10月语文试卷汇编：语言文字运用Ⅰ

语言文字运用Ⅰ广东省深圳市光明区高级中学2023-2024学年高一上学期10月月考语文试题（一）阅读下面的文字，完成以下各题。（共9分）提起“两弹元勋”和“航天英雄”，大家都____，有以钱学森为代表的科学家，有以杨利伟为标志的航天员群体。可是，（

）。东风基地是中国航天事业的发祥地，“两弹一星”的诞生地。身为大漠航天人的后代，作者熟悉自己的父辈——第一代航天人____的创业史，熟悉60多年来航天事业从无到有、从弱到强的发展史，也熟悉一代代航天人____的奋斗史，切身体会深藏于他们内心的丰盈与骄傲。她以40多万字左右的作品，生动讲述了两代航天人为实现强军梦的奋斗故事，以及他们的情感经历、家庭生活和精神世界，真实再现了共和国航天发展史的印记。21．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）（3分）A．了如指掌

筚路蓝缕

前赴后继B．耳熟能详

艰苦卓绝

义无反顾C．了如指掌

艰苦卓绝

义无反顾D．耳熟能详

筚路蓝缕

前赴后继22．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（

）（3分）A．大家对大漠深处的航天人却知之甚少。他们默默奉献，隐身戈壁，是无名英雄B．提起大漠深处的航天人，大家却知之甚少。他们隐身戈壁，默默奉献，是无名英雄C．大漠深处的航天人却容易被人们遗忘。他们是无名英雄，隐身戈壁，默默奉献D．提起大漠深处的航天人，大家却一无所知。他们隐于戈壁，勇于奉献，是无名英雄23．下列对文中画横线的病句修改最恰当的一项是（

