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文档简介

为积极响应中央少工委关于分批入队，突显少先队员先锋模范作用的号召，在上级少工委分批入队实施细则的指导下，结合我校实际情况，经我校少先队工作委员会研讨制定《小学一年级学生分批入队实施细则(试行)》,以有效指导我校一年级学生分批入队工作有效落实，推动我以实践体验活动为基本途径，以红领巾奖章为评价激励措施，通过充分的队前教育、按照具体的入队标准、规范的入队程序和庄严的入队仪式，有组织、分批次吸收适龄少年儿童加入少先队，从源头增强少先队员的光荣感和坚持“全童入队”的组织发展原则。开展分批入队工作目的是增强少先队员的光荣感，最终实现全体少年儿童经考核后加入光荣的中国少年先锋队。达标一批，吸收一坚持“程序规范”的仪式教育原则。分批入队的过程是进一步规范少先队入队工作的过程，我们以政治启蒙、价值观塑造、组织意识培育为重点，充分保证适龄儿童接受队前教育。细化分批入队工作流程的每一个步骤，把队坚持“公开公正”的量化评价原则。在开展分批入队的过程中，学校少工委面向学生、辅导员和家长讲清评价内容、标准和实施步骤。在开展队前教育过程中严格执行相关标准，学校少工委根据公示结果确定新队员名单并进(一)领导小组主要职责：统筹安排、监督、指导此次分批入队具体(二)工作小组(1)筹备组(3)宣传报道组(三)确定分批入队时间和批次我校原则上分两个批次发展新队员。首批新队员在一年级第二学期“六一”前后入队，不超过班级总人数的30%;第二批次入队安排在二年级第一学期“建队日”(10月13日),完成全童入队。“二写”：填写《入队申请书》并提交所在学校少先“四公示”：根据“红领巾章”争章评价结果，公示“八编队”：成立中队、小队，将新队员编入少先队“十继续”：暂未入队的少年儿童继续参加队前教育绕政治启蒙、价值观塑造、组织意识培育等方面，综合学校向阳“七星”少年等内容，通过“红领巾奖章”的评价激励形式，进行量化评价。本学期一年级分批入队争章标准为3个基础章和7个学校特色章。中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织，加入少先队是光荣

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