三年级科学上册实验报告单(教科版)

三年级科学上册试验报告单〔教科版〕班级 小组 日期 年 月 日活动名称活动名称小组成员一棵大树的观看活动地点我观看的大树大约有〔〕高，大树的树干有〔〕粗，观看内容大树的树冠下可以站约〔我看到的大树的样子〕个人，还有：我的其他觉察我在大树上还觉察有树皮〔〔〔〔〔〔、。树的一样之处〔树的不同之处树冠有，树干有，它们都长在里，都需要、有的树皮，有的，结的，都有、„„不一样，不一样„„班级 小组 日期 年 月 日花结果。秋天里，我们四周的植物正静静的发生着变化，你留意到了吗？活动名称活动名称小组成员植物发生了什么变化观看地点1、我们用量叶片、观看叶片颜色的方法来观看树的变化。1、我们用量叶片、观看叶片颜色的方法来观看树的变化。我们的观看内容2、我们用观看狗尾草叶片颜色的变化来观看狗尾草的变化。3、我们用量树干的方法来观看树的变化。4、我们用观看落叶数量的方法来观看树的变化。我们观看的大树我们观看的叶片长有厘米，宽有有 等颜色；我们测量的树干有厘米；我们观看的狗尾草叶片的颜色由 变我们观看的大树的落叶数量由片变；我们从这些现象知道了什么班级 小组 日期 年 月 日我的观看记录：秋天是落叶的季节，整理我们捡来的各种各样的落叶，我觉察：我捡了 片落叶，共 种树叶；我们组捡了 ，其中 树叶最多。这是一片完整的叶的构造：请在下面树干上补上适宜的树叶。班级 小组 日期 年 月 寻访小动物原来，只要认真观看，我们的身边处处都有小动物的存在：我的调查记录觉察地点觉察地点观看到的小动物觉察地点观看到的小动物我观看到的小动物共有 种。其中有 种，我不知道它们的名字。◎这是我觉察的不知名的小动物，我把它们画下来了：蜗牛〔一〕这是我话的蜗牛：我还观看到，蜗牛用 爬行；我还观看到它能在 等地方爬行。班级 小组 日期 年 月 日蜗牛〔二〕“睡觉”了，我的蜗牛“睡觉”了，怎么让它醒过来呢？我的设想： 蜗牛的反响：蜗牛的食谱：我还知道它最爱吃的是：◎蜗牛便便了。班级 小组 日期 年 月 日蚯蚓我观看的蚯蚓我写的蚯蚓也很棒哦！我画的蚯蚓 我话的蚯蚓我画的蚯蚓最棒！用浅盘装少量常温的水，把蚯蚓轻轻放入水中，观看它的反响：放入水中的蚯蚓有〔 〕条，爬出水盆的有〔 这些蚯蚓在水中最长待了〔 〕分钟。蜗牛和蚯蚓身体的比较(中间局部是用来记录一样点的哦！)：蜗牛 蚯蚓班级 小组 日期 年 月 金鱼的观看金鱼的身体是怎样的？身上长着什么？请你把它画下来。金鱼鳃的观看观看人： 观看时间：金鱼腮一分钟开合的次数：金鱼是在不停的喝水吗？ 是〔 〕不是〔 〕我们看到了什么？能说明什么？班级 小组 日期 年 月 日观看我们四周的材料物品名称衣使用的材料塑料纸物品名称衣使用的材料塑料纸布金属木材玻璃服粉笔盒合计你观看到的物体共有〔〕几种。依据上面的调查结果填写下表。排序 材料名称使用最多的材料使用第三多的材料

使用这种材料的物品请你选择前六名材料中的一种，描述它的特征：材料名称我观看到的属性：班级 小组 日期 年 月 谁更硬一些假设有深痕迹用“●”记录。被划的材料是否有痕迹用来划的材料木条长纸 铁钉 塑料尺木条长纸铁钉塑料尺班级 小组 日期 年 月 日它们吸水吗按吸水性能由弱到强的挨次给这四种材料排序。〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕记录下我观看到的纸的特点。 记录下我观看到的纸浆的特点。班级 小组 日期 年 月 材料在水中的沉浮找几个外形差不多的不同材料的实心小方块，观看它们在水中的沉消灭象。木头块预测试验结果铁块铝块塑料块通过我们的细致观看，把我们了解到的木材的特性记录在气泡图中。木材班级 小组 日期 年 月 日给它们分类品分类，每类至少有5个物品。类别〔一〕主要制作材料 类别〔二〕主要制作材料类别〔三〕主要制作材料 类别〔四〕主要制作材料材料的总结。〔在符合状况的属性里面画“√”〕木条卡纸铁片砖瓷碗 塑料尺用指甲能划出