）（3分）A．她以40多万字左右的作品，生动讲述了两代航天人为实现强军梦的奋斗故事，以及他们的情感经历、家庭生活和精神世界B．她的作品有40多万字，不但讲述了两代航天人为实现强军梦的奋斗故事，而且刻画了他们的情感经历、精神世界和家庭生活C．她以40多万字的作品，生动讲述了两代航天人为实现强军梦的奋斗故事，展现了他们的家庭生活、情感经历和精神世界D．她在40多万字左右的作品中，生动讲述了两代航天人为实现强军梦的奋斗故事和家庭生活，展现了他们的情感经历和精神世界广东省中山市桂山中学2023-2024学年高一上学期10月月考语文试题16.下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）A.推进乡村振兴工作应该抓好人才队伍建设，加大力度培育新型职业农民，制定吸引人才、留住人才的政策措施，鼓励大学生和退休人员积极参与。B.文化产业高质量发展必须自觉承担起调动各种文化力量，科技力量和市场力量，为中华民族的伟大复兴、为人民所向往的美好生活而砥砺前行。C.一些平台正通过提升整个农产品供应链的效率，用户不但能享受到更低价格和更新鲜的农产品，还能促进农民增收以及通过再投资改善生产、D.近期，公安部联合主要媒体网站持续推出反诈骗系列报道，不断加强社会宣传一扩大宣传精准性，掀起全社会共同反诈骗的热潮。阅读下面的文字，完成下面小题。近两年来，随着“互联网+教育”模式的发展及受疫情等因素影响，学生①，各种学习类手机软件随之活跃起来，成为孩子们线上学习的重要助手。但部分学习类手机软件过度商业化、娱乐化的操作已对孩子们产生了极大的潜在危害。有媒体调查发现，一些学习类手机软件“挂羊头卖狗肉”，虽然有学习功能，但实质上更像休闲娱乐手机软件，聊天室、留言板里乌烟瘴气，应用中还有不少无休止的推销、额外付费项目，植入广告和游戏外链…这些手机软件的使用者大多数是一些正在上中小学的未成年人，他们②，容易受外部因素诱导，却被不良手机软件开发商们当作“摇钱树”，试图用一些捞偏门的手段把流量变现。如此行为不仅涉嫌侵犯消费者合法权益，更破坏了青少年健康成长的环境。③，可以理解，但要守规矩有底线，不能单纯只是为了追逐利润。随着移动互联网的发展，学习类手机软件具有巨大的发展潜力，唯有及时去除糟粕，才能迎来更广阔的天地。17.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）18.下列选项中，和文中“糟粕”所用修辞手法不同的一项是（）（3分）A.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。B.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。C.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。D.梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。广东省佛山市狮山石门高级中学2023-2024学年高一上学期10月月考语文试题（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成17-18题。17．第二单元学习任务完成后，同学们根据学习内容，以对联的形式表达对袁隆平、张秉贵、钟扬的崇敬之情，以下对联表达最为准确、得体的一组是（3分）（）①辛勤耕耘解决全球温饱不懈探索推动国家发展（袁隆平）②一谷倾心为饱千家而立命百畦埋头凭勤己身以济国（袁隆平）③区区凡夫一抓准显身手拳拳温情千团火暖人心（张乘贵）④勤勉娴熟本领过硬立服务标杆耐心细致热情似火成岗位标兵（张乘责）⑤初心不改高原踏满足迹使命已达拙作渗尽才思（钟扬）⑥命途连结种子甘作探界先锋情意幸系后生愿为接盘导师（钟扬）A．①④⑥B．②③⑤C．①③⑤D．②④⑥18．某同学结合第一单元学习主题，写了诗歌《青春的底色》。请你整体把握诗歌内容，根据诗歌形式特征，仿照补写出横线上的诗句，注意内容关联与形式整齐。（6分）青春的底色那是美丽的诗篇那是动听的旋律舞动彩色的油画棒给青春涂抹多彩的底色青春是蓝色的，深远的晴空，迷人的海洋深远辽阔，幻想的世界饱含美好青春是绿色的，滴翠的青竹，坦荡的草原生机勃勃，活泼的万物充满动力①___________，②___________，③___________④___________，⑤___________广东省湛江市二十一中2023-2024学年高一上学期10月月考语文试题六、阅读下面的文字，完成以下题目。(3*3=9分)国画是以墨色的变化、线条组织和色彩搭配进行绘制的，墨分五色又是国画艺术发展中的一大。历朝历代画家对于墨色的使用和研究到了的地步，但描绘出的作品显得单一苍素。若盖上红印效果就非同一般了，有了红印的衬托，就会更加突出主体，墨色的浑厚感和层次感也更趋丰富。最初，印章的使用只是一种为了构图完整的补救，后来逐渐演变成为画面点睛的作用。