试简析。

这一段语言描写，突出了胡屠户这个以“杀猪”作为营生的人物的性格特征。女婿中了秀才是他修来的德，俨然以范进的恩人自居，对范进轻侮之至。范进唯唯连声。表现了范进对岳父的任意辱骂已习惯了，是逆来顺受，甘受屈辱。

3.“胡屠户吃的醺醺的。屠户横披了衣服，腆着肚子

去了。”这是对胡屠户什么描写？有什么作用？

“醺醺的”“横披”“腆”几个词语恰当地描画了胡屠户粗俗鄙劣的形象，把胡屠户在范进面前高人一等的傲慢刻画得入木三分，读来栩栩如生，跃然纸上。

4.课文第二段用在量的篇幅来写胡屠户对范进的辱骂，有什么用意？作者这样安排情节，一方面表现了范进的地位低下，另一方面和后文胡屠户对范进中举后的态度形成对比，从而更形象地刻画胡屠户前倨后恭的市侩形象，增强讽刺效果。

5.发榜之日，家中断炊，范进奉母之命到集上去卖鸡。这一情节的安排有何用意？首先，中举前一刻范进家中贫困至极与中举后的富贵形成鲜明对比；其次，使故事情节更丰富、更有趣；再次，因为卖鸡，范进中举的消息才会由邻居去告知，才会有范进的不相信，由此出现了范进喜极而疯的闹剧。

6.“那邻居飞奔到集上，一地里寻不见；直寻到集东头，见范进抱着鸡，手里插个草标，一步一踱的，东张西望，在那里寻人买。”分析句中的“飞奔”“一步一

踱”“东张西望”这些词语的作用。“飞奔”一词形象地写出了邻居卖力的劲头和急于巴结范进的心情，与后文众邻居的行为构成了一幅世态炎凉、趋炎附势的市井图。“一步一踱”的动作描写和“东张西望”的神态描写，生动地刻画出范进卖鸡时的可怜相，为后文中举喜极而疯的情节作铺垫。

7.范进中举惊喜发疯这一情节，运用了什么写法？有何作用？运用了夸张的写法，但不失真。“中举发疯”在当时的士人中虽不普遍，却也是会有的。当时的读书人热衷举业，一旦功名到手就如痴如醉，惊喜若狂。作者根据现实生活加以夸张，具有尖刻的讽刺效果。

8.看到榜文，范进是“看了一遍，又念了一遍”“拍一一下，笑了一声”“噫！好了！我中了！”这些细节有什么作用？用“看”“念”“拍”“笑”写范进喜极的动作，用“往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”写范进昏厥的动作、神态。语言描写中“噫”写出惊喜过望的心情。“好了！”突出表现了心满意足的心情。反映了他几十年来追求功名富贵达到了神魂颠倒的地步。

9.第五段描写哪些属于正面描写？哪些属于侧面描写？这些侧面描写的内容分别起了什么作用？试举例说明。写范进的文字属于正面描写。写其他人的文字属于侧面描写，对范进的疯态起烘托作用。如：“老太太慌了”烘托范进昏厥的吓人。“报录人和邻居都吓了一跳”烘托范进飞跑的疯狂。“众人拉他不住”烘托范进疯劲之大。

10.作者借报录人之口，设计治疗疯病的灵丹妙药是狠狠打他一个嘴巴，这里表现了作者怎样的思想感情？“打他一个嘴巴”是作者对封建科举制度极端痛恨的情感流露。范进热衷于功名，以致发疯。他是封建科举制度的信奉者。这一巴掌打在范进脸上，却印在科举制度的“心”上。这正是作者对封建科举制度的无情鞭挞。

11.课文第9-11段中作者花了大量的笔墨刻画胡屠户，并对张乡绅拜会进行详细描写，有何用意？作品通过描写这两个人物对待范进的态度，从侧面揭示出范进这类知识分子之所以如痴如狂地追求功名的最终目的，就是要使自己成为被巴结、奉承、攀附的权贵，进一步暴露了他们腐朽的灵魂。这两个人的语言和行动更反映了当时社会趋炎附势的风气，使作品的锋芒不仅指向科举制度，也指向整个社会，从而进一步深化了主题。

12.结尾的描写有什么作用？范进赠银给胡屠户，胡屠户喜极而归，与先前“母子两个，千恩万谢。屠户横披了衣服，腆着肚子去了”形成鲜明对比，活画出了胡屠户的虚伪、贪婪，也从侧面反映了中举给范进带来的巨大变化。

