《第1节电场力做功与电势能》教学设计(广东省县级优课)-物理教案

电场力的性质教案★开课时间：2014年11月19日星期二第2节★开课地点：高三（20）班★开课教师：达濠华侨中学物理科组潘菊★考点说明主题内容要求说明电场的力的性质电场强度和电场线Ⅱ★教学目标知识与技能1．使学生进一步理解电场强度的概念，掌握电场强度的计算式．2．理解电场线的含义，应用电场线解决实际问题．过程与方法理论联系实际，学习运用电场强度公式和电场线分析解决问题的方法．情感、态度与价值观理论联系实际，培养学生对科学研究的兴趣．★教学重点对电场强度和电场线的理解★教学难点对电场强度和电场线的理解★教学过程知识要点回顾电场及电场强度1．静电场(1)电场是存在于电荷周围的一种______，静电荷产生的电场叫静电场．(2)电荷间的相互作用是通过______实现的．电场的基本性质是对放入其中的电荷有________．2．电场强度(1)物理意义：表示电场的_______和_______．(2)定义：电场中某一点的电荷受到的电场力F跟它的_______的比值叫做该点的电场强度．(3)定义式：(4)单位：(5)矢量性：电场强度是_________，正电荷在电场中某点受力的方向为该点电场强度的方向，电场强度的叠加遵从_________定则．场强三个表达式的比较表达式E＝eq\f(F,q)E＝keq\f(Q,r2)E＝eq\f(U,d)意义电场强度定义式真空中点电荷的电场强度决定式匀强电场中E与U关系式适用条件决定因素二、电场线1．电场线(1)定义：画在电场中有方向的曲线，曲线上每点______方向表示该点的电场强度的方向．(2)电场线的特征电场线是假想的，实际电场中________ 电场线起于________(或来自无穷远处)，终止于_________(或负电荷)．电场线不相交、不相切、不闭合电场线的疏密反映了电场的________ 电场线分布密切地方场强________电场线分布疏的地方场强________电场线某点的切线方向表示场强的________ 沿电场线方向电势逐渐 ________电场线和等势面在相交处互相________ 几种常见电场的电场线分布 观察电场线，比较对称点电场强度和电势的大小及变化情况？考点一电场强度的理解电场中有一点P，下列哪些说法是正确的是（）A若放在P点的检验电荷的电量减半，则P点的场强减半。B若P点没有检验电荷，则P点的场强为零。CP点的场强越大，则同一电荷在P点受到的电场力越大。DP点的场强方向为检验电荷在该点的受力方向。2.如图所示，AC、BD为圆的两条互相垂直的直径，圆心为O，将带有等量电荷q的正、负点电荷放在圆周上，它们的位置关于AC对称。要使圆心O处的电场强度为零，可在圆周上再放置一个适当电荷量的正点电荷＋Q，则该点电荷＋Q应放在()A．A点B．B点C．C点D．D点考点二电场线的分布特点及应用1．下列各电场中，A、B两点电场强度相同的是()2如图5所示，实线表示电场线，虚线表示只受电场力作用的带电粒子的运动轨迹．粒子先经过M点，再经过N点．可以判定()A．粒子在M点受到的电场力大于在N点受到的电场力B．M点的电势高于N点的电势C．粒子带正电D．粒子在M点的动能大于在N点的动能(2011·课标全国理综·20)一带负电荷的质点，在电场力作用下沿曲线abc从a运动到c，已知质点的速率是递减的．关于b点电场强度E的方向，下列图所示中可能正确的是(虚线是曲线在b点的切线)（）考点三电场中的动力学问题1、竖直放置的两块足够长的平行金属板间有匀强电场．其电场强度为E，在该匀强电场中，用丝线悬挂质量为m的带电小球，丝线跟竖直方向成θ角时小球恰好平衡，如图所示．请问(1)小球带电荷量是多少？(2)若剪断丝线，小球碰到金属板需多长时间？图112．如图11所示，A、B、C三个小球(可视为质点)的质量分别为m、2m、3m，B小球带负电，电荷量为q，A、C两小球不带电，(不考虑小球间的电荷感应)，不可伸长的绝缘细线将三个小球连接起来悬挂在O点，三个小球均处于竖直向上的匀强电场中，电场强度大小为E.则以下法正确的是()图11A．静止时，A、B两小球间细线的拉力为5mg＋qEB．静止时，A、B两小球间细