自元代以后，印章在国画中的地位显著提高。由于画家不断地探索，墨色和印章的红色的结合是的，使之成为国画作品中不可或缺的组成部分，体现了很高的审美价值和社会价值。印章在什么情况下如何运用，要根据具体情况，按照画面的内容和题跋、构图的需要而定，不能。印章的风格与书画风格应该相吻合或接近，决不可大相径庭，否则，（）。自古诗、书、画、印一体，印章虽排在尾巴的位置上，但是它的作用却非常大。人们在欣赏名画、书法的时候，也能够欣赏到那一方别具匠心的印章。所以说，印章的好坏不仅影响到作品的内容，也影响到人们的联想和心情。18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()（3分）A.创造游刃有余浑然天成相提并论B.创举炉火纯青浑然天成一概而论C.创造游刃有余巧夺天工一概而论D.创举炉火纯青巧夺天工相提并论19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()（3分）A.印章的使用只是一种为了构图完整的补救方式，后来逐渐具有了画面点睛的作用。B.印章的使用只是一种为了构图完整的补救，后来逐渐演变成了画面点睛的作用。C.印章的使用只是一种为了构图完整的补救，后来逐渐具有了画面点睛的作用。D.印章的使用只是一种为了构图完整的补救方式，后来逐渐演变成了画面点睛的作用。20.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()（3分）A.非但不能促进画面的统一和谐，反而破坏了画面的美B.非但不能增加画面的美，而且破坏了画面的统一和谐C.非但不能促进画面的统一和谐，而且破坏了画面的美D.非但不能增加画面的美，反而破坏了画面的统一和谐广东省清远市阳山县南阳中学2023-2024学年高一上学期10月月考语文试题五、语言文字运用（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。网友热购“泡水书”加油包，是对书籍的怜惜，更是出于为受损严重企业搭把手的善意，传递的是守望相助的暖意。这样的场景我们再熟悉不过，暴雨之中，到处都是平凡人挺身而出的身影。对K396列车上乘客展开大救援的落坡岭村民，逆流而上用铲斗营救一家三口的房山师傅，抢险救灾行动中落水牺牲的蓝天救援队队员……①购买“泡水书”加油包的网友，虽然没有身历险境，但是，他们伸出的援手，同样生动诠释了“天灾无情人间有爱”的精神内涵，水总会退去，天总会放晴。人在书就在，相信善心可以增加信心；困难面前携手共渡，书友参与写就人世间最美的图书。（《北京日报》）20.下列各句中的省略号，和文中①的省略号作用相同的一项是（）A.“我……我……我不认得字。”阿Q一把抓住了笔，惶恐而且惭愧地说。B.遥望皎洁的明月，我倚枕百般回肠凝想，忽然一念回转，黯然神伤……C.一秒，两秒，十秒，二十秒……火箭飞行正常！紧接着响起了热烈的掌声。D.词人朗声长吟：“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇拾望眼、仰天长啸……”21.文中画波浪线部分运用了排比的修辞手法，请分析其作用。广东省江门市江门市第一中学2023-2024学年高一上学期第一次月考语文试题（一）语言文字应用I（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成18-20题。中国花灯历史悠久、流派众多，精妙绝伦之作更是（）。浙江仙居针刺无骨花灯精致典雅，造型多变：广东潮州花灯乡土气息浓厚，工艺繁复……为让更多青少年感受到非遗所蕴含的文化内涵和精神力量，不少地方推出了“花灯进校园”活动，在中小学成立非遗传承示范基地、开展花灯兴趣班，组建花灯社团，定期邀请非遗传承人为学生授课……这些举措不仅拓宽工孩子们对家乡文化的认识和理解，将更丰富他们的学习与生活。当（）的花灯亮起时，孩子们心中那颗传统文化的种子也在渐渐萌发。连灯会是人们庆祝元宵节的传统习俗。如今，许多地方的灯会在继承传统的基础上（③），化身艺术盛会。太空主题花灯设计精心，科技感十足，让人们尽情释放想象力，有的将花灯与动漫形象相结合，将本地特色建筑以花灯形式汇聚一堂，为彰显地域文化魅力，吸引年轻观众“打卡”……漫步灯会之中时代气息扑面而来。18．请在文中括号处填入恰当的成语。（3分）19．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。（3分）20．请调整文中画横线部分的语序，使句子协调一致、匀整对称，可少量增删词语，但不得改变原意。（4分）语言文字运用Ⅰ广东省深圳市光明区高级中学2023-2024学年高一上学期10月月考语文试题（一）阅读下面的文字，完成以下各题。（共9分）提起“两弹元勋”和“航天英雄”，大家都____，有以钱学森为代表的科学家，有以杨利伟为标志的航天员群体。可是，（