六、课文主题

作品以范进中举为中心展开故事情节，把各种人物搬到生活的舞台上，调动讽刺艺术的各种手段，把一幕幕精彩场面展现在观众面前，尤其是通过范进和胡屠户这两个典型形象的塑造，无情地抨击了封建科举制度对知识分子的精神摧残和对人们思想的腐蚀，活现出某些人物的卑污灵魂，谴责了追求功名富贵的肮脏思想和封建社会的丑恶。

七、课后习题答案一、示例一：喜剧。这是以夸张手法写范进发疯，揭露世人热衷功名的丑恶灵魂。范进最终醒来，结局圆满。示例二：悲剧。封建科举制度腐蚀了范进的灵魂，他已失去了独立的人格，这个人物是悲剧性的。世态炎凉、人情冷暖，在他身上发生着戏剧性的变化，这个社会是可悲的。

二、胡屠户态度的变化可用“前倨后恭”四字概括。众乡邻在范进中举前对他漠不关心（范进去应试，家里饿了两三天；发榜那天早晨范家断粮，范进只好去集上卖鸡。在范家如此困难的关头，没有一位乡邻前来过问）；中举后对他热心帮助（拿来鸡蛋、白酒、米等招待报录人，又到集上去寻范进，细心照顾他）。张乡绅在范进中举前对他不屑一顾（从“世先生同在桑梓，一向有失亲近”这句话可以看出）；中举后竭力拉拢他（主动前来贺喜，叙“世好”，赠银又赠房）。反映了当时社会的人情世故：对无钱无势的人冷漠无情，对有钱有势的人极力巴结。

三、示例：他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了……

即便包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣……

可笑的背后隐含着讽刺。

四、1.“看了一遍，又念一遍”这个细节，写出了范进对自己中举一事将信将疑，他必须经过确认，也暗写了他曾被骗过；“两手拍了一下，笑了一声”“一交跌倒，牙关咬紧”“爬将起来，又拍着手大笑”“一脚踹在塘里”“头发都跌散了，两手黄泥”“众人拉他不住，拍着笑着”等这些动作细节，详细地刻画了范进发疯的过程和丑态；“噫!好了！我中了!”的语言细节描写，写出了范进对自己中举的狂喜。2.“扯衣服”这一细节描写颇具讽刺意味，一个“扯”字，充分表现了范进中举后胡屠户对他极尽谄媚之能事，把一个前倨后恭的市侩小人的形象淋漓尽致地表现了出来。3.“攥”“舒”“缩”“揣”等一系列动作，描绘出了胡屠户见财心喜却又假意推让的心理，惟妙惟肖地刻画出了胡屠户这个见钱眼开、虚伪做作的市侩形象。

