《第11课包的世界（一）》教学设计(安徽省县级优课)x-五年级美术教案_第1页
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湘版五年级美术下册第4课书包(第1课时)《教学目标》：1，了解书包的设计理念，设计的书包要美观实用相结合。2，观察分析书包各部分的特点和功能，学习设计简单的设计图画法，能设计一款美观实用的书包。3，培养学生关注身边事物的好习惯，提高观察和分析的能力。《教学重难点》：学习线描的方法，掌握线描的画法，能运用线条描绘身边的事物。学习“整体——局部”绘画原则《教法学法》：自主探究、归纳方法、临描表现《教学过程》：一，直接导入：想一想：你一定非常喜欢自己的书包吧？你了解书包的每部分的作用吗？仔细观察一下，想一想为什么这样设计？出示课题《书包》说一说：拿出自己的书包互相展示和欣赏,介绍你用的书包是什么样子的？再说说你都见过什么样的书包？简单描述书包的形态特征。二，书包的结构：1、书包的构成部分。提问质疑：书包有哪些部分构成？书包主体、侧面小袋子、背带、搭扣、图案及其他部件。书包两边的小兜分别是用来做什么的？不同的年代，书包的款式，花纹，色彩都不一样。三，欣赏，观察摸一摸，说一说1、用手摸一摸自然放置的书包，感受它的质地与轮廓。2、问：我们如何画出柔软的书包？小结：用不同的线条。四、试一试，画一画1、书包的表现方法步骤：①用流畅的线条描画出其中一条较长的轮廓线，同时留出描绘细节的空间；②画出书包顶面和侧面的轮廓，表现出厚度；③用变化的线条画书包的背带、提手、搭扣、缝线、拉锁和其他部分；④适当添画一些褶皱线或图案，使画面丰富。五，作业布置：作业要求：课本P15页学习活动一，选择不同的角度，用线描的方式画一幅自己心目中的书包。小结：书包有宽度、厚度、高度，因此我们在画的

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