）。东风基地是中国航天事业的发祥地，“两弹一星”的诞生地。身为大漠航天人的后代，作者熟悉自己的父辈——第一代航天人____的创业史，熟悉60多年来航天事业从无到有、从弱到强的发展史，也熟悉一代代航天人____的奋斗史，切身体会深藏于他们内心的丰盈与骄傲。她以40多万字左右的作品，生动讲述了两代航天人为实现强军梦的奋斗故事，以及他们的情感经历、家庭生活和精神世界，真实再现了共和国航天发展史的印记。21．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）（3分）A．了如指掌

筚路蓝缕

前赴后继B．耳熟能详

艰苦卓绝

义无反顾C．了如指掌

艰苦卓绝

义无反顾D．耳熟能详

筚路蓝缕

前赴后继22．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（

）（3分）A．大家对大漠深处的航天人却知之甚少。他们默默奉献，隐身戈壁，是无名英雄B．提起大漠深处的航天人，大家却知之甚少。他们隐身戈壁，默默奉献，是无名英雄C．大漠深处的航天人却容易被人们遗忘。他们是无名英雄，隐身戈壁，默默奉献D．提起大漠深处的航天人，大家却一无所知。他们隐于戈壁，勇于奉献，是无名英雄23．下列对文中画横线的病句修改最恰当的一项是（

）（3分）A．她以40多万字左右的作品，生动讲述了两代航天人为实现强军梦的奋斗故事，以及他们的情感经历、家庭生活和精神世界B．她的作品有40多万字，不但讲述了两代航天人为实现强军梦的奋斗故事，而且刻画了他们的情感经历、精神世界和家庭生活C．她以40多万字的作品，生动讲述了两代航天人为实现强军梦的奋斗故事，展现了他们的家庭生活、情感经历和精神世界D．她在40多万字左右的作品中，生动讲述了两代航天人为实现强军梦的奋斗故事和家庭生活，展现了他们的情感经历和精神世界21.D【解析】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。第一组：“耳熟能详”，指听得多了，能够很清楚、很详细的复述出来；“了如指掌”，形容对情况非常清楚，像指着自己的手掌给别人看。语境是“两弹元勋”和“航天英雄”，大家听多了都知道，故选“耳熟能详”。第二组：“筚路蓝缕”，指驾着简陋的柴车，穿着破烂的衣服去开辟山林道路，形容创业的艰苦；“艰苦卓绝”，形容斗争十分艰苦，超出寻常。语境是说“第一代航天人”的创业史的，故选“筚路蓝缕”。第三组：“前赴后继”，前面的人上去，后面的人就跟上去，形容奋勇前进，连续不断；“义无反顾”，在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头。语境是一代代航天人的奋斗史，故选“前赴后继”。故选D。22.B【解析】本题考查学生语言表达连贯的能力。依据括号前的提示语“可是”，“可是”表明情况和前面相反，根据首句“提起‘两弹元勋’和‘航天英雄’，大家耳熟能详”可知，所填句子的句式应与之对应，据此可以排除AC。B项“知之甚少”形容知道的人很少，D项“无所知”形容一点儿也不知道。人们对于“航天人”不是无所知，而是知之甚少，由此排除D。故选B。23.C【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画横线的句子有三处语病：①不合逻辑。“40多万字左右”，应把“多”或者“左右”删去。排除A。②搭配不当。