五、略《范进中举》中的细节描写与冲突———与胡屠户有关的一细节描写在叙事文本中对于刻画人物性格，表现人物心理状态，或者烘托特定的气氛，甚至是表达主题，都非常重要。细节有时作为一种可视化的内容，对于接受者能产生一定的视觉冲击，进而以直观而生动的方式刺激接受者的情感反应。《范进中举》中的细节描写历来为人称道。尤其是范进确认自己中举之后，一连几个动作，“看”“念”“拍”“笑”，极其生动地表现了人物内心的激动。还有范进中举之后，众人的出格表现，更是令人忍俊不禁。对于这些已被广泛讨论的细节，我们暂且放一边，而是细致地分析胡屠户这个人物，从细节中了解胡屠户的性格，并窥见当时的社会观念和世道人心。范进五十多岁时终于取得了“秀才”的功名，按理说也是一件人生大事，“母亲、妻子，俱各欢喜”。这时，胡屠户也登门贺喜，“手里拿着一副大肠和一瓶酒”。大肠属于“猪下水”，并不贵重，甚至上不了台面。这说明，胡屠户对于范进充满了不屑，极为轻慢，根本不想花太多的本钱，否则就应该带一块好肉上门。更过分的是，那瓶酒基本上被胡屠户喝了，“吃到日西时分，胡屠户吃的醺醺的”。即便如此，“母子两个，千恩万谢”。胡屠户在范进面前有着极强的优越感，是一种居高临下的施舍姿态，这可以反证范进家里的贫寒。否则，我们就难以理解，胡屠户一个杀猪的小贩，何以有勇气在范进面前自称高贵，还教导范进如何做人，“这些话我不得不教导你，免得惹人笑话”，甚至大言不惭：“如今不知因我积了甚么德，带挈你中了个相公。”通过这些细节，我们可以看到，胡屠户跋扈强势，同时又精明势利，对于女儿悭吝，对于女婿更是鄙夷。范进向他借钱去参加乡试时，胡屠户毫不客气，将范进骂了个狗血淋头，对他母亲也直呼“你那老不死的老娘”。小说为了制造一种对比，在前面极力呈现胡屠户的嚣张与粗鲁，以及他对范进的轻视与不屑。更重要的是，胡屠户可能并非特例，而是有一定的代表性：当时的社会，对于没有得势的人，就可以随意作践；对于得势之人，则又千般讨好。待听闻范进中了举人，胡屠户也来了，“提着七八斤肉，四五千钱”。胡屠户这次明显更为隆重，七八斤肉与一副大肠相比，不知要贵重多少倍，更何况还有四五千钱。对于胡屠户来说，范进在他心目中的地位与重要性，不是源于范进与他的关系（翁婿），而是看范进是否显贵，是否有用。范进刚成为秀才时，胡屠户对他颐指气使，指手画脚；范进疯了后，胡屠户受众人之托要为他“治病”，却开始畏手畏脚，“虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿”。其实，范进还是范进，女婿还是女婿，但是不是举人，胡屠户的心态完全不一样。胡屠户壮着胆子打了范进一巴掌之后，“心里到底还是怕的，那手早颤起来，不敢打到第二下”。胡屠户此前骂范进“尖嘴猴腮”，范进中了举人之后，却开始对众人说：“我的这个贤婿，才学又高，品貌又好。”送范进回去时，胡屠户见范进衣裳后襟滚皱了许多，“一路低着头替他扯了几十回”。胡屠户的前倨后恭，正是小说要讽刺的市侩心理，并批判科举制对人性以及社会关系的异化。胡屠户一向自视甚高，但听闻张乡绅前来拜访范进，“忙躲进女儿房里，不敢出来”。张乡绅告辞后，“胡屠户直等他上了轿，才敢走出堂屋来”。胡屠户此前在范进面前的倨傲，不过是因为他比范进有钱。面对更有钱、更有地位的张乡绅，胡屠户窝囊至斯，这进一步证明，胡屠户等人对人的评判依据就是权势和财富，而非知识与人品。这种犀利而辛辣的讽刺，正切中了封建社会的内在病灶。范进把张乡绅送的银子取了六七两给胡屠户时，“屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：‘这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？’”胡屠户面对如此巨额的银子，早已心花怒放，但又想装清高不受，胡屠户一边推辞，一边把银子紧紧攥在手里，明显没有诚意。而得了银子之后，“千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了”。在这些细节里，范进中举的意义直接置换成“银子”，而非学问上的成就或者个人意义上的进步，这进一步揭示了封建科举制的功利本质：参加科举是为了做官，做官是为了有钱。在胡屠户身上，我们看到一种粗鄙鲜活的人性表演。可以说，正因为有胡屠户这样的势利小人，才会鼓励范进坚持不懈地参加科举考试，以便有朝一日成为“人上人”，坐享荣华富贵和众人拥戴。小说用一种冷峻的白描，将胡屠户一些生活化的细节融入情节发展中，在对比中凸显人物心理的变化，展现了科举制度对知识分子心灵的禁锢和戕害，让读者看到了世人的势利浅薄。二在一个叙事文本中，情节的动力来自冲突，我们通过梳理文本中的各种“冲突”，可以直观地把握人物形象的特点、情节设置的方式和主题表达的方向。“冲突”一般发生在个人与环境、他人、自己的对立之中，我们可以将其简略地概括为外部冲突与内部冲突两种。《范进中举》中，范进遭遇的外部冲突有：生活困窘，一家人朝不保夕；胡屠户对他百般讥讽、轻视。按理说，人物遇到冲突之后，应该以积极的行动去战胜困难，克服障碍，进而发展出有一定长度和强度的情节。但是，范进对于经济上的捉襟见肘，似乎没有放在心上；对于胡屠户的嘲笑、贬低，只是默默忍受，并没有回击。小说在胡屠户身上还呈现了一个矛盾之处，胡屠户不过是杀猪卖肉的摊贩，职业低贱，经济状况也一般，但他却自我感觉良好，他对范进说：“比如我这行事里都是些正经有脸面的人。”胡屠户对范进的称呼是“穷鬼”“烂忠厚没用的人”之类的蔑称。范进向胡屠户借盘缠去参加乡试时，胡屠户更是破口大骂：“像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！”或许是因为性格憨厚迂腐，或许是因为一直心存中举的梦想，范进对这些言语攻击不以为意。这就意味着，这两个外部冲突在小说中并不成立，由此导致内部冲突（范进要不要坚持参加科举考试）也没有发展起来。尤为难得的是，胡氏跟着范进十几年，一直饥寒交迫，居然从无怨言。这除了因为封建时代的婚姻观念和“