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文档简介

根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》提出的目标和要求，贯彻《基础教育课程改革纲要(试行》相关要求，落实《山东省中小学教师继续教育学分管理办法》,更新教育观念，转变教学方式，营升教师队伍整体素质。结合我校实际情况，制定成员：教导处、政教处、人事科、科研督导室、年级主任、教研组长等主要负责人集中培训与分散培训相结合(一)师德师风理论培训。以提高教师立德树人、实施素质教育的能力和水平为重点，开展以师德修养为内容的学习培训。重点学习国(二)教育教学理论培训。组织开展教师专业知识更新与扩展、育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要(试行》等有关文件精神，通过对新《国家课程标准》和新《山东省(三)教育教学技能培训。组织开展教师专业能力训练与实践等技术的培训与应用等，让教师掌握先进的教学(四)教育科研培训。组织开展教师教育教学研究为主要内容的(五)教师团队培训。在全员培训的基础上，对教研组长、备课组长、把关教师、班主任、名师、信息小组、工作室等进行专门培训。(六)青年教师培训。开拓青年教师培养的途径，利用讲座、拜(七)生涯规划培训。成立生涯规划备课组，对备课组成员进行专业培训，探索出符合我校学生的生涯规划和创新创业教育的课程体(八)校本安全培训。通过法制报告、日常演习等形式对教师和措施。每班选出一个安全员，通过校本课程对学生(一)专题讲座。聘请专家、名师、优秀教师等，通过讲座、经(二)学习汇报。每学期组织不同层次的教师外出学习考察，学定期进行检查督促，并把青年教师的教学成绩和进步(四)集中和分散培训。对教研组长、备课组长、班主任、教师(五)网络培训。发挥远程教育优质资源的作用，做好每年一次(一)学分认定。每位教师每年参加很多于24学分的校本培训。5年内完成120学分的校本培训，作为教师资格证认定的依据之一。教师参加的校本培训项目，原则上1学时赋予1学分。(二)制度、经费保障。参加校本培训是每个教师的权利和义务全体教师按规定完成相对应的培训计划，学校提供开展培训的经费投入。(三)考核评价。每学年教师填写《九中教师校本培训学分表》,校本培训工作小组对教师上交的学分表进行核

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