“讲述”和“精神世界”搭配不当，和“精神世界”搭配的应是“展示”，排除A；且“刻画”和“经历”与“生活”搭配不当，应把“刻画”改为“展示”，排除B。③语序不当。“家庭生活”是物质层面的，“情感经历”和“精神世界”是精神层面的，属于一个类别，表述的顺序先是物质层面，再是精神层面；且D项“奋斗故事和家庭生活”并列不当，“家庭生活”应和“情感经历和精神世界”并列，排除D。故选C。广东省中山市桂山中学2023-2024学年高一上学期10月月考语文试题16.下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）A.推进乡村振兴工作应该抓好人才队伍建设，加大力度培育新型职业农民，制定吸引人才、留住人才的政策措施，鼓励大学生和退休人员积极参与。B.文化产业高质量发展必须自觉承担起调动各种文化力量，科技力量和市场力量，为中华民族的伟大复兴、为人民所向往的美好生活而砥砺前行。C.一些平台正通过提升整个农产品供应链的效率，用户不但能享受到更低价格和更新鲜的农产品，还能促进农民增收以及通过再投资改善生产、D.近期，公安部联合主要媒体网站持续推出反诈骗系列报道，不断加强社会宣传一扩大宣传精准性，掀起全社会共同反诈骗的热潮。【答案】A【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。B.成分残缺，句中“承担”缺少宾语中心语，应在最后加上“的重任”。C.语序不当和中途易辙，“用户不但能享受到更低价格和更新鲜的农产品”错误。首先，“不但”语序不当，应将“不但”放到“用户”前面；其次，在“用户”前面加上“使”，否则导致中途易辙。D.搭配不当，“扩大宣传精准性”中，“扩大”和“精准性”搭配不当，可将“扩大”改为“提高”。故选A。阅读下面的文字，完成下面小题。近两年来，随着“互联网+教育”模式的发展及受疫情等因素影响，学生①，各种学习类手机软件随之活跃起来，成为孩子们线上学习的重要助手。但部分学习类手机软件过度商业化、娱乐化的操作已对孩子们产生了极大的潜在危害。有媒体调查发现，一些学习类手机软件“挂羊头卖狗肉”，虽然有学习功能，但实质上更像休闲娱乐手机软件，聊天室、留言板里乌烟瘴气，应用中还有不少无休止的推销、额外付费项目，植入广告和游戏外链…这些手机软件的使用者大多数是一些正在上中小学的未成年人，他们②，容易受外部因素诱导，却被不良手机软件开发商们当作“摇钱树”，试图用一些捞偏门的手段把流量变现。如此行为不仅涉嫌侵犯消费者合法权益，更破坏了青少年健康成长的环境。③，可以理解，但要守规矩有底线，不能单纯只是为了追逐利润。随着移动互联网的发展，学习类手机软件具有巨大的发展潜力，唯有及时去除糟粕，才能迎来更广阔的天地。17.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）18.下列选项中，和文中“糟粕”所用修辞手法不同的一项是（）（3分）A.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。B.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。C.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。D.梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。【答案】16．①线上学习需求日益增长

②心智还不成熟

③企业逐利17．D【解析】16．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，结合上下文“随着‘互联网+教育’模式的发展及受疫情等因素影响”“各种学习类手机软件随之活跃起来，成为孩子们线上学习的重要助手”，推断①处是说线上学习因为需求而越来越活跃，可以填入“线上学习需求日益增长”之类的内容。第二空，结合上下文“这些手机软件的使用者大多教是一些正在上中小学的未成年人”“容易受外部因素诱导”，推断②处是说“未成年人”容易被诱导的原因是缺乏辨识能力，可以填入“心智还不成熟”之类的内容。第三空，结合上下文“却被不良手机软件开发商们当作‘摇钱树’，试图用一些捞偏门的手段把流量变现”“不能单纯只是为了追逐利润”，推断③处是说对商家或企业追逐利益的行为，“可以理解，但要守规矩有底线”，可以填入“企业逐利”之类的内容。17．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。从“唯有及时去除糟粕，才能迎来更广阔的天地”可知，文中“糟粕”使用了比喻，“糟粕”原指造酒剩下的渣滓或废弃物，这里比作学习类手机软件中不好的东西。A.“露似真珠月似弓”，运用了比喻，把露水比作珍珠，把新月比作弯弓。B.“弓如霹雳弦惊”，运用了比喻，把弓箭离弦的声音比作惊雷。C.“雨如烟”，运用了比喻，把天空中的细雨比作烟雾。D.诗人幻想乐工进入了神山，把技艺向女仙传授；老鱼兴奋得在波中跳跃，瘦蛟也翩翩起舞乐悠悠。此处运用虚写想象的手法，将抽象的音乐转化为具体的物象，赞扬了李凭高超的演奏技艺。故选D。广东省佛山市狮山石门高级中学2023-2024学年高一上学期10月月考语文试题（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成17-18题。17．第二单元学习任务完成后，同学们根据学习内容，以对联的形式表达对袁隆平、张秉贵、钟扬的崇敬之情，以下对联表达最为准确、得体的一组是（3分）（）①辛勤耕耘解决全球温饱不懈探索推动国家发展（袁隆平）②一谷倾心为饱千家而立命百畦埋头凭勤己身以济国（袁隆平）③区区凡夫一抓准显身手拳拳温情千团火暖人心（张乘贵）④勤勉娴熟本领过硬立服务标杆耐心细致热情似火成岗位标兵（张乘责）⑤初心不改高原踏满足迹使命已达拙作渗尽才思（钟扬）⑥命途连结种子甘作探界先锋情意幸系后生愿为接盘导师（钟扬）A．①④⑥B．②③⑤C．①③⑤D．②④⑥18．某同学结合第一单元学习主题，写了诗歌《青春的底色》。请你整体把握诗歌内容，根据诗歌形式特征，仿照补写出横线上的诗句，注意内容关联与形式整齐。（6分）青春的底色那是美丽的诗篇那是动听的旋律舞动彩色的油画棒给青春涂抹多彩的底色青春是蓝色的，深远的晴空，迷人的海洋深远辽阔，幻想的世界饱含美好青春是绿色的，滴翠的青竹，坦荡的草原生机勃勃，活泼的万物充满动力①___________，②___________，③___________④___________，⑤___________17．D【解析】本题重点考查考生在具体情境中判断语言准确、得体的能力。能力层级为E级。①句“解决全球温饱”属于过分夸大袁隆平的成就，不准确；③句“区区凡夫”用来称呼张秉贵不得体；⑤句“拙作”属谦辞，此处使用不得体。18．示例：①青春是红色的/②燃烧的火焰，③初升的太阳/④热烈蓬勃/⑤温暖的光芒带来希望（每空1分，整体上有关联得1分，共6分）广东省湛江市二十一中2023-2024学年高一上学期10月月考语文试题六、阅读下面的文字，完成以下题目。(3*3=9分)国画是以墨色的变化、线条组织和色彩搭配进行绘制的，墨分五色又是国画艺术发展中的一大。历朝历代画家对于墨色的使用和研究到了的地步，但描绘出的作品显得单一苍素。若盖上红印效果就非同一般了，有了红印的衬托，就会更加突出主体，墨色的浑厚感和层次感也更趋丰富。最初，印章的使用只是一种为了构图完整的补救，后来逐渐演变成为画面点睛的作用。自元代以后，印章在国画中的地位显著提高。由于画家不断地探索，墨色和印章的红色的结合是的，使之成为国画作品中不可或缺的组成部分，体现了很高的审美价值和社会价值。印章在什么情况下如何运用，要根据具体情况，按照画面的内容和题跋、构图的需要而定，不能。印章的风格与书画风格应该相吻合或接近，决不可大相径庭，否则，（）。自古诗、书、画、印一体，印章虽排在尾巴的位置上，但是它的作用却非常大。人们在欣赏名画、书法的时候，也能够欣赏到那一方别具匠心的印章。所以说，印章的好坏不仅影响到作品的内容，也影响到人们的联想和心情。18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()（3分）A.创造游刃有余浑然天成相提并论B.创举炉火纯青浑然天成一概而论C.创造游刃有余巧夺天工一概而论D.创举炉火纯青巧夺天工相提并论19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()（3分）A.印章的使用只是一种为了构图完整的补救方式，后来逐渐具有了画面点睛的作用。B.印章的使用只是一种为了构图完整的补救，后来逐渐演变成了画面点睛的作用。C.印章的使用只是一种为了构图完整的补救，后来逐渐具有了画面点睛的作用。D.印章的使用只是一种为了构图完整的补救方式，后来逐渐演变成了画面点睛的作用。20.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()（3分）A.非但不能促进画面的统一和谐，反而破坏了画面的美B.非但不能增加画面的美，而且破坏了画面的统一和谐C.非但不能促进画面的统一和谐，而且破坏了画面的美D.非但不能增加画面的美，反而破坏了画面的统一和谐六、18.B【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。创举：从来没有过的举动或事业。创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。根据句意，“墨分五色”应是国画艺术发展中前所未有的举动，所以应该用“创举”。炉火纯青：比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。游刃有余：形容做事熟练，轻而易举。语境是指“对于墨色的使用和研究”臻于完美，应用“炉火纯青”。巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。浑然天成：完全融合在一起，就像是天生的一样。形容才德完美自然，也形容诗文书画等自然完美，无雕饰的痕迹。根据语境，此处不是在说人工雕塑技艺，而是说国画中的颜色完整不可分割，应用“浑然天成”。一概而论：用同一标准来对待或处理（多用于否定式）。相提并论：把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待（多用于否定式）。语境指“印章在什么情况下如何运用”，即在不同的情况下有不同的使用方法，不能用同一标准来对待，应用“一概而论”。19.A【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。原句共有两处语病：一是成分残缺，“印章的使用”是一种“方式”，“补救”后缺宾语，排除B、C两项。二是搭配不当，“作用”应与“具有”搭配，排除D项。故选A项。20.D【解析】本题考查语言表达连贯、准确的能力。“反而”应与“非但”搭配，符合逻辑关系，衔接更流畅，排除B、C两项。“破坏了画面的统一和谐”的程度比“不能增加画面的美”或“破坏了画面的美”的程度更深，应放在后面，排除A项。故选D项。广东省清远市阳山县南阳中学2023-2024学年高一上学期10月月考语文试题五、语言文字运用（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。网友热购“泡水书”加油包，是对书籍的怜惜，更是出于为受损严重企业搭把手的善意，传递的是守望相助的暖意。这样的场景我们再熟悉不过，暴雨之中，到处都是平凡人挺身而出的身影。对K396列车上乘客展开大救援的落坡岭村民，逆流而上用铲斗营救一家三口的房山师傅，抢险救灾行动中落水牺牲的蓝天救援队队员……①购买“泡水书”加油包的网友，虽然没有身历险境，但是，他们伸出的援手，同样生动诠释了“天灾无情人间有爱”的精神内涵，水总会退去，天总会放晴。人在书就在，相信善心可以增加信心；困难面前携手共渡，书友参与写就人世间最美的图书。（《北京日报》）20.下列各句中的省略号，和文中①的省略号作用相同的一项是（）A.“我……我……我不认得字。”阿Q一把抓住了笔，惶恐而且惭愧地说。B.遥望皎洁的明月，我倚枕百般回肠凝想，忽然一念回转，黯然神伤……C.一秒，两秒，十秒，二十秒……火箭飞行正常！紧接着响起了热烈的掌声。D.词人朗声长吟：“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇拾望眼、仰天长啸……”21.文中画波浪线部分运用了排比的修辞手法，请分析其作用。【答案】20.C21.画线句采用“……的……”这一偏正短语的形式，结构一致，使用排比手法，列举了民众抢险救灾的事例，突出强调了民众救灾的积极踊跃性，歌颂了天灾无情人间有爱的高尚情怀。【解析】【20题详解】本题考查学生正确理解标点符号在具体语境中的作用的能力。文中的省略号表示列举的省略。A．省略号表示说话断断续续；B．省略号表示余意未尽。C．省略号表示列举的省略；D．省略号表示引文的省略。故选C。【21题详解】本题考查修辞手法的运用及分析其表达效果的能力。分析画线句，“K396列车上乘客展开大救援的落坡岭村民”“逆流而上用铲斗营救一家三口的房山师傅”“抢险救灾行动中落水牺牲的蓝天救援队队员”三句采用“……的……”这一偏正短语的形式，列举了民众抢险救灾的事例，构成了排比的修辞，突出强调了民